2026年广东省普通高中语文阶段性检测试题

2026年广东省普通高中语文阶段性检测试题本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。乡土文化是中华优秀传统文化的根基与血脉，承载着一方水土的人文积淀、民俗风情与精神内核。广袤的中华大地，不同地域的乡土文化各具特质，江南水乡的温婉灵动、西北高原的雄浑质朴、岭南大地的开放包容，共同构筑起多元一体的乡土文化体系。在城镇化快速推进的当下，乡村面貌发生翻天覆地的变革，传统乡土社会的结构逐渐重塑，乡土文化的传承与发展也面临着机遇与挑战。长久以来，乡土是中国人的精神原乡。传统农耕文明孕育的乡土文化，蕴含着敬畏自然、崇德向善、守望相助、勤俭笃行的价值理念，这些理念深深融入国人的文化基因，成为民族精神的重要组成部分。村落古建、民俗技艺、家风家训、乡规民约、民间歌谣，不仅是具象的文化载体，更是维系乡村秩序、凝聚乡村人心的精神纽带。千百年来，乡土文化滋养着一代代国人，慰藉着游子乡愁，维系着中华文明的绵延不绝。城镇化进程中，人口的大规模流动、乡村产业的迭代更新、生活方式的现代化转型，让传统乡土文化遭遇了一定程度的消解。大量乡村人口涌入城市，乡村空心化现象凸显，传统民俗技艺面临后继无人的困境，许多古老村落的人文风貌逐渐淡化。同时，城市文化的广泛渗透，使得部分乡村传统习俗、生活礼仪被简化甚至遗忘，乡土文化的原生语境不断弱化。不少地方在乡村建设中，过度追求标准化、同质化，盲目照搬城市建设模式，导致乡村风貌千村一面，失去了独有的乡土韵味与文化辨识度。但乡土文化从未止步于传统，始终具备与时俱进的生命力。文化的传承从来不是墨守成规、固守旧貌，而是在坚守核心内核的基础上适配时代发展。近年来，各地立足本土乡土资源，探索出诸多乡土文化活化的路径。不少乡村依托古村落、古树古桥、传统戏台等历史遗存，打造特色乡村文旅业态，让静态的文化资源转化为动态的发展动能；民间手艺人依托本土非遗技艺，改良传统工艺、贴合现代审美，让老手艺走进大众生活；乡村通过挖掘家风家训、红色乡史、民俗故事，重塑乡村精神文明体系，让乡土道德理念滋养新时代乡村风貌。乡土文化的传承与创新，核心在于守住乡土根脉，激活内生动力。乡村的价值不仅在于山水风光，更在于独特的人文底蕴与精神气质。守护乡土文化，并非拒绝现代化，而是要在城乡融合发展中，保留乡村的文化个性、人文温度与精神底色。一方面，要做好保护性传承，对古建遗存、非遗技艺、民俗文化等珍贵资源进行系统性保护、整理与记录，留住乡土文化的本源风貌；另一方面，要做好创新性发展，将传统乡土文化与乡村振兴、文旅融合、基层治理相结合，赋予乡土文化新的时代内涵。新时代的乡土文化，既是传统文化的载体，也是乡村振兴的灵魂。唯有深耕乡土文脉、活化文化资源、厚植人文底蕴，才能让古老的乡土文化在新时代生生不息，为乡村全面振兴注入持久的精神力量，也为中华优秀传统文化的赓续发展筑牢根基。（摘编自《乡土文脉赓续与乡村文化振兴》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国乡土文化多元一体，各地特质迥异，其中岭南乡土文化以雄浑质朴、开放包容的风格独树一帜。B.乡土文化孕育于农耕文明，其蕴含的价值理念成为国人文化基因的核心，决定了民族精神的发展走向。C.城镇化带来的人口流动、文化渗透等变化，使得传统乡土文化的原生语境被削弱，部分民俗技艺面临失传。D.乡土文化的创新发展需要摒弃传统形式，贴合时代需求改造内核，实现文化资源的现代化转化。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇立足时代背景，点明乡土文化的重要价值，同时引出其在当下发展面临的双重境遇。B.文章第三段从人口、产业、文化传播、乡村建设等多个维度，分析了乡土文化消解的现实原因。C.文章以各地乡村文旅发展、非遗活化为例，论证了乡土文化具备与时俱进的生命力。D.文章采用总分总的结构，层层递进，重点阐释了乡土文化保护的具体举措与现实困境。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.乡村建设若一味照搬城市模式，忽视本土文化特色，会导致乡村风貌同质化，丧失乡土韵味。B.乡土文化的传承关键不在于固守旧貌，而在于坚守核心价值，结合时代发展实现创造性转化。C.只要系统性保护乡土文化资源，就能彻底解决乡村空心化带来的文化传承断层问题。D.活化乡土文脉、厚植乡村人文底蕴，既能助力乡村振兴，也能推动中华优秀传统文化发展。4.请简要概括新时代乡土文化传承发展的核心路径。（4分）5.在城乡融合发展的背景下，为何说乡土文化仍是国人的精神根基？请结合原文简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。秋塘简默故乡的塘，是秋天最温柔的底色。一方秋水，静静卧在村野中央，像大地睁开的澄澈眼眸，收纳着长空流云、四野清风，也收纳着故乡岁岁年年的寻常烟火。入秋之后，暑气彻底褪尽，塘水便褪去了夏日的喧闹，渐渐沉静下来。夏日的塘是鲜活热烈的，荷叶田田，蝉鸣阵阵，蛙声连片，满塘生机肆意铺展。而秋塘，是慢慢静下来、淡下来的，带着一种洗尽铅华的从容。塘边的芦苇渐渐泛白，细长的叶穗随风轻摇，拂过水面，惊起细碎的波纹，一圈圈荡开，又缓缓归于平静。塘里的荷叶不复盛夏的碧绿繁茂，有的叶缘染上浅黄，有的半枯半青，错落参差地立在水中，却并无萧瑟颓败之感。它们依旧挺拔，只是褪去了年少张扬，多了几分成熟温润。残荷映秋水，天光云影徘徊其间，清水枯荷，简约疏朗，是秋日独有的清雅意境。偶有几片枯叶轻轻飘落，浮在水面，随波轻晃，为静谧的秋塘添了几分灵动。清晨的秋塘最是动人。薄雾轻笼水面，朦朦胧胧，像裹着一层轻柔的纱。远处的田埂、近处的草木都隐在薄雾里，影影绰绰。待朝阳缓缓升起，薄雾慢慢消散，塘水愈发清亮通透。阳光洒在水面上，碎成点点金鳞，微风拂过，金光摇曳，温柔得让人不忍惊扰。时有白鹭掠过塘面，身姿轻盈，轻点秋水，而后振翅飞向远处的稻田，留下一池安然。儿时的秋日时光，大半都与这方塘有关。秋收过后，田野空旷，塘边便成了我们孩童的乐园。我们踩着软软的青草，在塘边捡落叶、拾菱角，看小鱼在清澈的水里自在游弋。大人们闲暇时，会搬一把竹椅坐在塘边，晒着秋日暖阳，闲话农事家常，语气舒缓，岁月安然。塘边的老槐树落尽了繁花，枝桠舒展，静静守护着这方水塘，守护着村庄的晨昏暮晚。秋塘是包容的。它收纳四季雨水，滋养一方水土，灌溉周边良田，默默滋养着村庄的生灵万物。春日它蓄养春水，滋润青苗；夏日它涵养清凉，消解暑热；秋日它沉淀澄澈，抚慰人心；冬日它敛尽锋芒，静默相守。一方水塘，岁岁年年，无言相伴，见证着村庄的更迭变迁，包容着人间的烟火琐碎。离家多年，走过无数江河湖海，看过万千壮阔水景，最难忘的依旧是故乡的秋塘。城市的湖水喧嚣热闹，精致规整，却少了乡野水塘的天然随性，少了烟火暖意。秋塘的水，清而不冷，静而不寂，藏着故乡最纯粹的温柔，藏着童年最无忧的时光，也藏着游子最深沉的乡愁。世间景致万千，最暖不过故乡秋塘。那一池秋水，静静流淌在岁月深处，洗净尘世浮躁，安放人间思念，成为我心底永远的温柔归处。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇运用比喻手法，将秋塘比作大地的眼眸，生动形象地写出了秋塘澄澈、包容的特点，奠定全文温情舒缓的基调。B.文章将夏日塘景与秋日塘景对比，突出秋塘洗尽铅华、从容清雅的特质，摒弃了夏日的生机，尽显秋日萧瑟寂寥。C.文中描写清晨秋塘的薄雾、朝阳、白鹭等景物，动静结合，勾勒出一幅清新灵动、安然静谧的秋日水塘图景。D.文章语言清新质朴、细腻温婉，句式长短错落，节奏舒缓，与秋塘安然静谧的意境、思乡的温情情感高度契合。7.关于文中写儿时秋塘生活的段落，下列说法不正确的一项是（3分）A.这段文字由景及人，将自然景致与人间烟火相融，丰富了文章的内容与意境。B.孩童嬉戏、大人闲谈的场景，展现了故乡生活的安然闲适，为后文抒情做铺垫。C.细致描摹童年玩乐的细节，意在表达作者对无忧无虑的童年时光的单纯眷恋。D.老槐树守护水塘、村庄的描写，赋予景物温情，暗含故乡恒久不变的守护之意。8.请结合全文，赏析文中画线句子的表达效果。（4分）世间景致万千，最暖不过故乡秋塘。那一池秋水，静静流淌在岁月深处，洗净尘世浮躁，安放人间思念，成为我心底永远的温柔归处。9.文章以“秋塘”为题，秋塘承载了作者哪些情感？请简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。张咏，字复之，濮州鄄城人。少刚毅，好奇节，不拘小节。太平兴国五年，登进士第，授大理评事、知鄂州崇阳县。崇阳民素以茶为业，园户相率盗贩禁茶，累禁不止。咏至，谕民曰：“茶利厚，官禁严，汝辈私贩，终陷刑辟，非良计也。”乃劝民拔茶植桑，民始以为苦，其后桑柘繁茂，岁出缣帛数十万，民赖其利，思咏之德。淳化二年，擢枢密直学士。会李顺乱蜀，官军屡败，太宗忧之，以咏知益州。蜀地新乱，民多胁从，咏至，抚绥百姓，宽简政令，一切与之更始。时官吏多因缘为奸，咏察其贪浊者，悉奏黜之，廉谨者皆甄拔。蜀民大悦，境内遂安。咏性刚介，敢于直言，遇事不避权势。真宗即位，迁御史中丞。时廷臣多循默自保，咏独慷慨论事，无所阿附。尝上言：“朝廷法度，贵在严明；君臣之分，贵在守礼。今权贵恣肆，法度弛慢，愿陛下整肃纲纪，以安天下。”帝嘉纳之。咏临事明决，善断疑狱。尝有民讼，兄弟争财，连年不决。咏召之，谓曰：“汝二人同气连枝，手足至亲，为微利相争，经年不解，于心安乎？”二人感泣，遂相让，讼事遂息。其为政大抵以德化为本，不尚苛猛，而吏民畏服。咏平生好学，聚书万卷，手自校勘。性廉素，自仕至贵，未尝营产业。尝语人曰：“吾为生民立事，为朝廷尽心，足矣，何须私产哉！”大中祥符三年，卒，年七十。赠左仆射，谥忠定。（节选自《宋史·张咏传》）10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.崇阳民素以茶为业素：向来，一向B.会李顺乱蜀会：恰逢，适逢C.无所阿附阿附：依附权贵，曲意迎合D.手自校勘校勘：比较优劣11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.汝二人同气连枝/手足至亲/为微利相争/经年不解/于心安乎B.汝二人同气/连枝手足/至亲为微利/相争经年/不解于心/安乎C.汝二人同气连枝/手足至亲/为微利/相争经年/不解于心安乎D.汝二人同气/连枝手足/至亲为微利相争/经年不解/于心安乎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张咏体恤百姓，为民谋利。崇阳百姓私贩禁茶屡禁不止，他耐心劝导百姓改种桑树，最终让百姓获得长久收益。B.张咏治政有方，安抚蜀地。蜀地战乱之后民心不稳，他推行宽松政令，善待百姓，整顿吏治，使蜀地安定有序。C.张咏刚正不阿，直言敢谏。朝堂大臣多明哲保身，唯独他敢于直言进谏，规劝皇帝整顿朝纲，得到皇帝认可。D.张咏严苛峻厉，擅长断案。他处理案件不徇私情，崇尚严刑峻法，以强硬手段化解兄弟争财的陈年旧案。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）茶利厚，官禁严，汝辈私贩，终陷刑辟，非良计也。（2）其为政大抵以德化为本，不尚苛猛，而吏民畏服。14.结合全文，简要概括张咏的人物品性。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。秋晚村居陆游篱落疏疏小径斜，晚风吹柳落残鸦。平畴远水连秋碧，断岸孤村带夕霞。野老扶犁归旧舍，邻翁携酒话桑麻。浮生得失皆抛尽，独爱山村岁月嘉。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句以疏篱、斜径起笔，勾勒出乡村清幽疏淡的秋日傍晚图景，意境开阔淡雅。B.颔联远近结合，远眺平畴流水、孤村夕霞，色彩明丽，描摹出秋日乡村的壮阔温婉。C.颈联聚焦乡村人事，老农荷犁归家、邻里把酒闲谈，尽显乡村生活的闲适淳朴。D.全诗以写景开篇、抒情收尾，情景交融，格调苍凉悲寂，暗含壮志难酬的愤懑。16.尾联“浮生得失皆抛尽，独爱山村岁月嘉”蕴含诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是“__________，__________”。（2）杜甫《登高》中，写落叶飘零、江水奔腾，抒发时光流逝、壮志难酬之感的句子是“__________，__________”。（3）苏轼《赤壁赋》中，描写江上清风、山间明月，点明万物各有归属的句子是“__________，__________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。烟火人间，市井温情。市井街巷是一座城市最鲜活的底色，藏着最真实的生活气息，也承载着普通人的三餐四季、人间百态。清晨的菜市场，蔬果鲜亮、人声鼎沸，商贩的吆喝声、顾客的议价声交织在一起，热气腾腾，__________；午后的老街巷，梧桐遮荫、静谧安然，斑驳的墙面镌刻着城市的岁月痕迹；傍晚的小吃街，灯火次第亮起，各色美食香气四溢，抚慰着奔波一天的路人。市井烟火，从来不是粗浅的喧嚣，而是生活最本真的模样。这里没有刻意雕琢的精致，只有__________的真诚；没有遥不可及的浮华，只有触手可及的温暖。一代代人在街巷里穿梭、生活、成长，平凡的日常拼凑成城市最动人的画卷。市井烟火藏着城市的温度，藏着人间的善意，更藏着生生不息的生活力量。读懂市井烟火，便读懂了平凡生活的美好，读懂了人间最质朴的幸福。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.生机勃勃返璞归真B.欣欣向荣顺其自然C.生机勃勃顺其自然D.欣欣向荣返璞归真19.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，请分析其表达效果。（3分）20.文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。秋日登高，是中国人延续千年的传统习俗。金秋时节，天高气爽、云淡风轻，群山层林尽染，景致清朗宜人，①。古人登高，或是为了望远抒怀、寄托情思，或是为了祈福避灾、期许安康。每逢重阳，世人登高望远、赏菊赋诗，将秋日的澄澈景致与内心的万千心绪相融，让平凡的秋日多了几分诗意与庄重。登高的意义，从来不止于观景。②。身处低谷时登高，可俯瞰山河开阔，消解内心郁结；身处顺境时登高，可仰望长空辽阔，心怀敬畏前行。一步一步登临高处，既是翻越山路的过程，③。登高望远，望见的是山河秋色，释怀的是人生过往，收获的是从容心境。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.请以“秋日登高”为主体，概括文段的主要内容，要求使用对偶句式，字数不超过30字。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）深耕，是脚踏实地的坚守，是精益求精的沉淀。匠人深耕技艺，终成传世精品；学者深耕学问，终得真知灼见；农人深耕土地，终获五谷丰登；凡人深耕生活，终守岁月安然。人生从无捷径，所有的厚积薄发，都源于日复一日的深耕细作。真正的成长，从来不是急于求成的浮躁，而是默默深耕的笃定。请结合材料内容，联系自身生活与时代现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.C（A项，“雄浑质朴”是西北高原乡土文化特点；B项，“核心”“决定发展走向”夸大文意；D项，“摒弃传统形式、改造内核”错误，原文是坚守核心内核、创新形式与内涵）2.D（文章重点阐释乡土文化的价值、困境、传承路径，并非重点阐释保护举措与困境，结构为层层递进的并列式论证，非总分总）3.C（“只要……就”绝对化，保护资源只是解决文化传承断层的举措之一）4.①坚守文化内核，做好保护性传承，留存乡土文化本源风貌；②贴合时代发展，做好创新性发展，赋予乡土文化新时代内涵；③激活乡土内生动力，结合乡村振兴实现文化赋能发展。（每点2分，答出两点即可满分）5.①乡土文化孕育国人核心价值理念，融入民族文化基因，是民族精神的重要根基；②乡土文化承载家国乡愁，是国人精神寄托与情感归宿；③乡土文化维系中华文明绵延发展，是传统文化赓续的核心载体。（每点2分）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.B（“摒弃了夏日的生机，尽显秋日萧瑟寂寥”错误，秋塘虽沉静，却清雅灵动、温润从容，无萧瑟寂寥之感）7.C（不仅眷恋童年，更借童年生活抒发对故乡烟火生活、安然岁月的热爱与怀念）8.①直抒胸臆，直接抒发作者对故乡秋塘的偏爱与眷恋，点明文章主旨；②总结全文，升华情感，将秋塘与人生心境、乡愁思念结合，拔高文章立意；③语言温婉隽永，句式整齐，富有韵律美，余味悠长。（每点2分，答出两点即可）9.①对故乡秋塘清雅安然景致的喜爱与赞美；②对童年故乡闲适无忧生活的怀念；③对故乡包容温润、烟火安然的岁月的眷恋；④对异乡漂泊、思念故土的乡愁慰藉。（每点2分，答出三点即可满分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.D（校勘：核对订正、校对文字）11.A12.D（“严苛峻厉、崇尚严刑峻法、强硬手段”错误，原文张咏为政以德化为本，不尚苛猛，以情理感化百姓）13.（1）茶叶利润丰厚，官府禁令严格，你们私自贩卖，最终会触犯刑法，这不是好的办法。（译出大意2分，“汝辈”“刑辟”各1分）（2）他处理政务大体以德行教化作为根本，不推崇严苛猛烈的手段，因而官吏和百姓都敬畏信服。（译出大意2分，“大抵”“尚”各1分）14.①刚毅正直，不阿附权贵，敢于直言进谏；②体恤百姓，勤政爱