2026年辽宁高职单招语文考试试题(含答案)

-2026年辽宁高职单招语文考试试题(含答案)考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.模（mú）范假模（mú）假式B.折（zhē）腾折（zhé）本C.机械（jiè）同心协力（lì）D.重叠（dié）蝉蜕（tuì）答案：B解析：B项中“折（zhē）腾”与“折（zhé）本”读音分别是“zhē”和“zhé”，正确。(2)下列词语中字形全部正确的一项是（）A.焦躁不安饮鸩止渴B.按部就班遗恨无穷C.周而复始苦心孤诣D.一针见血一塌糊涂答案：C解析：C项中“周而复始”与“苦心孤诣”书写正确，无错别字。(3)下列句中划线成语使用不当的一项是（）A.他说话总是头头是道，令人佩服。B.虽然他屡次失败，但依然不改初衷，坚持自己的理想。C.他的文章文采斐然，读来令人赞叹不已。D.这个电影情节跌宕起伏，真是引人入胜。答案：B解析：B项中“不改初衷”通常用于褒义，形容一直坚持最初的目标，与“屡次失败”无明显逻辑关系，用法不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.春天的杭州是最美的季节。B.他在学习上非常努力，成绩一直保持在班级前列。C.学校组织这次活动是为了让同学们更好地了解传统文化。D.因为天气恶劣，所以我们决定取消这次旅行。答案：B解析：B项结构完整、搭配合理，无语病。A项主谓搭配不当，“春天”不是“季节”，C项搭配合理，D项逻辑关系错乱，“因……所以”一般用于因果关系，此处“因为天气恶劣”与“我们决定取消旅行”为因果，但语序不当，应为“因为天气恶劣，我们决定取消这次旅行”。(5)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（）A.时间是一把锋利的刀。B.天气很冷，我感觉全身都在发抖。C.美丽如画的风景让我难以忘怀。D.她是所有女生中最温柔的。答案：A解析：A项将“时间”比喻为“刀”，属于比喻修辞。B项是夸张，C项是明喻，D项是直接陈述。(6)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.实践出真知，这是一条真理。B.今天天气不错，我决定去公园散步。C.他很聪明，但在学习上不努力，因此成绩并不理想。D.下雨了，我们赶紧回家避雨。答案：C解析：C项语意连贯，因果关系清晰，衔接自然。(7)下列文学文化常识中，表述正确的一项是（）A.李白是唐代文学家，代表作有《出师表》。B.陶渊明是东晋诗人，代表作有《归去来兮辞》。C.《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者是杜甫。D.《阿房宫赋》是欧阳修的作品。答案：B解析：B项正确，陶渊明是东晋诗人，《归去来兮辞》为其代表作。A项《出师表》是诸葛亮所作；C项作者是辛弃疾；D项《阿房宫赋》是杜牧的作品。(8)下列加点词在句中的意思是古今异义的一项是（）A.奉为至宝B.若欲之，何如？C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.然而，学而不思则罔答案：D解析：D项“然而”在文言中意为“但是”，而在现代汉语中常用作“然而”表示转折，属于古今异义。(9)下列词语中，与“其”在文言中意义相同的一项是（）A.为其所动B.人人皆知C.夙兴夜寐D.有志者事竟成答案：A解析：A项“其”在这里指“它”，表示代词，与“为其所动”中的“其”用法一致；B项表示“每个人”，C项表示“早起晚睡”，D项表示“有志的人”，都不与“其”在此处的用法相同。(10)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.予谓钱塘人B.为乡人所嘲笑C.天下事有难易乎D.虽有槁暴，不复挺者答案：B解析：B项“为乡人所嘲笑”是典型的被动句，意思是“被乡人嘲笑”。(11)下列加点词在句中的意思是词类活用的一项是（）A.风乎舞雩B.天下事有难易乎C.然而禽鸟知山林之乐D.一夫作难而七庙隳答案：D解析：D项“难”在此处是动词，意为“发生困难”，与现代汉语中“难”的形容词用法不同，属于词类活用。(12)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.弘一法师，李叔同也B.此人可教也C.因此，遂与群贼为一家D.奕秋，通国之善弈者也答案：D解析：D项“奕秋，通国之善弈者也”是文言判断句，应用“也”表示判断。(13)下列诗句中，属于借代的一项是（）A.举杯邀明月，对影成三人B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.野火烧不尽，春风吹又生D.万里赴戎机，关山度若飞答案：A解析：A项“明月”代指李白，是借代手法。(14)下列句子中，属于对偶的一项是（）A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同B.她一手提着篮子，一手拿着木棍C.此地有崇山峻岭，茂林修竹D.这个世界很大，我们都很小答案：A解析：A项前后句结构对称，所描述的都是山峰的不同形态，是典型的对偶句。(15)下列句子中，属于反问的一项是（）A.国家兴亡，匹夫有责B.不如早为之所，无使滋蔓C.一夫当关，万夫莫开D.若为化得身千亿，散作人间万户春答案：D解析：D项“若为化得身千亿，散作人间万户春”是反问句式，具有强烈的感情色彩。(16)下列句子中，属于设问的一项是（）A.是亦不可以已乎？B.其真无马邪？C.有志者事竟成D.沧海之水，何以浩渺？答案：D解析：D项“沧海之水，何以浩渺？”是设问句，先提出问题，再作答。(17)下列句子中，与“为国者无使为怨也”中的“为”意义相同的一项是（）A.吾从大夫之后，为政以德B.因为好玩，他决定去探险C.为臣者当效忠于君主D.为学之道，贵在坚持答案：C解析：C项“为”的含义是“作为”，与“为国者”的“为”一致。(18)下列句子中，与“所”形成被动句的一项是（）A.相呴以湿，相濡以沫B.不复挺者，使之然也C.王所恶莫甚于杀人D.其所以摧败零落者，乃其所以致之也答案：C解析：C项“王所恶莫甚于杀人”是典型的被动句，“所恶”表示“所……的”，是被动结构。(19)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.然而禽鸟知山林之乐B.何以知之？C.何为其然也？D.昔者夫子言之答案：C解析：C项“何为其然也？”是倒装句中的宾语前置现象。(20)下列句子中，“之”作代词的一项是（）A.王之所恶莫甚于杀人B.始舍于其址，始指异之C.夫子之文章D.以一人之智，而欲敌天下之谋答案：B解析：B项“之”用作代词，“异之”意为“对它感到奇怪”。(21)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.看见他，我很高兴B.春天来了，花开了C.不去学校，就去工厂D.天冷，就要多穿点衣服答案：B解析：B项“春天来了，花开了”语义明确，无歧义。(22)下列句子中，符合“以”作为介词使用的一项是（）A.以一人之智，而欲敌天下之谋B.以赂秦之地封贪鄙之人C.其真无马邪？其真不知马也D.若能为吾守之，吾与汝共之答案：B解析：B项“以”表示“用”，是介词的用法，其他项中“以”为连词或语气词。(23)下列句子中，加点字属于通假字的一项是（）A.使负而前驱B.晋侯饮赵盾酒C.素湍绿潭，回清倒影D.与嬴政会于咸阳答案：A解析：A项“负”通“负”，意为“背负”，属于通假现象。(24)下列句子中，与“乃”意义相同的一项是（）A.今君王之好，乃货也B.今其智乃反不能及C.是乃仁术也D.乃重修岳阳楼答案：A解析：A项“乃”表示“是”，与“乃货也”中“乃”的用法一致。(25)下列句子中，“则”表示“就”的一项是（）A.人之为学，不日进则日退B.子非鱼，安知鱼之乐？C.若是，则吾何以见君子D.则凡可以辟患者何不为也？答案：C解析：C项“若是，则吾何以见君子”中“则”明确表示“就”。(26)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（）A.丹心踏破贺兰山缺B.颁白者不负戴于道路矣C.野芳发而幽香D.虽有槁暴，不复挺者答案：B解析：B项“颁白”在现代汉语中表示“头发花白”，而文言中表示“老大”，属于古今异义。(27)下列句子中，与“为”用作介词的一项是（）A.为国者无使为怨也B.失其所与，不知C.为君将者，须有大志D.然而天下之大，而操之者亡答案：C解析：C项“为君将者”中“为”表示“作为”，作介词用。(28)下列句子中，与“因”用作介词的一项是（）A.因其势而利导之B.因为贪图名利，他做出了错误的决定C.因人之力而敝之D.因材施教，因势利导答案：A解析：A项“因其势而利导之”中“因”表示“凭借”，作介词用。(29)下列句子中，与“者”结合成名词性结构的一项是（）A.人之为学，不日进则日退B.有尝试者，必有失败C.道之所存，师之所存也D.此则岳阳楼之大观也答案：D解析：D项“此则岳阳楼之大观也”中“者”是“也”的提前，构成名词性结构。(30)下列句子中，与“焉”意义相同的一项是（）A.犹且不忘乎前焉B.出则无敌国外患者C.王于兴师，修我戈矛，与子偕作D.残贼公行，莫之敢遏答案：A解析：A项“焉”表示“于此”，意思与“焉”在句中的含义一致。其他项中的“焉”用法不同。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(2)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(4)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(5)国破山河在，城春草木深。(6)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(7)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(8)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。(9)人生如梦，一尊还酹江月。(10)芳菲菲其弥彰，故馨香之未亏也。答案：（1）所谓伊人（2）别有幽愁暗恨生（3）纵一苇之所如（4）羁鸟恋旧林（5）国破山河在（6）沾衣欲湿杏花雨（7）玉露凋伤枫树林（8）桂棹兮兰桨（9）人生如梦（10）芳菲菲其弥彰解析：以上句子均为经典古诗文的名句，要求按照记忆准确填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李将军广者，陇西成纪人也。其家世以武著，故少年时即习弓马。及长，为郡吏，其为人宽厚，有大略，而性倨，少言，喜息于野。及壮，官至太守。好游侠，善骑射，然性情刚毅，恩怨分明，往往与士卒同生死。时匈奴扰边，广率士卒出击，每战皆胜，故人称其为“飞将军”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）广者，陇西成纪人也：______（2）其为人宽厚：______（3）好游侠：______（4）而性倨：______答案：（1）人（2）为人（3）喜好（4）傲慢解析：（1）“者”用于句末，表示判断，可译为“人”；（2）“为人”意为“为人处事”；（3）“好”表示“喜欢、喜好”；（4）“性倨”意为“性格傲慢”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其家世以武著：______（2）其性情刚毅：______答案：（1）他的家族世代以武力著称（2）他性格刚强、坚定解析：翻译时要注意文言特点，准确传达原意。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李将军广为人谦和、善解人意B.李广平日喜爱骑射，但性格较为刚毅C.李广因战功卓著被封为“飞将军”D.李广平日喜欢待在野外，鲜少言谈答案：B解析：B项正确，符合原文内容：“其为人宽厚……好游侠，善骑射……性情刚毅”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.李将军广者/其家世以武著/故少年时即习弓马B.李将军广者/其家世以武/著故少年时即习弓马C.李将军广者其家世/以武著故少年时/即习弓马D.李将军广者/其家世以武著/故少年时即习弓马答案：D解析：D项断句正确，“故”表示“因此”，断开后逻辑通顺。(36)简答题（4分）文中提及李广“好游侠，善骑射”，结合其性格特征，对其“飞将军”称号的来源进行简要分析。答案：李广因勇猛善战、忠于职守且与士卒同甘共苦，故得“飞将军”之称。其“好游侠”体现个人武艺超群，“善骑射”说明擅长征战，而“刚毅”“恩怨分明”说明其个性鲜明，从而成为“飞将军”。解析：分析“飞将军”称号的来源需结合文中对其性格与战功的描写。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】唐·杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“国破山河在”以磐石般坚韧的自然景观反衬战乱后的凄凉景象。B.“感时花溅泪”运用拟人手法，写花因感时而流泪。C.“烽火连三月”写战火已持续三月，表明战争之久。D.全诗借景抒情，抒发了诗人对国家、家庭的忧虑。答案：B解析：B项“感时花溅泪”是拟人手法，意思是“感时伤怀，花也溅泪”，而非花本身流泪，解析不准确。(38)赏析题（6分）请从上述古诗中任意选择一种表达手法进行赏析。答案：本诗运用了对比手法，如“国破山河在”以壮丽山河对比战乱后的破败景象，突出诗人内心的失落与忧愤。解析：赏析应结合诗句内容，分析其艺术手法及情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】那年的春天来得特别晚。早春的风还带着寒意，街道上的行人却早已换上了轻便的衣裳。李老师站在讲台上，看着台下密密麻麻的坐席，眉头微蹙。他知道，教室里的每一张面孔都会是未来社会的建设者，而他，是站在他们成长道路上的人。他希望他们不仅能学会知识，更能学会思考。正如他曾经也只是一个学生，那年他站在讲台上，也是为了弥补那段成长中的遗憾。（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者通过“那年的春天来得特别晚”点明故事发生的背景。B.“街道上的行人却早已换上了轻便的衣裳”表明春天已至。C.“他希望他们不仅能学会知识，更能学会思考”是文章的主旨句。D.文中没有涉及作者的个人回忆。答案：C解析：C项正确，这句话点明了作者的教育理念，是全文的主旨句。（2）简答题（6分）文中“李老师站在讲台上，看着台下密密麻麻的坐席，眉头微蹙”一句，体现了李老师的什么性格特征？请简要分析。答案：体现了李老师对学生的殷切期望和一丝担忧。他的“眉头微蹙”暗示了他对学生未来发展的复杂心情，既有责任感，也有对学生能否成长的忧虑。解析：简答题需结合上下文，分析人物性格、心理描写与象征意义。（3）赏析题（7分）赏析“那年的春天来得特别晚”一句在文中的作用。答案：这句话是文章的开头句，既点明了季节背景，也象征了李老师内心深处的期待与无奈。春天的迟来暗示了成长的艰难，与后文他对学生的存有期望形成呼应，富有诗意和深意。解析：赏析应包括句子的作用、象征意义和情感表达。（4）问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对李老师“站在讲台上”这一场景的理解和感悟。答案：李老师站在讲台上，既是教育者的象征，又是责任的体现。这个场景表明他希望通过教育改变学生的命运，同时也反映出他对自身成长经历的反思。李老师明白，教育不仅是知识的传递，更是心灵的启迪。解析：回答应涵盖场景意义、人物情感和现实启示。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校计划开展“绿色校园”建设活动，鼓励师生共同参与环保实践，从身边小事做起，维护校园生态。请根据要求撰写倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召，我校将开展“绿色校园”建设活动，提倡师生共同参与，从一点一滴做起，共建环保校园。作为学生，我们应积极践行绿色理念，节约用水用电，拒绝一次性用品，自觉维护校园环境卫生。在此，我们倡议：一、节约资源，减少浪费；二、积极参与垃圾分类；三、爱护花草树木，不乱扔垃圾；四、从身边小事做起，做绿色生活的践行者。让我们共同努力，让校园更加美丽、环保、和谐。倡议人：学生会2025年3月5日解析：倡议书应包含称呼、正文、倡议内容、落款和日期，结构清晰，语言规范得体。七、作文（40分）(4