2026年西藏专升本(语文)考试真题带答案

-2026年西藏专升本(语文)考试真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音字形全正确的一项是（2分）A.敷衍（fūyǎn）长堤（chángdī）B.缜密（zhěnmì）颔首（hànshǒu）C.玉屑（yùxiè）迁徙（qiānxǐ）D.纤夫（xiānfū）弱不禁风（ruòbùjīnfēng）答案：C解析：A项“长堤”应为“chángdī”（注：A项“长堤”的读音正确，但选项内容设计上为综合考察，“长堤”为易错字，此处C项“玉屑”“迁徙”均为正确词形和读音）(2)下列成语使用不正确的一项是（2分）A.这件事虽然首当其冲，但不至于影响大局B.他这次比赛差强人意，总算没有给团队丢脸C.每次遇到麻烦，他总是独善其身，不肯帮助别人D.她那妙语连珠的发言让全场气氛热烈起来答案：A解析：成语“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用来形容“最先碰到麻烦”，因此A项使用不当。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.他知道今天天气很糟糕，所以带上了黑伞B.只有经过严格训练，才有可能学会这门技术C.他那种毫无根据的说法，使在场的人很不高兴D.我们必须制止这种不讲道理所造成的不良影响答案：B解析：D项搭配不当，应为“这种不讲道理的行为”；C项“使”字主语缺失；A项成分残缺，应为“他知道今天天气很糟糕，所以带上了黑伞”(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.他声音像铁棒一般，吓跑了所有敌人（比喻）B.你难道不觉得这朵花很美吗？（反问）C.他走起路来风风火火，好像什么大事都压不垮他（夸张）D.说到这个话题，他总是一针见血地指出问题（借代）答案：B解析：B项为反问句；A项为比喻中的“像”句；C项为夸张手法；D项“一针见血”为比喻而非借代。(5)下列句子与其前文衔接最恰当的一项是（2分）A.秋天来了，人们开始感受到凉意，但冰箱依旧是家庭的必需品B.秋天来了，人们感受到凉意，甚至冰箱也是家庭的必需品C.秋天来了，人们感受到了凉意，所以冰箱成为家庭的必需品D.秋天来了，人们感受到凉意，但冰箱依旧是家庭的必需品答案：D解析：D项前后句逻辑紧密，衔接自然；A项重复“冰箱”；B项“甚至”使用不当；C项“所以”连接不当。(6)自从他站上演讲台，气势恢宏，引人入胜的讲话让全场沉醉（2分）A.本句中划线词语是近义词B.本句中划线词语感情色彩相同C.本句中划线词语为并列结构D.以上说法都有错误答案：C解析：本句中“气势恢宏”和“引人入胜”为并列结构，语义相近，没有错误。(7)《诗经》中以“赋”为主要表现手法的诗篇是（2分）A.《蒹葭》B.《诗经·大雅》C.《黍离》D.《静女》答案：B解析：《诗经》的“赋”是直接叙述的方式，而“雅”“风”“颂”中“雅”多用于“赋”。(8)下列不属于唐宋八大家的一项是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.欧阳修答案：C解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(9)下列文中词语的古今异义鉴别，不正确的一项是（2分）A.“臣闻求木之长者，必固其根本”中“根本”古意为“树根”B.“若使烛之武见秦君，师必退”中“师”古意为“军队”C.“虽然，公输盘战胜于天下”中“虽然”古意为“虽则”D.“臣本布衣，躬耕于南阳”中“布衣”古意为“平民”答案：A解析：“根本”古今义基本一致，未体现异义。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.云无心以出岫B.吾谁与共此生？C.然而不胜者，是天时不如地利也D.虽然，公输盘战胜于天下答案：B解析：宾语前置常见于疑问句和否定句中，“与”为介词，“共此生”为宾语前置。(11)下列对《赤壁赋》的理解，正确的一项是（2分）A.“寄蜉蝣于天地”描写的是生命短暂的意象B.“寄蜉蝣于天地”说明人生的渺小C.作者通过写景抒发了内心的哀怨D.以上说法都正确答案：D解析：A、B、C分别说明了词句的意象、人生哲思与情感表达，都正确。(12)下列对《饮酒》（其五）的赏析，正确的一项是（2分）A.“采菊东篱下，悠然见南山”反映了诗人与自然和谐相处的生活情调B.此诗属于现实主义风格C.此诗体现了诗人对社会的强烈不满D.以上说法都错误答案：A解析：该句体现了陶渊明归隐田园的生活情趣，属于田园诗风格。(13)下列对人物性格的判断，不正确的一项是（2分）A.《种树郭橐驼传》中郭橐驼为种树专家B.《郑伯克段于鄢》中郑庄公沉稳寡言C.《论语》中孔子以“仁”为核心思想D.杜甫《登高》体现了对国家命运的关切答案：B解析：郑庄公在《郑伯克段于鄢》中表面沉稳，但实则阴险，故B项错误。(14)下列对《水龙吟·登建康赏心亭》的赏析，正确的一项是（2分）A.作者用典典故隐晦地表达对英雄事迹的怀念B.全词的情感基调是欢快明朗的C.起句“楚天千里清秋”点明了时间与地点D.以上说法都正确答案：C解析：A项“用典”较为明显，但“隐晦”说法不准确；B项情感基调应为悲壮；C项正确。(15)下列对文言文句子的翻译，最准确的一项是（2分）A.“见笑于大方之家”翻译为“被大方之家嘲笑”B.“仁者乐山，智者乐水”翻译为“有仁德的人喜爱山，有智慧的人喜爱水”C.“知足之足，常足矣”翻译为“知道满足的满足，是常足的”D.“曰：‘非子也与？’”翻译为“他说：‘难道不是你吗？’”答案：B解析：B项直接而准确；A项略显直译；C项为意译，不如B项准确；D项不够传神。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.__________________，录毕，走送之，不敢稍逾约。2.长风破浪会有时，______________________。3.无边落木萧萧下，______________________。4.春江潮水连海平，______________________。答案：1.启箧2.直挂云帆济沧海3.不尽长江滚滚来4.浪淘沙尽暮云愁解析：第1题出自《送东阳马生序》；第2题出自李白《行路难》；第3题出自杜甫《登高》；第4题出自张若虚《春江花月夜》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人对理想的执着追求：________________________2.描写孤独寂寞的情感：________________________答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.落日楼头，Sparrow雀噪解析：第1题出自李白《行路难》；第2题为辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的意象。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.知足之足，_____________________。2.秋风萧瑟，_____________________。答案：1.常足矣2.惊涛拍岸解析：第1题出自《道德经》；第2题出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(19)补写名句（1分）“但使龙城飞将在，__________________________。”答案：不教胡马度阴山解析：出自王昌龄《出塞》。(20)文学文化常识填空（1分）二十四史不包括：______答案：《资治通鉴》解析：二十四史为正史，而《资治通鉴》为编年体通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不答，威后曰：“不若是，老夫安敢问耶？”使者曰：“臣奉使使王，王不问，使不答，非礼也。臣以王之言，为赵国将使王王之臣。王问臣，臣不敢言。臣不言，非忠也。臣言则君怒，非义也。”威后俯而笑曰：“使使王者，而怒，则贤者不使也；使使王者，而不忠，则不法。”于是王命使非问，即不问。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.使：2.非：3.则：4.使：答案：1.派遣2.不，不是3.就4.派遣解析：“使”在文中有多重含义，包括“派遣”“使者”；“非”表否定；“则”表条件或推论；“使”指“派遣”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.不若是，老夫安敢问耶？2.使使王者，而不忠，则不法。答案：1.如果不是这样的情况，我怎敢问您呢？2.如果所派的使者不忠诚，那就违法。解析：两句话分别为反问句和条件句，翻译需保留原文语气与逻辑关系。(23)简答题（4分）有人认为：赵威后在文中表现出一种凌驾于齐王之上的气势，你是如何看待这一现象的？答案：赵威后虽然以“岁”“民”“王”为问题引子，但实则是通过反问的方式表达对国家治理的关切，其态度并非专断，而是带有强烈的民本思想，对齐王进行提醒而非质问。解析：从文意分析可知，赵威后并非刻意压制齐王，而是以一种委婉而坚定的方式表达对治国之道的关注。(24)分析鉴赏题（6分）请分析本文在表达上的特点，并结合文中人物形象进行评价。答案：本文语言简洁古雅，内涵丰富。赵威后通过反问的方式，表面看似轻慢，实则是以一种高瞻远瞩的视角，对齐王进行规劝，体现了她的智慧与政治眼光。齐王则表现出一种谨慎与服从，反映出当时君主对臣下的尊重与制度的规范。解析：文章通过简练的语言与人物的行为表现，突出了人物性格与语言特色，具有较强的文学价值和现实意义。(25)赏析题（9分）请赏析《水龙吟·登建康赏心亭》“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”的表达效果。答案：这句词通过“看了”“拍遍”等动作描写，表达了词人壮志难酬的无奈和愤懑；“无人会”则强化了这种情感的孤独与失落感，突出了词人对国家忠诚却无处施展的悲愤情怀。整句情感浓烈，表达手法含蓄而有力。解析：词句的情感与艺术手法是理解辛弃疾词风的关键，结合动作与心理描写，更能体会其深意。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青玉案·元夕》(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌描写了元宵佳节热闹的景象B.“星如雨”使用了比喻手法C.“灯火阑珊处”体现了一种期盼与失落交织的情感D.诗歌体现了作者对人生理想的追求，是豪放词风的典型代表答案：D解析：这首诗为辛弃疾的婉约风格，而非豪放风格，体现的是一种细腻的抒情。(26)赏析题（9分）请赏析这首词的语言风格和情感表达。答案：这首词语言华美细腻，色彩鲜明，富有画面感。“东风夜放花千树”运用了夸张和比喻，描绘出绚丽的节日夜景；“星如雨”则进一步以浪漫笔调勾勒出梦幻般的氛围。词中情感真挚，既有对节日热闹的享受，又有对心中人的深刻思念。“蓦然回首”把一种深藏的情感突现出来，表达了一种深深的惆怅与期望，情感表达细腻而深刻。解析：从语言风格和情感基调两方面赏析，既体现诗的优美意象，又表现出作者内心的复杂情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《春酒》是台湾作家琦君的一篇散文，通过回忆儿时家中酿造春酒、跟邻居讨酒喝、喝春酒的情景，表达了对故乡的怀念和对亲情的珍惜。文章结构清晰，情感真挚，语言朴素却富有感染力。春酒的制作、品尝过程娓娓道来，营造出温馨的氛围，让人感受到生活的细腻与温情。作者借由春酒这一象征，寄托了浓厚的文化情感与人情味。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过回忆春酒的制作过程来表达对童年的怀念B.文章不仅写春酒，还通过春酒表达了对故乡情感的寄托C.作者始终以叙述的方式描写春酒的制作D.文中“春酒”仅是一个普通的物品，不是本文的象征答案：B解析：文章以春酒为线索，不仅写了制作过程，还通过对春酒的记忆寄托了对故乡情谊的感慨，因此B项正确。(28)简答题（6分）试分析文中“我每年喝春酒，总感觉少了一味情味。”这句话的作用。答案：这句话总结全文，点明了春酒不仅是饮品，更承载着浓厚的情感，深化了主题，表达了对故乡生活的深切思念。解析：此句为情感总结，强调了春酒在作者心中的特殊意义。(29)赏析题（6分）请赏析文中“蒸熟的糯米像珍珠般滚圆，又像天上的月亮，真是美极了。”这一段描写表现出怎样的语言特色？答案：该段描写使用了比喻手法，将糯米与珍珠、月亮喻为意象，语言形象生动，富有诗意，展现了作者对春酒制作过程的细致观察和热爱之情，体现了散文中细腻的生活描写风格。解析：从比喻与意象入手，分析其语言特点及其在文中的作用。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“乡愁”这一情感的理解。答案：文章通过春酒这一载体，表达了对故乡的眷恋与思念。这种“乡愁”不仅是对具体景物的怀念，更是对一种文化氛围和人情往来的情感珍重。它象征了回忆、亲情与归属感。在当代社会，这种情感对人具有重要的慰藉作用，也是一种文化记忆的体现。解析：从具体场景出发，联系个人情感与文化价值，全面理解“乡愁”的内涵。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：由于春季校园环境改善工程开始施工，校园内部分区域需临时封闭，所有师生请绕行。具体封闭时间为3月1日至3月30日，封闭区域包括教学楼后门、图书馆前广场及操场东侧。请各班级负责通知学生，各办公室协调安排事宜。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于春季校园环境改善工程的通知全校师生：为了进一步改善校园环境，提升教学与生活条件，我校将于即日起至3月30日开展春季校园环境改善工程。施工期间，教学楼后门、图书馆前广场及操场东侧将实行临时封闭管理，请所有师生注意绕行，避免误入施工区域。封闭区域包括：教学楼后门、图书馆前广场、操场东侧。施工期间，请师生务必遵守安全规定，如需通行，请选择其他路线。为确保工程顺利进行，各班级需负责通知学生相关事宜，各办公室也应协调安排工作，如有疑问，请联系后勤处。感谢大家的理解与配合！后勤处2025年3月1日解析：内容完整，格式规范，语言得体，符合通知的文体要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在生活当