2026年高中师德师风学习与自查自纠课件

2026年高中师德师风学习与自查自纠政策·警示·自查·践行2026年学习导览01政策领航明方向解读2026年最新政策与顶层设计02红线警示知敬畏剖析十条师德红线与典型案例03自查自纠找差距对照标准清单开展自我检视04铸魂强师践初心以教育家精神引领师德实践政策领航明方向师德师风是评价教师队伍素质的第一标准把握政策方向，筑牢思想根基012026师德建设迎来最严监管师德师风建设已进入制度化攻坚期，监管力度逐年加码负面清单规模（项）治理进阶路线3阶段2024·规范管理年负面清单规模

12项严禁2025·提升年负面清单规模

16条严禁2026·巩固年负面清单规模

20条严禁政治安全教育公平身心健康师德失范等六大领域师德师风为何成为第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准筑牢师德师风第一标准，护航高质量教师队伍建设核心政策文件一览核心文件发布时间新时代中小学教师职业行为十项准则2018年11月中小学教师违反职业道德行为处理办法2018年修订教育强国建设规划纲要（2024—2035年）2024年准第一标准的战略定位定位评价教师队伍素质的第一标准关键落实立德树人根本任务的关键保障工程造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超教师队伍的基础工程2026年全国中小学教职工编制专项核查已全面启动2026年十大红线一碰即出局涉师德严重失范者一经查实，直接清退，教师资格被撤销1师德红线·惩戒类体罚体罚、变相体罚、语言侮辱学生补课组织参与有偿补课收礼收受家长礼品礼金性侵性骚扰或与学生发生不正当关系2师德红线·职业操守政治损害党中央权威、违背党的路线方针政策学术抄袭剽窃、篡改数据等学术不端牟利向学生推销教辅资料牟利舞弊招生考试推优中徇私舞弊3师德红线·责任与纪律失责遇险不顾学生安危擅离职守失职占编不在岗、吃空饷中小学教师职业行为十项准则十项准则

是教师职业行为的基本规范，人人应知应做、必知必做政治与品格5项坚定政治方向拥护党的领导，贯彻党的教育方针自觉爱国守法恪守宪法法律，依法履行教师职责传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观坚持言行雅正为人师表，举止文明，自重自爱秉持公平诚信公正对待评优评奖、考试等工作教书与育人5项潜心教书育人认真备课上课，严禁有偿补课关心爱护学生尊重学生人格，严禁体罚歧视加强安全防范遇险及时处置上报，不漠视隐患坚守廉洁自律严禁收受家长礼品礼金和宴请规范从教行为不组织校外有偿培训，不介绍生源政治与品格5项坚定政治方向拥护党的领导，贯彻党的教育方针自觉爱国守法恪守宪法法律，依法履行教师职责传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观坚持言行雅正为人师表，举止文明，自重自爱秉持公平诚信公正对待评优评奖、考试等工作失德行为处分明细需熟知分层处理、严惩不贷处分等级期限警告6个月记过12个月降低岗位等级或撤职24个月开除立即执行党纪处分是中共党员的，同时给予党纪处分取消资格取消评奖评优、职务晋升、职称评定等资格，执行期限

不少于24个月严重侵害学生撤销荣誉、追回奖金、撤销教师资格、解除职务、录入全国教师管理信息系统守师德底线，做新时代好老师终身追责

机制落地，违规行为不再因退休离职一笔勾销五类直接清退对象1.占编不在岗、吃空饷的影子教师2.师德严重失范者3.教学能力不达标且培训无效者4.违法犯罪者5.长期考核垫底、学生评价差者执行原则倒查三年、顶格处理、终身追责核查方式：四部门联合加大数据监控加群众举报2026年6月底前完成首轮集中清理VS红线警示知敬畏师德底线就是教师的职业生命线以案为鉴，警钟长鸣02体罚辱骂学生是第一高压线合法教育惩戒与体罚有着本质区别，不可逾越红线真实案例2025年5月·呼和浩特某小学教师当众抬脚踹人并出言辱骂因学生争抢文具起冲突，教师当众抬脚踹人并出言辱骂。处理结果：调离教学岗。两年不得评优晋级扣除两年全部绩效明令禁止的行为01长时间罚站、超额抄写、高强度罚跑02当众辱骂学生愚笨、起侮辱性外号03刻意孤立学生惩戒以纠错为目的有度有温度体罚只是发泄情绪只会造成身心伤害VS有偿补课严查零容忍有偿补课全面封禁，终身追责

让人心存敬畏哪怕退休离岗，查实仍需退还全部所得、扣除福利全部纳入违规的行为线下私开补习班线上收费答疑、直播收打赏介绍学生拿机构回扣课上藏知识点逼学生课外补习真实案例地区违规事实处理结果随州周末补课12人收费1.8万元停课退费记过孝感组织32名学生补课记过处分孝感招收43人补课记过加党内严重警告收受财物让师生关系变味廉洁从教是教师的立身之本，守住清廉底线才能守住职业尊严严禁行为4项索要收受礼品礼金红包、购物卡、有价证券参加付费活动宴请、旅游、健身、娱乐休闲转嫁个人费用让学生及家长支付应由教师个人承担的费用推销教辅保险教辅资料、生活用品、社会保险后果警示4项一票否决师德考核一票否决记过及以上处分视情节轻重给予取消评奖评优

职称评聘不少于24个月移送司法机关涉嫌违法犯罪的守师德底线，做新时代好老师教师言行不仅是个人修养，更关乎育人公信力政治与网络红线3项损害党中央权威违背党的路线方针政策课堂网络错误言论发表转发错误观点、编造散布虚假信息社交媒体不当言行发布不雅言论照片政治安全学术与公平红线3项抄袭剽窃篡改数据、捏造成果职称材料造假学术造假公平底线坚守公平公正的职业操守学术诚信安全与师生关系红线3项突发事件失责遇突发事件不顾学生安危擅离职守危急时刻擅离岗位不当师生关系猥亵、性骚扰或不正当关系师生安全案例警示师德失范的代价时间典型案例警示要点2025年某教师组织有偿补课被查全员退费加记过处分加通报2026年教育部公开通报师德失范案例各地分层分类开展警示教育2026年河南部署师德师风问题专项整治对失范行为坚持零容忍2026年河北某教师体罚学生视频曝光网络监督倒逼快速处置各地以教育部公开通报案例为鲜活教材，通过专题会、警示教育片观影、案例剖析等形式常抓不懈落实一票否决与刚性考核师德考核结果刚性运用，一票否决不是口号而是行动一票否决领域4项年度考核纳入师德考核结果刚性运用范围职称评聘师德失范行为直接影响评聘资格推优评先一票否决取消评优评先资格表彰奖励师德问题实行一票否决三个一律3项1对师德违规行为一律态度坚决、一查到底2对监管不力、拒不处分的单位一律严肃追责3对严重侵害学生行为一律依法依规清除出教师队伍学校主体责任压实师德建设责任追究机制对失职失责问题造成不良后果的严肃追责日常行为边界须时刻清醒红线不是束缚，而是对教师职业的

双向保护必须守住的边界5项课堂是育人阵地，不是个人观点秀场惩戒有度，绝不越界到体罚家校关系清清爽爽，不收礼不吃请网络空间同样代表教师形象公平对待每一名学生，不按成绩排座次牢记三点3项师德底线就是教师的

职业生命线红线面前没有

下不为例清晰的规矩让踏实教书的老师少惹纠纷新规之下如何做清醒良师面对最严监管，最好的保护是

自律自省、守土有责新规之下做清醒良师，四个主动是行动的起点四个主动主动学规人人应知应做、必知必做主动对标时刻自重、自省、自警、自励主动接受监督师德考核、学生评价、家长监督主动净化圈子谨慎网络言行，纯洁家校关系知行合一把教书育人和自我修养结合起来做到课堂内外一个样、校里校外一个样自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模自查自纠找差距学高为师，德高为范对照标准，检视提升03自查自纠为什么如此重要自查自纠是师德建设的净化器，更是对教师的严管厚爱为什么查2点及时纠偏及时纠正苗头性、倾向性问题防微杜渐把问题消灭在萌芽状态，防止小问题酿成大错查什么2点对照检视对照负面清单逐项检视自身教育教学行为深挖隐患深入排查风险点和薄弱环节怎么改2点立行立改边查边改、即知即改、纠建并举台账管理建立问题台账，逐项列明整改措施自查自纠四个阶段如何推进1学习教育阶段集中学习准则、负面清单和处理办法，做到人人知晓2自我检视阶段对照负面清单逐项自查，如实填报个人问题清单3整改落实阶段建立《师德师风问题专项排查工作台账》，明确整改措施、责任人和时限4总结提升阶段撰写自查自纠报告，常态化巩固整改成果重点排查师生关系异化、违规兼职取酬、擅自在外有偿代课、侵害学生利益等问题自查自纠负面清单二十条对照负面清单，刀刃向内查摆问题刀刃向内，对照二十条负面清单逐项查摆，有则改之，无则加勉。有则改之，无则加勉——以自我革命精神，从思想深处检视问题，在实际行动中改进提升。政政治与网络1

损害党中央权威、违背党的路线方针政策2

发布转发错误观点、编造虚假信息3

在公共场所言行失当损害教师形象教教学与育人4

敷衍教学、随意停课调课5

布置惩罚性作业造成身心伤害6

对学生成绩公开排名、按名次排座位7

不服从工作安排、无故旷工爱关爱与惩戒8

体罚或变相体罚学生9

歧视、侮辱、孤立学生10

遇险不顾学生安危、擅离职守11

泄露学生隐私廉廉洁与公平12

组织参与有偿补课13

违规推销教辅、商品14

收受家长礼品礼金、接受宴请15

招生考试推优中徇私舞弊16

学术不端、材料造假17

利用家长资源谋取私利18

违规经商兼职取酬19

强迫学生参加课后服务20

其他违反职业道德的行为自查自纠问题清单十问每个问题请结合自身实际如实回答形成个人问题清单认知与履职你是否理解师德师风的含义和重要性？你是否在职业生涯中秉持了正确的师德师风？你是否严格遵守教育法律法规和学校管理制度？你是否认真履行教师职责、尊重学生人格尊严？教学与公平你是否注重自身专业发展和学习更新？你是否在教学中公平对待学生、尊重个体差异？你是否积极配合学校和家长，保持良好沟通合作？关系与反思你是否正确处理师生关系和同事关系？你是否存在过度惩罚或侵犯学生权益的行为？你是否经常自我反思并改进教育教学中的不足？高中教师自查要从六个方面入手高中教师岗位特殊，自查自纠须聚焦六个方面政政治素养言行课堂及社交媒体有无不当言论教教学规范课堂有无敷衍教学、随意调课、加重课业负担爱关爱学生关怀是否关注高中生心理压力，公平对待每位学生廉廉洁从教师德有无收受礼品、违规推销、有偿补课高中教师自我评估对照表让自查更聚焦、更精准自查维度良好表现失范记录课堂教学认真备课、因材施教敷衍教学、随意停课对待学生尊重关爱、严慈相济体罚侮辱、歧视孤立家校关系主动沟通、清白相处收礼吃请、推销教辅廉洁从教廉洁自律、拒绝有偿校外补课、兼职取酬学术诚信严谨治学、实事求是抄袭伪造、弄虚作假网络言行传播正能量、言行雅正发布不当言论、泄露隐私检视机制每季度对照检视一次，动态更新个人师德档案高中重点风险场景要警惕高中阶段升学压力大，师德风险藏在日常细节中01重点风险场景场景一：分班排座红线：按成绩排名排座位、优生特权正确做法：公平编排、定期轮换、关注学困生02重点风险场景场景二：课后辅导红线：课上留一手、课后有偿补正确做法：课堂全情投入、课后无偿答疑03重点风险场景场景三：升学指导红线：诱导填报志愿、向招生学校收取费用正确做法：客观分析、尊重学生意愿、阳光招生04重点风险场景场景四：家长沟通红线：收礼吃请、转嫁作业批改负担正确做法：清爽交往、专业指导、耐心沟通个人问题清单如何如实填写如实填写个人问题清单，是整改的第一步个人问题清单框架存在问题具体表现整改措施整改时限家校沟通不足较少主动联系家长每月至少与5位家长沟通本学期内教学创新不够教学方法单一每学期参加2次教研培训年内完成自我评估结果将存入师德档案，作为年度考核依据排查整改要求与台账建立建立问题台账，逐项整改销号，确保自查自纠见实效问题台账核心要素：问题详情、整改措施、责任人、完成时限。1排查发现个人自查加组织排查相结合›2建立台账逐项列明问题与措施›3限时整改明确时间表、路线图›4验收销号整改完成后方可销号›5常治长效防止问题反弹回潮责任要求：对整治不力、问题频发、整改不实的单位与个人，一律

严肃追究责任自查自纠报告如何撰写一份高质量的自查自纠报告，是师德成长的见证部分核心内容自查基本情况学习情况、对照准则过程查摆主要问题具体问题表现，不回避不遮掩原因深度剖析从思想根源分析问题成因今后改进措施可操作、可检验的具体行动撰写要求实事求是，直面问题分析根源触及思想深处整改措施具体可行、有时限报告存入个人师德档案，作为评优评先重要参考师德考核综合评价怎么评师德考核构建多元化评价体系，自查结果纳入综合评价评价主体教师自评、同事互评学生评价、家长评价学校考核小组综合评定考核不合格一票否决年度考核不合格职称评聘暂停推优评先取消资格岗位聘用受到影响自查自纠典型案例怎么做集中排查观3项孟庄镇中学组织教师集中学习省级职业行为细则与负面清单师德警示会议以公开曝光典型案例为反面教材开展警示教育教研组研讨各教研组分组研讨，将教育家精神融入日常全员承诺观2项黄平县志成高级中学面向全体

150名

教职工开展专题培训行为准则明确三个坚守、三个严禁、三个拒绝立体监督观3项畅通举报渠道公布举报电话与邮箱，设立师德意见箱社会监督在校园显眼位置接受社会监督公开承诺签订师德行为公开承诺书把问题改到位才有真进步自查是起点，整改才是关键，承诺践诺让师德建设可检验郑重承诺全体教师签订《师德行为公开承诺书》面向学生、家长和社会作出庄严承诺以承诺书为镜，自觉加强自我约束和相互监督整改到位四标准01问题找得准对标负面清单不遗漏02根源挖得深触及思想深处不敷衍03措施定得实每项问题都有具体对策04成效看得见学生和家长能感受到变化铸魂强师践初心躬耕教坛，强国有我涵养师德，践行使命04教育家精神引领师德成长从守住底线到追求高线，教育家精神是新时代教师的行动指南教育家精神核心内涵心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求是创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化人的弘道追求四有好老师标准有理想信念、有道德情操有扎实学识、有仁爱之心把师德修炼融入日常每一课师德不是抽象口号，而是体现在每堂课、每次谈心、每份批改中把师德修炼融入日常教学的每一天课堂教学3项认真备好每一节课不敷衍任何一次教学因材施教关注每一位学生的成长需求严守教学纪律不随意停课调课师生交往3项尊重学生人格平等对待每一名学生严慈相济做学生的良师益友关注学生心理及时发现疏导专业发展3项坚持终身学习更新教育理念积极参与教研提升育人本领严谨治学力戒浮躁建立师德学习常态长效机制师德学习不是一阵风，而是每位教师的

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