新教材高中政治 第三课 我国的经济发展 第一框 坚持新发展理念教案 部编版必修2

新教材高中政治第三课我国的经济发展第一框坚持新发展理念教案部编版必修2课题XX课时1教学内容新教材高中政治第三课我国的经济发展第一框坚持新发展理念教案部编版必修2

1.新发展理念的内涵与意义

2.新发展理念的主要内容

3.新发展理念在我国的实践与应用核心素养目标1.培养学生运用马克思主义政治经济学基本原理分析经济发展的能力。

2.提升学生对新发展理念的理解，增强其适应新时代经济发展需求的能力。

3.增强学生的社会责任感和使命感，引导学生关注国家发展战略，树立正确的经济观念。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习过程中，已对经济学基本概念和原理有所了解，包括市场经济、资源配置、供求关系等。此外，学生对我国经济发展的基本状况和主要特点也有一定认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对政治学科普遍具有较高的学习兴趣，尤其关注国家发展和经济政策。学生在分析问题时，具备较强的逻辑思维和批判性思维能力。学习风格上，部分学生偏好理论性强的内容，而另一部分学生则更倾向于实践应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对新发展理念的理解可能存在困难，难以将理论与实践相结合。此外，学生在分析经济发展问题时，可能面临信息量过大、难以筛选有效信息的问题。同时，学生在面对复杂的经济现象时，可能缺乏综合分析的能力，难以形成自己的观点。因此，教学中需注重引导学生深入理解新发展理念，提高其分析问题和解决问题的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：学校教育云平台、在线教育平台（用于学生自学和交流）。

3.信息化资源：我国经济发展相关数据、图表、新闻报道、视频资料。

4.教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作、角色扮演、多媒体教学等。教学流程1.导入新课

详细内容：利用多媒体展示我国近年来经济发展成就的相关图片和视频，激发学生兴趣。引导学生思考：我国经济发展取得了哪些成就？这些成就背后蕴含着什么发展理念？通过提问，自然引出本节课的主题“坚持新发展理念”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）介绍新发展理念的内涵与意义

详细内容：讲解新发展理念的定义，强调其在我国经济发展中的指导地位。通过实例分析，如创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念在具体实践中的应用，使学生理解新发展理念的内涵。

用时：10分钟

（2）分析新发展理念的主要内容

详细内容：详细阐述五大发展理念的主要内容，包括创新发展的内涵、协调发展的重要性、绿色发展对可持续发展的意义、开放发展对经济全球化的贡献、共享发展对共同富裕的推动作用。

用时：10分钟

（3）探讨新发展理念在我国的实践与应用

详细内容：以我国近年来的政策法规、重大工程项目等为例，分析新发展理念在我国的实践应用。引导学生思考如何将新发展理念融入到自己的学习和生活中。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）小组讨论：我国在经济发展中面临的挑战与机遇

详细内容：将学生分成小组，讨论我国在经济发展过程中面临的挑战，如环境污染、资源短缺、产能过剩等，并分析我国如何抓住机遇，实现高质量发展。

用时：5分钟

（2）案例分析：某地区如何实施绿色发展理念

详细内容：选择一个具有代表性的案例，分析该地区如何实施绿色发展理念，包括政策支持、技术创新、产业结构调整等方面。引导学生思考如何将绿色发展理念应用于实际。

用时：10分钟

（3）角色扮演：模拟政策制定者，提出促进新发展理念的政策建议

详细内容：学生分组扮演政策制定者，针对新发展理念中的某一理念，提出具体的政策建议。通过角色扮演，培养学生的创新思维和实际操作能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）回答关于新发展理念内涵的问题

举例回答：新发展理念是指创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，它旨在推动我国经济持续健康发展。

（2）回答关于新发展理念在实践中的应用问题

举例回答：新发展理念在实践中的应用体现在多个方面，如创新驱动发展战略、绿色发展理念、区域协调发展战略、开放型经济发展战略、共享发展理念等。

（3）回答关于新发展理念对学生的影响问题

举例回答：新发展理念对学生的影响主要体现在培养学生的创新精神、环保意识、团队合作精神、全球视野等方面。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课的主要内容进行回顾，强调新发展理念在我国经济发展中的重要地位。结合课堂讨论和案例分析，指出本节课的重难点，如新发展理念的内涵、新发展理念在实践中的应用等。最后，鼓励学生在日常生活中践行新发展理念，为实现我国经济高质量发展贡献自己的力量。

用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-新发展理念相关文献：《关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《国家创新驱动发展战略纲要》等政策文件。

-经济发展动态：国家统计局发布的最新经济数据报告、国内外知名经济研究机构的分析报告。

-经济发展案例：国内外绿色经济、循环经济、共享经济等发展模式的具体案例。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与新发展理念相关的书籍和文章，如《创新驱动发展战略解读》、《绿色经济理论与实践》等，以加深对新发展理念的理解。

-观看拓展：引导学生观看关于新发展理念的视频资料，如中央电视台的《新闻联播》、《经济半小时》等节目，了解最新经济发展动态。

-实践拓展：鼓励学生参与社会实践活动，如参观绿色工厂、参与环保志愿活动等，亲身体验新发展理念在实际中的应用。

-讨论拓展：组织学生围绕新发展理念展开小组讨论，分享个人观点和看法，促进对新发展理念的理解和思考。

-撰写拓展：指导学生撰写关于新发展理念的小论文或调查报告，通过研究、分析和总结，提高学生的研究能力和表达能力。

具体拓展建议如下：

-学生可以阅读《国家创新驱动发展战略纲要》，了解创新发展的具体内容和实施路径，思考如何在个人学习中培养创新意识。

-通过分析国家统计局发布的经济数据报告，学生可以学习如何从数据中提取信息，了解我国经济发展的现状和趋势。

-观看绿色经济、循环经济、共享经济等案例，学生可以了解这些模式在实践中的应用，思考如何将绿色发展理念融入到日常生活中。

-在小组讨论中，学生可以探讨如何将新发展理念应用于解决社会问题，如资源浪费、环境污染等，培养社会责任感。

-撰写关于新发展理念的小论文，学生可以从历史、现状、未来展望等多个角度进行思考，提高论文写作能力。典型例题讲解例题1：我国实施创新驱动发展战略的主要目标是什么？

答案：我国实施创新驱动发展战略的主要目标是提高自主创新能力，建设创新型国家，推动经济发展方式转变，实现经济持续健康发展。

例题2：请简述协调发展理念的内涵及其在经济发展中的作用。

答案：协调发展理念强调经济社会发展的平衡性和协调性。其内涵包括区域协调发展、城乡协调发展、产业协调发展等。在经济发展中，协调发展理念有助于优化资源配置，提高经济效益，促进社会和谐稳定。

例题3：如何理解绿色发展理念在经济发展中的重要性？

答案：绿色发展理念强调经济发展与环境保护的协调统一。在经济发展中，绿色发展理念有助于实现可持续发展，提高资源利用效率，减少环境污染，保障人民群众生态环境权益。

例题4：请举例说明开放发展理念在我国经济发展中的作用。

答案：开放发展理念强调对外开放的基本国策，推动我国与世界各国在经济、科技、文化等领域的交流与合作。例如，我国加入世界贸易组织（WTO）后，积极参与全球价值链分工，促进了我国经济的快速发展。

例题5：如何理解共享发展理念在实现共同富裕中的作用？

答案：共享发展理念强调发展成果由全体人民共享。在实现共同富裕的过程中，共享发展理念有助于缩小贫富差距，提高人民生活水平，促进社会公平正义。

补充说明：

1.例题1和例题2考察了学生对我国创新驱动发展战略和协调发展理念的理解，要求学生能够准确把握政策目标和理念内涵。

2.例题3和例题4考察了学生对绿色发展理念和开放发展理念在实际经济发展中的应用，要求学生能够结合具体案例进行分析。

3.例题5考察了学生对共享发展理念在实现共同富裕中的作用的理解，要求学生能够从社会公平正义的角度进行分析。通过这些例题，学生可以更好地理解新发展理念在推动我国经济发展中的重要作用。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合时事热点，引入案例教学：在讲解新发展理念时，我会结合当前的经济形势和政策导向，引入实际案例，让学生在具体情境中理解理论知识，提高学习的实用性和趣味性。

2.强化互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与课堂，激发他们的思考能力和表达能力，使课堂氛围更加活跃。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对新发展理念的理解深度不足：部分学生在理解新发展理念时，往往停留在表面，缺乏深入思考和实际应用的能力。

2.教学方法单一，缺乏多样性：在教学方法上，我主要依赖讲授法，未能充分利用多种教学手段，如案例分析、小组讨论等，导致课堂互动性不足。

3.评价方式较为传统，未能全面评估学生能力：目前的评价方式主要依赖于期末考试，未能全面评估学生在课堂参与、小组合作、实践应用等方面的能力。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容，提高学生理解深度：在教学中，我将更加注重引导学生深入理解新发展理念的内涵，通过案例分析和讨论，帮助学生将理论知识与实际相结合。

2.丰富教学方法，增强课堂互动：我将尝试更多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以提高学生的参与度和课堂互动性。

3.完善评价体系，全面评估学生能力：我将设计更加多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、实践应用等，以全面评估学生的综合能力。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和反思，提高他们的自我学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“坚持新发展理念”这一重要内容，重点了解了新发展理念的内涵、主要内容以及在我国的实践与应用。通过学习，我们认识到新发展理念是我国经济发展的重要指导思想，它涵盖了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，旨在推动我国经济持续健康发展。

首先，我们明确了新发展理念的内涵，它强调的是经济发展与环境保护、社会公平、人民福祉的协调发展。接着，我们详细分析了五大发展理念的主要内容，包括创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，开放是国家繁荣发展的必由之路，共享是中国特色社会主义的本质要求。

在实践活