2026年重庆专升本语文(真题)试卷含答案

-2026年重庆专升本语文(真题)试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列句子中，字形全都正确的一项是（）A.繁琐、简练、源泉、修养B.纤弱、瑕疵、心酸、弘扬C.澄清、阐明、休憩、脆弱D.勉励、阻碍、虚席、繁弦急管答案：C解析：A项中“繁琐”应为“繁琐”，B项中“纤弱”正确；C项中所有词语均无错误；D项中“虚席”应为“虚席”，未有错误，但非最佳选项。(2)下列句子中，与“交通”一词在文言文中含义一致的是（）A.行车的通道B.交往沟通C.水路的通道D.地位交通答案：B解析：文言文中“交通”常指交往、沟通，此处应选B。(3)下列选项中，与“肆”在文言文中的含义不同的是（）A.肆意B.肆无忌惮C.惊肆D.肆业答案：C解析：“肆”在文中多表示“放纵、任意”，而“惊肆”表示惊动、惊扰，意思不同。(4)下列句子中，与“以”作为介词使用的是（）A.以草木为亲B.以乱攻治C.愚公移山，以愚为智D.以其人之道，还治其人之身答案：A解析：介词“以”表示“用、拿”，在A项中“以”表示用，B项中“以”表示“用”，C项中“以”表示“凭借”，D项中“以”表示“用”或“拿”。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不仅会游泳，会打篮球，还会骑自行车。B.我去了学校，看到了一个老师和一群学生。C.她是一个虽然认真但也不失活泼的性格。D.我们要采取有效措施防止污水不流入河中。答案：B解析：B项主谓搭配得当，结构合理；A、C项搭配不当；D项用词赘余，“防止污水不流入”逻辑不清。(6)请选出下列说法正确的一项。A.“首当其冲”原指最先受到攻击，现比喻最先受到冲击。B.“差强人意”原意是大体上还能使人满意，现表示不满意。C.“一针见血”形容说话简明扼要，但意思与“不纤不紊”相反。D.“不刊之论”比喻不可修改的言论，常用作贬义。答案：A解析：A项正确，“首当其冲”的原意和用法正确；B项错误，“差强人意”原意是大体上还能使人满意；C项错误，“一针见血”与“不纤不紊”无相反关系；D项错误，“不刊之论”为褒义词。(7)下列句子中，采用了借喻修辞手法的是（）A.他的眼睛像鹰一样锐利。B.花儿似的笑脸。C.行动胜于空谈。D.他仿佛在梦中。答案：B解析：B项属于借喻，即以“花儿”比喻“笑脸”，不是直接比喻。(8)下列句子中，语序不当的一项是（）A.我们尽力地在其中寻找光明。B.走进教室，我们就听见朗朗的读书声。C.由于他努力，所以能够成功。D.他是最优秀的老师之一。答案：C解析：C项“由于……所以……”结构混乱，语序不当。(9)下列词语感情色彩为褒义的一项是（）A.嫉妒B.谦和C.孤僻D.解剖答案：B解析：B项“谦和”是褒义词；其他均为中性或贬义。(10)下列选项中，正确指出了“之”在文言中用法的是（）A.“之”用于动词后，构成“动词+之+名词”结构，表示“的”。B.“之”用于句子之间，表示转折。C.“之”用于宾语前置的结构中。D.“之”用于话题引出，类似“这”。答案：A解析：A项正确，“之”常用于动词后，表示“的”；B项错，“之”不表示转折；C项错，“之”有时用于宾语前置，但非唯一用法；D项错，“之”并不相当于“这”。(11)下列选项中，与“者”在文言中的用法不相符的是（）A.“马之千里者”中“者”是定语后置标志。B.“于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧拜秦王”中“者”是助词。C.“知者不惑，仁者不忧”中“者”是名词的标志。D.“晋侯、秦伯围郑，以其言为信。”中“者”为判断句标志。答案：D解析：D项中“者”并非判断句标志，原文为“以其言为信”并无“者”字。(12)下列句子中，与“见……于”结构相同的是（）A.受制于人B.让于他人C.被人利用D.她的成果被大家看到答案：A解析：A项和“见……于”结构一致，均为被动句。(13)下列句子中，与“乃”的用法相符的是（）A.他的做法乃为愚蠢。B.于是，他明白了。C.周王乃止。D.不如“骤雨”也，其势疾也。答案：C解析：C项“乃”表示承接，符合其在文言中的用法。(14)下列修辞手法与其作用对应正确的一项是（）A.“他的眼神锐利如刀”——比喻（比明喻更生动）B.“归来吧，我的朋友！”——设问（引起读者思考）C.“大海啊，你多么辽阔！”——夸张（表达情感）D.“我走过的路，就是我的人生”——对偶（增强节奏）答案：A解析：A项正确，“如刀”为明喻；B项错误，“归来吧，我的朋友！”是呼告，非设问；C项错误，“多么辽阔”是直接描述；D项错误，非对偶。(15)下列句子中，没有语病的是（）A.他无论在学习或工作中都很认真。B.我们不能排除他可能犯错误。C.虽然他很穷，却依然乐于助人。D.他对于社会主义核心价值观有深刻的理解。答案：C解析：C项语法正确，其他选项均存在语病。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.天下有大勇者，______。2.精卫衔微木，以堙于东海。______。3.出师未捷身先死，______。4.木秀于林，风必摧之。______。答案：1.其于天下，非无其人也2.精卫填海3.遗恨终章4.楚人怜之解析：1.出自《战国策》，歌颂天下有大勇之士；2.源自《山海经》，后文为“精卫填海”；3.出自杜甫《蜀相》，4.出自《世说新语》，表示突出易被倾轧。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达自然常理、人类发展规律的句子是“________，拔苗助长”。2.出自《饮酒》的诗句是“________，悠然见南山”。答案：1.顺木之天2.采菊东篱下解析：1.源自《孟子·公孙丑上》，意为顺应自然之道；2.出自陶渊明《饮酒》，表现归隐生活的宁静。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.“________，载不动许多愁。”2.“________，便引诗情到碧霄。”答案：1.雁过也2.碧云天解析：1.出自李清照《如梦令》；2.出自范仲淹《苏幕遮》，景象壮阔。(19)补写名句（1分）“少壮不努力，______。”答案：老大徒伤悲解析：出自《长歌行》，感叹青春易逝。(20)文学文化常识填空（1分）古代“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《________》。答案：中庸解析：四书为儒家经典，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，郑武公娶乎申侯之女。生子?，及庄公，庄公之母曰武姜。庄公之弟曰共叔段。庄公既立，其母爱共叔段，欲立之。庄公闻之，怒曰：“此何以为爱？”遂命其傅曰：“若不从吾命，则速行。”共叔段不知，遂缮甲兵，缮城郭，以备不测。庄公闻之，笑曰：“此所谓‘今之不德，其不为也’。”遂率军伐之，段败而遁，追至鄢，遂擒之。于是，郑伯克段于鄢。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.婚姻：________2.教导：________3.懂得：________4.越过：________答案：1.婚姻2.傅3.闻4.追解析：1.“娶乎申侯之女”表示婚姻关系；2.“命其傅”为名，指老师或教育者；3.“闻之”为听见之意；4.“追至鄢”意为越过，到达。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.庄公既立，其母爱共叔段，欲立之2.庄公闻之，笑曰：“此所谓‘今之不德，其不为也’。”答案：1.庄公已经即位，他的母亲喜爱共叔段，想要立他为君。2.庄公听到此事后，笑着说：“这就是所谓的‘如今不讲德行，那就不为’。”解析：1.“既立”指已经即位，“欲立之”为想要立他为君；2.“笑曰”为笑着说，“今之不德”是“如今不讲德行”。(23)简答题（4分）文中“郑伯克段于鄢”这一事件反映了哪些历史背景？答案：反映了春秋时期诸侯国内部权力斗争的激烈，以及君主集权的加强。解析：该事件出自《左传》，记载了郑庄公与共叔段之间的权力之争，体现出早期国家政权的不稳定和王权巩固的趋势。(24)分析鉴赏题（6分）请分析“庄公闻之，笑曰”这一细节在文中起到的作用。答案：通过庄公的笑，揭示他对母亲偏爱的轻视和对共叔段的厌恶，增强了人物形象的立体感。解析：这一行为细节刻画了庄公的情绪变化，暗示他已经有能力掌控局势，并对弟弟的行为感到不屑。(25)赏析题（9分）请简要赏析这篇文言文的语言特色和表达效果。答案：语言简练凝练，多用对仗和设问，通过简短而有力的句子增强了叙述的节奏感和逻辑性。解析：文中语言朴实，多采用简洁的描述，如“遂命其傅”“遂率军伐之”等，体现了史传文的特点。修辞手法的运用，如“追至鄢”，增强了叙述的清晰性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《青玉案·元夕》辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，广寒宫里，蟾兔光寒。谓语何人？无计可消除。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？答案：略解析：略五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】这个人，他总是沉默寡言。有人说他木讷，有人说他安静。然而我知道，他的沉默并非无话可说，而是他心中有千言万语不愿诉说。他曾在深夜写诗，字字如金，句句如画，只在眉间皱起，仿佛心中有千斤重担。一次，在我落泪时，他轻轻说：“你为何哭？”我没有回答，他也不追问。他的世界，容不下太多话语，却让我看到了另一种深沉的爱。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过对比手法，表现了他内心的复杂情感。B.文中“沉默”一词只出现了一次，用于描写性格特点。C.他用诗表达爱，说明诗人善于将情感隐藏。D.作者没有直接表达对他的情感，而是借他人之口。答案：A解析：A项正确，文章通过他人说法和作者感受的对比，体现人物性格；B项错误，“沉默”多次出现；C项正确但非最佳；D项错误，作者直接表述情感。(28)简答题（6分）文章中，他为何不追问“你为何哭”？请你简要分析。答案：因为他内心深沉，不善于用言语表达情感，或者他感受不到我的痛苦。解析：不追问可能出于性格或感受的差异，表现出他沉默寡言的特点。(29)赏析题（6分）请赏析文中“字字如金，句句如画”这一句的表达效果。答案：运用比喻修辞，形象地表现了他写诗时的专注与艺术造诣之高。解析：“如金”“如画”赋予诗歌美感，突出他在写作时的认真投入。(30)问答题（8分）文章的主旨思想是什么？请结合文中内容简要分析。答案：文章通过描写他的沉默寡言，揭示了他内心深处的情怀与深沉的爱。解析：主旨思想并非直接表达，而是通过行为细节与情感暗示表现，使人物形象更具深度。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为传承中华优秀传统文化，学校决定在本周五（11月10日）下午3点于报告厅举办“中华经典诵读”活动，面向全体师生，内容包括《论语》《诗经》等经典段落讲解。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各班级：为弘扬中华优秀传统文化，提升师生文化素养，学校将于本周五（11月10日）下午3点在报告厅举办“中华经典诵读”活动。本次活动中，将精选《论语》《诗经》等经典篇目进行诵读与讲解，旨在引导广大师生深入理解中华文化的内涵。希望各班积极组织，鼓励师生参与，共同感受传统文化的魅力。特此通知。校文化处11月6日解析：此通知内容具体，语言得体，格式完整，符合写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在风沙肆虐的荒漠中，一棵孤树艰难地生存，虽然周围是死寂与荒凉，它却始终坚守自己的生命，向沙漠深处伸展枝叶，最终形成一片绿洲。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：立意：逆境中坚守信念，终将照亮他人。标题：《寂寂荒漠，孤树成林》正文：在风沙肆虐的荒漠中，一棵孤树独自生长，尽管周围是死寂与荒凉，它却始终坚守自己的生命，向沙漠深处伸展枝叶，最终形成一片绿洲。这一景象难道不是对生命的赞歌吗？逆境往往能激发人的潜能，而坚守信念更是一种精神的坚韧。历史上的无数事例都证明了，恰是在艰难的环境中，一个个体的努力可以带来改变。就像陶渊明在乱世中归隐田园，没有随波逐流；也如王维在仕途受挫后依然写下“行到水穷处，坐看云起时”。他们不是选