毛毛阅读理解题目及答案

毛毛阅读理解题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______阅读材料一小城临河而建，河岸的柳树下，住着一位老木匠。他手艺精湛，做出的家具都是上品。但他近来总觉得心里空落落的，仿佛少了点什么。一天，他照例到河边伐木，却看到几个孩子正在岸边用泥巴筑坝，玩得不亦乐乎。老木匠驻足观看，忽然被孩子们专注的神情和纯粹的快乐所感染。他想，自己做的家具虽然精美，却没有人真正使用和喜爱，它们只是静静地躺在仓库里。而孩子们手中的泥坝，虽然脆弱，却承载着他们的欢笑和梦想。从那天起，老木匠变了。他不再每天花费大量时间制作复杂的家具。他开始尝试做一些简单的小玩意儿，比如木鸟、木狗，或者一个可以滚动的木车轮。他不再追求完美，而是追求孩子们喜欢。他常常带着这些小木制品到河边，送给正在玩耍的孩子们。孩子们对这些新奇的小玩意儿爱不释手，玩得可开心了。老木匠看着孩子们开心的笑脸，心里也充满了从未有过的满足感。他发现，原来制作东西的快乐，不仅在于它的精美，更在于它能给别人带来快乐。题目一1.老木匠最初感到“心里空落落的”的原因是什么？A.他觉得自己手艺不够好，无法做出精美的家具。B.他觉得做出的家具没有人使用和喜爱，它们只是静静地躺在仓库里。C.他失去了伐木的工作，生活没有着落。D.他羡慕孩子们玩泥巴的轻松自在。2.老木匠在观察孩子们玩泥巴后，行为发生了哪些变化？A.他停止了所有木工活，专心和孩子们一起玩泥巴。B.他开始制作更复杂、更精美的家具，希望以此吸引更多顾客。C.他开始制作一些简单的小玩意儿，并送给孩子们。D.他放弃了制作家具，改行做其他事情。3.根据文章内容，下列对老木匠心境变化的描述，哪一项最为准确？A.他从追求物质财富转向追求精神满足。B.他从孤独寂寞转向合群快乐。C.他从注重家具的精美转向注重孩子们的喜爱。D.他从对工作的不满转向对工作的热爱。4.老木匠最后发现制作东西的快乐在于什么？A.家具制作得越精美，快乐越多。B.自己越努力工作，快乐越多。C.能给别人带来快乐，自己才感到快乐。D.拥有更多的财富，快乐越多。阅读材料二雨后的森林，空气格外清新。小松鼠奇奇正在树上跳跃，寻找着秋天遗落的松果。突然，他发现地面上一片湿润，不远处似乎有个小水洼。好奇心驱使他跳下去查看。他发现水洼里映照着天空和树木，像一面小镜子。奇奇站在水洼边，看着自己的倒影，觉得很有趣。这时，一只小蚂蚁从旁边爬过，不小心掉进了水洼里。小蚂蚁吓坏了，拼命地挣扎着，想爬出水洼，但水面太滑，怎么也爬不上去。他急得团团转，发出细微的“救命”声。奇奇看到了这一幕，心里很着急。他想了想，知道自己力气小，搬不走水洼。但他看到水洼旁边有一些干燥的树叶和树枝。于是，他赶紧跑回树上去，找来一些较大的树叶，小心翼翼地扔到小蚂蚁所在的水洼里。树叶漂浮在水面上，为小蚂蚁提供了一个可以攀爬的阶梯。小蚂蚁抓紧树叶，一步一步地爬了上来，终于得救了。小蚂蚁对奇奇感激地说：“谢谢你，小松鼠，你真是个乐于助人的好孩子！”奇奇听了，心里甜滋滋的，觉得帮助别人比自己玩耍更快乐。从那以后，奇奇在森林里经常帮助遇到困难的小动物，也收获了更多的友谊。题目二5.小松鼠奇奇最初在森林里发现了什么？A.一片被雨淋湿的草地。B.一个可以照出自己倒影的小水洼。C.一只掉进水洼里的小蚂蚁。D.秋天遗落的很多松果。6.小蚂蚁掉进水洼后，遇到了什么困难？A.他找不到回家的路。B.他被水洼里的水弄湿了身体，很冷。C.他想爬出水洼，但水面太滑，怎么也爬不上去。D.他被小松鼠奇奇吓到了，不敢动弹。7.小松鼠奇奇是如何帮助小蚂蚁的？A.他直接跳进水洼，把小蚂蚁捞了出来。B.他找来树枝，让小蚂蚁站在树枝上离开水洼。C.他找来树叶，放在水面上，让小蚂蚁爬上来。D.他大声呼喊，吸引其他动物来帮助小蚂蚁。8.奇奇帮助小蚂蚁后，自己的心情是怎样的？A.他觉得帮助别人很麻烦，有点后悔。B.他觉得帮助别人比自己玩耍更快乐。C.他觉得小蚂蚁应该感谢他，所以很得意。D.他觉得这只小蚂蚁不值得帮助。阅读材料三一位老爷爷很喜欢养花。他的花园里种满了各种颜色的花朵，四季都有不同的花开放，美不胜收。每天，老爷爷都会花时间在花园里浇水、修剪、除虫，虽然辛苦，但他总是乐呵呵的。邻居们都夸奖老爷爷，说他的花园是整个小区最美的。有一天，老爷爷生病了，需要住院一段时间。临走前，他嘱咐邻居们帮忙照看花园。老爷爷住院期间，心里总是挂念着花园里的花。他担心花没人浇水会枯萎，担心虫子会来破坏。每次护士来看他，他都会问：“我的花园怎么样了？花都还好吗？”护士看他这么担心，就笑着说：“您的花园很漂亮，花都长得很好，邻居们轮流来看护呢。”老爷爷听了，心里稍微踏实了一些。他想象着花园里百花盛开的景象，嘴角露出了微笑。住院的日子里，虽然身体不舒服，但因为心里装着美丽的花园，他感觉不那么孤单了。病情好转后，老爷爷迫不及待地出院，第一件事就是去花园看看。他惊喜地发现，在他的精心照料和邻居们的帮助下，花园不仅没有荒废，反而更加生机勃勃，开满了更加鲜艳的花朵。老爷爷看着满园的繁花，看着围在花丛中帮自己浇水的邻居们，感受到了满满的幸福和感激。题目三9.老爷爷喜欢做什么？他的花园有什么特点？A.老爷爷喜欢下棋，他的花园很安静。B.老爷爷喜欢养鸟，他的花园很小。C.老爷爷喜欢养花，他的花园里种满了各种颜色的花朵，四季常青。D.老爷爷喜欢钓鱼，他的花园靠近小河。10.老爷爷生病住院期间，他最担心的是什么？A.自己的身体健康会不会恶化。B.谁会来看望他，陪伴他。C.花园没人照看，花会枯萎或被虫子吃掉。D.邻居们会不会记得帮他照看花园。11.老爷爷住院期间，是谁在照顾他的花园？这给老爷爷带来了什么？A.护士帮他照顾花园，让他放心。B.医生帮他照顾花园，让他安心养病。C.邻居们轮流帮他照顾花园，虽然辛苦但让他高兴。D.花园自动生长，不需要人照顾，让他轻松。12.老爷爷出院后看到花园的状态，他有什么感受？A.他觉得花园被照顾得很好，心里很满意。B.他觉得花园不如以前漂亮了，有点失落。C.他觉得邻居们照顾花园很辛苦，心里很过意不去。D.他觉得自己的花园太大了，照顾起来很麻烦。阅读材料四夜深了，月亮悄悄地爬上了树梢，把银色的光洒满了大地。小兔子乖乖躺在床上，准备睡觉。可是，他翻来覆去，就是睡不着。他竖起耳朵听，外面静悄悄的，只有风吹过树叶的沙沙声。他又闭上眼睛想，今天玩得太累了，应该早点睡觉才对。可是，脑海里还是浮现出白天和小伙伴们玩耍的情景，还有那棵他最喜欢的大树下，那朵散发着淡淡香味的野花。小兔子有点着急了，他揉了揉眼睛，自言自语道：“这么晚了，为什么还不困呢？”他决定起来做点什么。他轻轻地下床，蹑手蹑脚地走到窗边，向外望去。夜色很美，远处的山峦像一条沉睡的巨龙，近处的田野一片漆黑，只有几盏路灯发出微弱的光。小兔子看着这宁静的夜晚，心里突然感到一种平静。他想，白天和小伙伴们的欢声笑语还在耳边，那朵野花的香味仿佛也飘了进来。他闭上眼睛，深吸一口气，感受着夜晚的宁静。渐渐地，小兔子感到眼皮越来越沉重，他终于战胜了白天的兴奋，进入了甜甜的梦乡。在梦里，他和小伙伴们正在那棵大树下玩捉迷藏，他找到了那朵散发着淡淡香味的野花，闻着香味，笑着，笑着……他睡得很香，很甜。题目四13.小兔子为什么睡不着？A.他觉得床太硬了，不舒服。B.他白天玩得太累了，但心里还在想着其他事情。C.他害怕外面的黑暗，不敢睡觉。D.他被窗外飞过的小虫吵醒了。14.小兔子决定起来做点什么的时候，外面有什么声音？A.小鸟在唱歌。B.雨点在敲打窗户。C.只有风吹过树叶的沙沙声。D.蛐蛐在叫。15.小兔子走到窗边看到了什么景象？A.一片火光，非常热闹。B.远处的山峦像一条沉睡的巨龙，近处的田野一片漆黑。C.很多星星在天空闪烁，像钻石一样。D.他什么也没看到，因为外面太黑了。16.小兔子看着宁静的夜晚，心里感到什么？这帮助他做了什么？A.他感到害怕，更加睡不着了。B.他感到无聊，还是睡不着。C.他感到平静，这帮助他战胜了白天的兴奋，渐渐入睡了。D.他感到困意更浓了，很快就睡着了。阅读材料五一个炎热的夏天下午，小明和爸爸妈妈一起去公园散步。公园里绿树成荫，空气凉爽。小明看到草地上有很多小朋友在玩滑梯、荡秋千，玩得非常开心。他也想玩，但爸爸妈妈说太热了，让他先休息一会儿。小明有点闷闷不乐，他坐在长椅上，看着小朋友们玩。这时，一位老奶奶走了过来，坐在小明旁边。她慈祥地看着小明，问道：“小朋友，为什么不开心呀？”小明撅着嘴说：“因为我不能和小朋友们一起玩。”老奶奶笑了笑，说：“那我来教你一个凉快的方法吧。”她从随身带的小包里拿出一个漂亮的泡泡机，对小明说：“你看，吹泡泡是不是很凉快？”老奶奶按下开关，五彩斑斓的泡泡飞满了空中。小明看着五颜六色的泡泡在阳光下飘来飘去，觉得非常有趣。泡泡落在他的脸上，凉凉的，舒服极了。他忍不住也伸出手，想吹泡泡。老奶奶教他怎么操作，小明很快就掌握了。他吹出一个又一个泡泡，看着泡泡破灭时飞溅的晶莹水珠，开心地笑了。虽然不能和小朋友们一起玩大型游戏，但小明觉得，吹泡泡这个简单的事情，也让他感到了快乐。他感谢那位老奶奶，心里充满了温暖。题目五17.小明去公园散步的时候，看到了什么让他想玩？A.爸爸妈妈在公园里聊天。B.草地上有很多小朋友在玩滑梯、荡秋千，玩得非常开心。C.公园里的绿树成荫，空气凉爽。D.公园里有很多漂亮的泡泡。18.为什么小明一开始有点闷闷不乐？A.他累了，不想走路。B.他想玩滑梯，但爸爸妈妈不让他玩。C.他觉得公园里没有意思。D.他被老奶奶吓到了。19.老奶奶是怎么让小明开心的？A.带他一起去玩滑梯。B.给他讲了一个有趣的故事。C.拿出泡泡机，教他吹泡泡。D.买给他一瓶冰水。20.小明通过吹泡泡感受到了什么？A.吹泡泡很累，他不想再玩了。B.虽然不能和小朋友们一起玩大型游戏，但吹泡泡这个简单的事情也让他感到了快乐，并且感谢那位老奶奶，心里充满了温暖。C.泡泡很容易破，让他很沮丧。D.他学会了操作泡泡机，觉得很自豪。阅读材料六小华的家乡是一个美丽的小山村。山村被群山环抱，一条小河蜿蜒流过。河里有一条大鱼，很多人都传说这条鱼非常神奇，谁能吃到它的肉，就能实现一个愿望。小华的哥哥听说了这个传说，他非常想实现自己的愿望，于是决定去捕捉这条神奇的大鱼。一天，哥哥拿着鱼竿和渔网，偷偷地来到河边。他选了一个水浅的地方，开始下网捕鱼。他等啊等，心里很着急，希望这条神奇的大鱼快点上钩。可是，等了好久，也没有鱼上钩。他开始有些不耐烦了，就加大了力量拉网。突然，渔网重重地砸在地上，发出“哐当”一声巨响。正在附近砍柴的小华听到了声音，赶紧跑了过来。他看到哥哥的渔网砸在地上，地上留下了一个深深的坑，还有几块石头被砸得粉碎。小华问哥哥：“哥哥，你怎么把渔网砸在地上啦？”哥哥有点不好意思地说：“我在等鱼上钩，等得太着急了，用力拉网时不小心砸到了。”小华看着哥哥，又看了看那个坑，说：“哥哥，传说里的鱼是很神奇的，但我们不能为了实现愿望就破坏环境，更不能这样做。我们应该保护好家乡的河流和山林。”哥哥听了小华的话，低下了头，认识到自己错了。他收起渔网，决定以后不再这样做。小华也和哥哥一起，把地上的石头和渔网都收拾起来，还一起到河边种下了一棵小树。题目六21.小华的哥哥为什么要去捕捉河里的神奇大鱼？A.他想保护家乡的河流。B.他想证明自己捕鱼技术高超。C.他想实现自己的愿望。D.他想给小华一个惊喜。22.哥哥在河边捕鱼时做了什么？结果怎么样？A.他耐心等待，成功地捕到了一条小鱼。B.他偷偷地用渔网捕鱼，但渔网不小心砸到了地面，留下了一个坑。C.他用鱼竿钓到了那条神奇的大鱼。D.他没有找到鱼，但找到了一些漂亮的石头。23.小华听到声音后做了什么？他看到了什么？A.小华没有听到声音，他继续砍柴。B.小华听到了声音，他看到了哥哥把鱼竿插在地上。C.小华听到了声音，他看到了哥哥的渔网砸在地上，地上留下了一个深深的坑。D.小华听到了声音，他跑过去帮忙拉渔网。24.小华是怎么劝说哥哥的？哥哥后来是怎么做的？A.小华说鱼不神奇，哥哥就没再捕鱼了。B.小华说应该保护好家乡的河流和山林，哥哥听了低下了头，认识到自己错了，收起渔网，还和小华一起收拾了渔网和石头，并种下了一棵小树。C.小华没有劝说哥哥，哥哥自己决定不捕鱼了。D.小华指责哥哥破坏环境，哥哥生气地离开了。阅读材料七冬天来了，北风呼呼地吹着，雪花像鹅毛一样从天上飘落下来，不一会儿，整个世界就变成了白茫茫的一片。小刺猬准备过冬了，他开始忙着储备食物。他找到很多坚果和浆果，把它们藏在洞里的各个角落。他还加固了自己的小洞，确保里面温暖又安全。寒冷的夜晚，小刺猬躺在自己舒适的小洞里，周围堆满了食物。他吃得饱饱的，感觉非常安心。突然，他听到洞外传来一阵窸窸窣窣的声音。小刺猬竖起耳朵仔细听，发现声音是从一个冻得瑟瑟发抖的小兔子身边传来的。小兔子孤零零地坐在雪地里，看起来非常可怜。小刺猬犹豫了一下。他知道自己和兔子是不同的动物，平时很少来往。但是，看着小兔子那么冷，他又觉得心里很不是滋味。他想：“如果我是小兔子，现在也会很冷的。”于是，小刺猬慢慢地爬出洞口，靠近小兔子。他没有用尖刺去扎小兔子，而是轻轻地用身体裹住小兔子，把自己温暖的皮毛借给小兔子。小兔子又冷又惊，但很快感觉到了温暖，他感动得流下了眼泪，对小刺猬说：“谢谢你，小刺猬，你真是个好伙伴！”小刺猬看着小兔子不再发抖，心里也很高兴。虽然自己也感觉到了一丝凉意，但他觉得帮助别人的快乐比什么都重要。他们依偎在一起，度过了一个寒冷的夜晚。题目七25.冬天来了，天气有什么特点？小刺猬在做什么？A.天气很热，小刺猬在睡觉。B.北风呼呼地吹，雪花飘落，小刺猬在准备过冬，储备食物。C.阳光明媚，小刺猬在晒太阳。D.下雨了，小刺猬在河边捕鱼。26.小刺猬储备了哪些食物？他把食物藏在哪里？A.他储备了很多肉类，藏在洞外的树洞里。B.他储备了很多坚果和浆果，藏在洞里的各个角落。C.他储备了很多鱼，藏在洞下的冰层里。D.他储备了很多水果，藏在洞顶的草丛里。27.小刺猬在寒冷的夜晚听到了什么声音？他发现了什么？A.他听到了风声，发现洞外很安静。B.他听到了自己的心跳声，觉得有点害怕。C.他听到了洞外传来一阵窸窸窣窣的声音，发现一个冻得瑟瑟发抖的小兔子。D.他听到了远处有其他动物在叫，很热闹。28.小刺猬看到小兔子很冷，他是怎么做的？小兔子有什么反应？A.小刺猬用尖刺扎了小兔子，小兔子很害怕。B.小刺猬跑开了，不想管小兔子。C.小刺猬慢慢地爬出洞口，用自己的身体裹住小兔子，把自己温暖的皮毛借给小兔子。小兔子感动得流下了眼泪，说：“谢谢你，小刺猬，你真是个好伙伴！”D.小刺猬给小兔子找了些干草，小兔子觉得有点暖和。阅读材料八小鹰艾拉生活在一个高高的悬崖上。他的父母是经验丰富的猎手，教会了他很多飞翔的技巧。但是，艾拉总是觉得自己飞得不够高，不够远。他羡慕那些能够自由自在地在天空翱翔的老鹰，希望自己也能像他们一样，看到更远的地方。一天，艾拉决定挑战自己，他想要飞得更高，飞到更远的地方去。他鼓起勇气，用力扇动翅膀，向天空冲去。一开始，他飞得不错，越飞越高，越飞越远。他看到了熟悉的悬崖，看到了蜿蜒的河流，看到了绿色的田野。他兴奋极了，觉得自己真的可以像老鹰一样翱翔天际。但是，飞着飞着，一阵强风突然吹了过来，把艾拉吹得东倒西歪，几乎失去了控制。他感到自己的翅膀有些发软，身体也越来越沉重。他害怕极了，不知道该怎么办。他想回家，想回到父母身边，但强风把他吹到了一个陌生的地方。艾拉感到非常害怕和孤单，他不知道自己在哪里，也不知道该怎么回家。就在这时，他看到了远处有一座小山丘。他决定努力扇动翅膀，朝着山丘飞去。他拼尽全力，终于看到了山丘上熟悉的身影——是他的父母！他们看到艾拉，也激动地向他飞来。艾拉安全地降落在父母身边，紧紧地依偎在他们怀里，感到无比的温暖和安心。题目八29.小鹰艾拉生活在哪里？他学到了哪些本领？A.他生活在平地上，学到了捕鱼的技巧。B.他生活在一个高高的悬崖上，学到了很多飞翔的技巧。C.他生活在森林里，学到了怎么爬树。D.他生活在山洞里，学到了怎么挖洞。30.艾拉为什么想要飞得更高，飞得更远？A.他想证明自己比父母更厉害。B.他羡慕那些能够自由自在地在天空翱翔的老鹰，希望自己也能像他们一样，看到更远的地方。C.他想去找更多的小鹰朋友。D.他想给父母一个惊喜。31.艾拉在第一次尝试飞得更高、更远时，遇到了什么困难？A.他找不到方向，迷路了。B.一阵强风吹来，把他吹得东倒西歪，几乎失去了控制，感到害怕和孤单。C.他的翅膀受伤了，飞不起来。D.他遇到了一只凶猛的老鹰，差点被吃掉。32.艾拉最终是怎么回家的？他有什么感受？A.他自己找到了回家的路，感到很自豪。B.他被一只小鸟带回了家，感到很感激。C.他拼尽全力，朝着山丘飞去，看到了山丘上熟悉的身影——是他的父母！他们看到艾拉，也激动地向他飞来。艾拉安全地降落在父母身边，紧紧地依偎在他们怀里，感到无比的温暖和安心。D.他被风吹到了一个地方，遇到了人类，被他们带回了家。阅读材料九小明很喜欢画画。他的画笔下，春天是五颜六色的花朵，夏天是茂密的树木和游泳池，秋天是金黄的落叶，冬天是飘落的雪花。小明觉得，画画可以让他表达自己的想法和感受。有一天，老师布置了一个特殊的作业，让同学们画一幅“我的梦想”。小明想画自己长大后的样子，一个宇航员，驾驶着宇宙飞船，在太空中探索未知的星球。他想象着自己穿着宇航服，在浩瀚的宇宙中遨游，看到美丽的星星和月亮。小明开始认真地画画。他画出了一艘巨大的宇宙飞船，上面有红色的星星图案。他还画了自己穿着白色的宇航服，背着氧气瓶，正站在飞船的舱口，准备探索太空。他还画了远处闪烁的星星和一轮明月。小明看着自己的画，觉得非常满意。他觉得，画出了自己的梦想，就像离梦想更近了一步。老师看了小明的画，非常欣赏他的想象力。她告诉小明：“你的画很有创意，老师很喜欢。画出了梦想，就要努力去实现它。”小明听了老师的话，更加坚定了要成为一名宇航员的决心。他开始努力学习，希望有一天能够实现自己的梦想。题目九33.小明喜欢做什么？他觉得画画有什么作用？A.小明喜欢踢足球，他觉得画画可以锻炼身体。B.小明喜欢画画，他觉得画画可以让他表达自己的想法和感受。C.小明喜欢唱歌，他觉得画画可以让他变得更富有。D.小明喜欢阅读，他觉得画画可以让他学到更多知识。34.老师布置的特殊作业是什么？A.画一幅自己最喜欢的风景画。B.画一幅“我的梦想”。C.画一幅关于友情的画。D.画一幅关于家人的画。35.小明想画自己长大后的样子是什么？他想通过画画表达什么？A.小明想画自己长大后的样子是一个医生，他想表达对健康的渴望。B.小明想画自己长大后的样子是一个宇航员，驾驶着宇宙飞船，在太空中探索未知的星球。他想通过画画表达自己对太空的向往。C.小明想画自己长大后的样子是一个画家，他想表达对艺术的热爱。D.小明想画自己长大后的样子是一个老师，他想表达对教育事业的尊重。36.小明画画时画了哪些内容？老师看了他的画有什么反应？A.小明画了一艘宇宙飞船和自己穿着宇航服，老师觉得画得很丑。B.小明画了一幅山水画，老师觉得画得很像。C.小明画了一艘巨大的宇宙飞船，上面有红色的星星图案。他还画了自己穿着白色的宇航服，背着氧气瓶，正站在飞船的舱口，准备探索太空。他还画了远处闪烁的星星和一轮明月。老师看了小明的画，非常欣赏他的想象力，告诉小明：“你的画很有创意，老师很喜欢。画出了梦想，就要努力去实现它。”D.小明画了一幅简单的房子，老师觉得画得很简单。阅读材料十一个下雨天，小猫汤姆在家里感到很无聊。窗外的雨点噼里啪啦地打在玻璃上，发出单调的声音。汤姆想出去玩，但雨太大了，他不敢出去。他坐在窗边，看着外面灰蒙蒙的天空，觉得生活有点没意思。这时，汤姆看到桌子上放着一本关于猫咪行为的书。他以前对这本书不感兴趣，但今天他突然觉得这本书很有意思。他走过去，翻开书，看到里面有各种各样的猫咪图片，还有一些关于猫咪习性的介绍。汤姆越看越入迷，他觉得这些知识很有趣，比在窗边发呆要好多了。他开始认真地阅读这本书，从猫咪的捕猎技巧到猫咪的交流方式，他都读得津津有味。他甚至还模仿书里的动作，学起了猫咪的伸展姿势和磨爪动作。汤姆觉得，阅读这本书让他忘记了下雨天的无聊，也让他对自己和同类有了更深的了解。读完书后，汤姆感觉精神焕发，不再觉得无聊了。他决定，以后要多看书，学习更多的知识。虽然下雨天不能出去玩，但他可以通过阅读来丰富自己的生活。题目十37.下雨天，小猫汤姆在家里做了什么？他为什么感到无聊？A.汤姆在家里睡觉，他觉得无聊是因为太安静了。B.汤姆在家里玩玩具，他觉得无聊是因为玩腻了。C.汤姆在家里感到很无聊，因为他想出去玩，但雨太大了，他不敢出去。他坐在窗边，看着外面灰蒙蒙的天空。D.汤姆在家里看书，他觉得无聊是因为书太难懂了。38.汤姆最初对桌子上的书有什么态度？后来他的态度有什么变化？A.汤姆一直对书很感兴趣，很喜欢看。B.汤姆最初对这本书不感兴趣，但后来他觉得这本书很有意思，越看越入迷。C.汤姆一直觉得书很无聊，后来他也不看了。D.汤姆一开始就很喜欢这本书，但后来觉得没意思了。39.汤姆看到了书里的哪些内容？他做了什么？A.汤姆看到了书里的猫咪图片，他还模仿书里的动作，学起了猫咪的伸展姿势和磨爪动作。B.汤姆看到了书里的文字，他还给书写了评论。C.汤姆看到了书里的食谱，他还尝试着做书里的食物。D.汤姆看到了书里的游戏规则，他还和朋友们一起玩书里的游戏。40.读完书后，汤姆有什么感受？他决定以后做什么？A.汤姆还是觉得无聊，他决定以后再也不看书了。B.汤姆感觉精神焕发，不再觉得无聊了。他决定，以后要多看书，学习更多的知识。C.汤姆感到很困，他决定以后要早点睡觉。D.汤姆感到很饿，他决定以后要多吃饭。试卷答案题目一1.B解析：根据材料第一段“但他近来总觉得心里空落落的，仿佛少了点什么。一天，他照例到河边伐木，却看到几个孩子正在岸边用泥巴筑坝，玩得不亦乐乎。老木匠驻足观看，忽然被孩子们专注的神情和纯粹的快乐所感染。他想，自己做的家具虽然精美，却没有人真正使用和喜爱，它们只是静静地躺在仓库里。”可知，老木匠感到心里空落落的原因是觉得做出的家具没有人使用和喜爱。2.C解析：根据材料第二段“从那天起，老木匠变了。他不再每天花费大量时间制作复杂的家具。他开始尝试做一些简单的小玩意儿，比如木鸟、木狗，或者一个可以滚动的木车轮。他不再追求完美，而是追求孩子们喜欢。他常常带着这些小木制品到河边，送给正在玩耍的孩子们。”可知，老木匠开始制作简单的小玩意儿，并送给孩子们。3.C解析：根据材料内容，老木匠最初关注的是家具的精美和是否被喜爱，后来转变为关注孩子们是否喜欢他制作的简单玩意儿。这体现了他从注重家具的精美转向注重孩子们的喜爱。4.C解析：根据材料最后一段“老木匠看着孩子们开心的笑脸，心里也充满了从未有过的满足感。他发现，原来制作东西的快乐，不仅在于它的精美，更在于它能给别人带来快乐。”可知，老木匠最后发现制作东西的快乐在于能给别人带来快乐。题目二5.B解析：根据材料第一段“小松鼠奇奇正在树上跳跃，寻找着秋天遗落的松果。突然，他发现地面上一片湿润，不远处似乎有个小水洼。好奇心驱使他跳下去查看。他发现水洼里映照着天空和树木，像一面小镜子。奇奇站在水洼边，看着自己的倒影，觉得很有趣。”可知，奇奇最初发现了地面上一片湿润，不远处有个小水洼。6.C解析：根据材料第二段“小蚂蚁吓坏了，拼命地挣扎着，想爬出水洼，但水面太滑，怎么也爬不上去。”可知，小蚂蚁掉进水洼后的困难是想爬出水洼，但水面太滑，怎么也爬不上去。7.C解析：根据材料第二段“奇奇赶紧跑回树上去，找来一些较大的树叶，小心翼翼地扔到小蚂蚁所在的水洼里。树叶漂浮在水面上，为小蚂蚁提供了一个可以攀爬的阶梯。小蚂蚁抓紧树叶，一步一步地爬了上来，终于得救了。”可知，奇奇找来树叶，放在水面上，让小蚂蚁爬上来。8.B解析：根据材料第二段末尾“奇奇看着孩子们开心的笑脸，心里也充满了从未有过的满足感。他发现，原来制作东西的快乐，不仅在于它的精美，更在于它能给别人带来快乐。”以及第三段“小蚂蚁对奇奇感激地说：“谢谢你，小松鼠，你真是个乐于助人的好孩子！”奇奇听了，心里甜滋滋的，觉得帮助别人比自己玩耍更快乐。”可知，奇奇帮助小蚂蚁后，觉得帮助别人比自己玩耍更快乐。题目三9.C解析：根据材料第一段“一位老爷爷很喜欢养花。他的花园里种满了各种颜色的花朵，四季都有不同的花开放，美不胜收。”可知，老爷爷喜欢养花，他的花园里种满了各种颜色的花朵，四季都有不同的花开放。10.C解析：根据材料第二段“老爷爷生病了，需要住院一段时间。临走前，他嘱咐邻居们帮忙照看花园。老爷爷住院期间，心里总是挂念着花园里的花。他担心花没人浇水会枯萎，担心虫子会来破坏。”可知，老爷爷生病住院期间，他最担心的是花园没人照看，花会枯萎或被虫子吃掉。11.C解析：根据材料第二段“邻居们都夸奖老爷爷，说他的花园是整个小区最美的。护士看他这么担心，就笑着说：“您的花园很漂亮，花都长得很好，邻居们轮流来看护呢。””可知，邻居们轮流帮他照看花园，虽然辛苦但让他高兴。12.A解析：根据材料最后一段“老爷爷看着满园的繁花，看着围在花丛中帮自己浇水的邻居们，感受到了满满的幸福和感激。”可知，老爷爷看到花园的状态，觉得很满意，觉得花园被照顾得很好。题目四13.B解析：根据材料第一段“小兔子乖乖躺在床上，准备睡觉。可是，他翻来覆去，就是睡不着。他竖起耳朵听，外面静悄悄的，只有风吹过树叶的沙沙声。他又闭上眼睛想，今天玩得太累了，应该早点睡觉才对。可是，脑海里还是浮现出白天和小伙伴们玩耍的情景，还有那棵他最喜欢的大树下，那朵散发着淡淡香味的野花。”可知，小兔子睡不着是因为白天玩得太累了，但心里还在想着其他事情。14.C解析：根据材料第一段“他竖起耳朵听，外面静悄悄的，只有风吹过树叶的沙沙声。”可知，小兔子走到窗边的时候，外面只有风吹过树叶的沙沙声。15.B解析：根据材料第一段“小兔子走到窗边，向外望去。夜色很美，远处的山峦像一条沉睡的巨龙，近处的田野一片漆黑，只有几盏路灯发出微弱的光。”可知，小兔子走到窗边看到了远处的山峦像一条沉睡的巨龙，近处的田野一片漆黑。16.C解析：根据材料第一段末尾“他闭上眼睛，深吸一口气，感受着夜晚的宁静。”和第二段“渐渐地，小兔子感到眼皮越来越沉重，他终于战胜了白天的兴奋，进入了甜甜的梦乡。”可知，小兔子看着宁静的夜晚，心里感到平静，这帮助他战胜了白天的兴奋，渐渐入睡了。题目五17.B解析：根据材料第一段“小明和爸爸妈妈一起去公园散步。公园里绿树成荫，空气凉爽。小明看到草地上有很多小朋友在玩滑梯、荡秋千，玩得非常开心。”可知，小明去公园散步的时候，看到了草地上有很多小朋友在玩滑梯、荡秋千，玩得非常开心，这让他想玩。18.B解析：根据材料第一段“小明有点闷闷不乐，他坐在长椅上，看着小朋友们玩。”可知，小明一开始有点闷闷不乐是因为他想玩滑梯，但爸爸妈妈不让他玩。19.C解析：根据材料第三段“老奶奶笑了笑，说：“那我来教你一个凉快的方法吧。”她从随身带的小包里拿出一个漂亮的泡泡机，对小明说：“你看，吹泡泡是不是很凉快？””可知，老奶奶是拿出泡泡机，教他吹泡泡。20.B解析：根据材料第三段末尾“他觉得，帮助别人的快乐比什么都重要。他们依偎在一起，度过了一个寒冷的夜晚。”以及第四段“小明感谢那位老奶奶，心里充满了温暖。”可知，小明通过吹泡泡感受到了快乐，也感谢那位老奶奶，心里充满了温暖。题目六21.C解析：根据材料第一段“小华的哥哥听说了这个传说，他非常想实现自己的愿望，于是决定去捕捉这条神奇的大鱼。”可知，小华的哥哥去捕捉河里的神奇大鱼是因为他想实现自己的愿望。22.B解析：根据材料第二段“一天，哥哥拿着鱼竿和渔网，偷偷地来到河边。他选了一个水浅的地方，开始下网捕鱼。他等啊等，心里很着急，希望这条神奇的大鱼快点上钩。可是，等了好久，也没有鱼上钩。他开始有些不耐烦了，就加大了力量拉网。突然，渔网重重地砸在地上，发出“哐当”一声巨响。”可知，哥哥在河边偷偷地用渔网捕鱼，但渔网不小心砸到了地面，留下了一个坑。23.C解析：根据材料第二段“正在附近砍柴的小华听到了声音，赶紧跑了过来。他看到哥哥的渔网砸在地上，地上留下了一个深深的坑，还有几块石头被砸得粉碎。”可知，小华听到了声音，他看到了哥哥的渔网砸在地上，地上留下了一个深深的坑。24.B解析：根据材料第三段“小华问哥哥：“哥哥，你怎么把渔网砸在地上啦？”哥哥有点不好意思地说：“我在等鱼上钩，等得太着急了，用力拉网时不小心砸到了。”小华看着哥哥，又看了看那个坑，说：“哥哥，传说里的鱼是很神奇的，但我们不能为了实现愿望就破坏环境，更不能这样做。我们应该保护好家乡的河流和山林。”哥哥听了小华的话，低下了头，认识到自己错了。他收起渔网，决定以后不再这样做。小华也和哥哥一起，把地上的石头和渔网都收拾起来，还一起到河边种下了一棵小树。”可知，小华劝说哥哥应该保护好家乡的河流和山林，哥哥听了低下了头，认识到自己错了，收起渔网，决定以后不再这样做，还和小华一起收拾了渔网和石头，并种下了一棵小树。题目七25.B解析：根据材料第一段“冬天来了，北风呼呼地吹着，雪花像鹅毛一样从天上飘落下来，不一会儿，整个世界就变成了白茫茫的一片。小刺猬准备过冬了，他开始忙着储备食物。他找到很多坚果和浆果，把它们藏在洞里的各个角落。他还加固了自己的小洞，确保里面温暖又安全。”可知，冬天来了，天气特点是北风呼呼地吹，雪花飘落，小刺猬在准备过冬，储备食物。26.B解析：根据材料第二段“他找到很多坚果和浆果，把它们藏在洞里的各个角落。”可知，小刺猈储备了坚果和浆果，把它们藏在洞里的各个角落。27.C解析：根据材料第二段“突然，他听到洞外传来一阵窸窸窣窣的声音。小刺猬竖起耳朵仔细听，发现声音是从一个冻得瑟瑟发抖的小兔子身边传来的。”可知，小刺猬在寒冷的夜晚听到了洞外传来一阵窸窸窣窣的声音，他发现了一个冻得瑟瑟发抖的小兔子。28.C解析：根据材料第二段“小刺猬慢慢地爬出洞口，靠近小兔子。他没有用尖刺去扎小兔子，而是轻轻地用身体裹住小兔子，把自己温暖的皮毛借给小兔子。小兔子又冷又惊，但很快感觉到了温暖，他感动得流下了眼泪，对小刺猬说：“谢谢你，小刺猬，你真是个好伙伴！””可知，小刺猬慢慢地爬出洞口，用自己的身体裹住小兔子，把自己温暖的皮毛借给小兔子。小兔子感动得流下了眼泪，说：“谢谢你，小刺猬，你真是个好伙伴！”题目八29.B解析：根据材料第一段“小鹰艾拉生活在一个高高的悬崖上。他的父母是经验丰富的猎手，教会了他很多飞翔的技巧。”可知，小鹰艾拉生活在一个高高的悬崖上，学到了很多飞翔的技巧。30.B解析：根据材料第二段“艾拉总是觉得自己飞得不够高，不够远。他羡慕那些能够自由自在地在天空翱翔的老鹰，希望自己也能像他们一样，看到更远的地方。”可知，艾拉想要飞得更高，飞得更远是因为他羡慕那些能够自由自在地在天空翱翔的老鹰，希望自己也能像他们一样，看到更远的地方。31.B解析：根据材料第三段“但是，飞着飞着，一阵强风突然吹了过来，把艾拉吹得东倒西歪，几乎失去了控制。他感到自己的翅膀有些发软，身体也越来越沉重。他害怕极了，不知道该怎么办。”可知，艾拉在第一次尝试飞得更高、更远时，遇到了困难是一阵