2026年辽宁高职单招语文真题附答案

-2026年辽宁高职单招语文真题附答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.灰烬晋升浸润B.炽热踟蹰嗤笑C.真挚挚爱滲透D.诠释诠释烹饪答案：B解析：B项“炽热”“踟蹰”“嗤笑”中“炽”“踟”“嗤”均读chì，读音相同。(2)下列句子中成语使用正确的一项是（）A.他在比赛中总是不孚众望，赢得了观众的热烈掌声。B.这些人对工作敷衍塞责，最终导致项目失败。C.这部电影情节跌宕起伏，真是妙手偶得，令人拍案叫绝。D.设计方案初稿完成后，我们便一劳永逸，完成了全部工作。答案：B解析：B项“敷衍塞责”指工作马虎，不负责任，使用正确。A项“不孚众望”意为不能使众人信服，使用错误。C项“妙手偶得”指技艺高超的人偶然得之，用在此处不合适。D项“一劳永逸”指一次劳动而永久安逸，用在此处不合语境。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要努力学习语文知识，以提高语文能力。B.由于他的努力，成绩得到了显著提高。C.只要按时完成作业，就可以保证语文课上听讲的状态。D.在节日里，大家忙着采购，街上人流如织。答案：D解析：D项句意清晰，结构完整，没有语病。A项“语文知识”与“语文能力”搭配不当。B项成分残缺，缺少主语。C项关联词“只要”与“就”搭配不当。(4)下列句子中运用的修辞手法是（）“这堵墙像一座山，重得让人喘不过气来。”A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：A解析：句子中将“墙”比喻为“山”，运用了比喻的修辞手法。(5)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（）这个问题很难，但只要我们________，就一定能解决。A.不放弃努力，勇往直前B.综合考虑各种因素C.每个人都认真努力D.能不断总结经验答案：D解析：D项“能不断总结经验”与前后文的因果关系衔接最自然。(6)下列对作者的描述正确的一项是（）A.曹操是三国时期著名诗人，以《离骚》闻名于世。B.李清照是宋代婉约派代表人物，她的词作情感细腻。C.王羲之是唐代著名书法家，开创了楷书风格。D.苏轼是元代散文家，他的《岳阳楼记》具有高度的艺术价值。答案：B解析：B项描述正确，李清照是宋代词人，擅长婉约派词风。A项《离骚》为屈原作品。C项王羲之是东晋书法家，楷书发展于唐代。D项《岳阳楼记》为范仲淹所作。(7)下列对《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的理解正确的一项是（）A.着重说明颜色的来源。B.表达学习后能超越老师。C.意在说明自然现象。D.强调学习的重要性。答案：B解析：这句话出自荀子《劝学》，意为靛青染取于蓼蓝，却比蓼蓝更青，比喻学生超过老师。(8)下列对《赤壁赋》的分析不正确的一项是（）A.作者用主客问答的形式展开议论。B.这篇文章写于作者被贬黄州期间。C.文中体现作者超脱凡俗的情怀。D.文中“寄蜉蝣于天地”表现作者对生命短暂的感慨。答案：A解析：A项错误，主客问答是《赤壁赋》中的形式，但并非“展开议论”的唯一手段；文章其实通过问答形式探讨人生哲理。(9)下列对《滕王阁序》内容的理解正确的一项是（）A.作者因一场宴会而即兴创作此文。B.作者借景抒情，表达对人生的深入思考。C.全文是对历史与现实交织的描写。D.文中提到“落霞与孤鹜齐飞”是自创的名句。答案：B解析：B项正确，本文通过写景抒发作者对人生世事的感慨。(10)下列词语中属于借代的一项是（）A.三三两两B.鹏程万里C.珠联璧合D.撒手人寰答案：B解析：B项“鹏程万里”借“鹏”代指前程远大，属于借代。(11)下列对《归园田居》的赏析不正确的一项是（）A.作者表达对田园生活的向往。B.文中第二句“少无世俗韵”表达了对脱离世俗生活的愿望。C.诗中体现了作者对自然的热爱。D.作者是唐朝诗人陶渊明。答案：D解析：D项错误，陶渊明是东晋诗人，非唐朝。(12)下列对“之”字用法的判断正确的一项是（）A.之：代词，复指前面的宾语B.之：助词，的C.之：代词，指代自己D.之：介词，相当于“往”答案：A解析：A项正确，“之”在“不之信也”中是代词，复指“诛”字，指代前面宾语。(13)下列句子中属于被动句的一项是（）A.大学之道，在明明德。B.不吾知也，其亦已矣。C.村中少年好事者，驯养一虫。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：B解析：B项“不吾知也”是宾语前置的被动句。(14)下列对“以”字的用法判断正确的一项是（）A.以：因为，表示原因B.以：凭借，表示手段C.以：用，表示使用D.以：按照，表示依据答案：C解析：C项正确，“以”在“以弓缴从事”中表示使用。(15)下列不属于“冯唐易老”典故出处的一项是（）A.《史记·张释之冯唐列传》B.《后汉书》C.汉文帝在位D.冯唐劝谏汉文帝求贤若渴答案：B解析：B项错误，“冯唐易老”出自《史记》而非《后汉书》。(16)下列词语中“殊”字与“殊途同归”中“殊”含义相同的一项是（）A.殊荣B.独一无二C.殊胜D.殊绝答案：D解析：D项与“殊途同归”中“殊”含义相同，皆为“不同”之意。(17)下列句子中“而”字用法与“而蔺相如徒以吾为畏赵牙”的相同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎B.前人种树后人乘凉C.初淅沥以萧飒，忽奔腾而澎湃D.人不知而不愠答案：C解析：C项“而”表递进，与“而蔺相如徒以吾为畏赵牙”中“而”表转折用法不同，而D项“而”表转折。(18)下列对“因”字用法判断正确的一项是（）A.于是乘其车，揭其剑，赴秦师B.因天下之力，以攻无道C.因释其耒而守株D.因人之力而敝之答案：B解析：B项“因”意为“凭借、依靠”，与其他三项用法不同。(19)下列文言句式中，“夫夷以近，则游者众”属于（）A.判断句B.被动句C.省略句D.倒装句答案：D解析：D项正确，“夷以近”为状语后置，属于倒装句。(20)下列对“所”字词性判断正确的一项是（）A.所谓“大家”B.莫非所为，安有所不为？C.学者所不耻也D.我有所爱答案：C解析：C项“所”为助词，与动词组成“所+动词”结构。(21)下列句子中“为”字与“为国者无使为积威之所困”含义相同的一项是（）A.为吾人计B.吾从大夫之后，不敢为性命C.其为惑也，终不解矣D.为人君者，仁义而已答案：C解析：C项“为”意为“成为”，与文句中含义相同。(22)下列句子中“焉”字用法正确的一项是（）A.天子守国门，君王死社稷B.焉用彼翕_slave?C.焉知非福D.其一犬坐于前答案：C解析：C项中“焉”相当于“哪里”，与“何”同用，用法正确。(23)下列对“之”字的用法判断正确的一项是（）A.执策而用人之理也B.鸟兽不可与之同群C.此之谓失其本心D.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐答案：C解析：C项中“之”用于作语助词，相当于“的”。(24)下列对小说人物性格的分析正确的一项是（）A.林黛玉多愁善感，性格孤傲B.赵树理《小二黑结婚》中，小二黑是一个勤劳、幽默的青年C.鲁迅《故乡》中，闰土是一个圆滑世故、忠厚老实的人D.莫泊桑《我的叔叔于勒》中，于勒是一个勤劳、善良的少年答案：B解析：B项正确，小二黑是一个勤劳、幽默的青年形象。(25)下列对“谁言寸草心，报得三春晖”赏析正确的一项是（）A.母亲对子女有种无私的爱，孩子无法回报B.这是描写春景的诗句，与亲情无关C.表达了作者对远方母亲的思念D.借物抒情，表达母爱伟大，孝子难报答案：D解析：D项正确，诗句借“小草”喻子女，表达对母爱伟大和报恩困难的感慨。(26)下列对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解不正确的一项是（）A.表达了诗人对未来的信心B.出自李白《行路难》C.表现了诗人虽然遭遇挫折，但仍心怀希望D.表达了诗人对仕途平坦的期盼答案：D解析：D项错误，诗句表达的不是对仕途平坦的期盼，而是对理想、抱负实现的期待。(27)下列选项中与“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”主旨一致的一项是（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑C.人生如梦，一尊还酹江月D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎答案：B解析：B项与杜牧原诗的主旨一致，表达了怀才不遇、壮志未酬的情感。(28)下列对“落霞与孤鹜齐飞”的赏析不正确的一项是（）A.勾勒出秋水长天的交辉景象B.是一篇游记散文的点睛之笔C.有对仗之美，句式整齐D.体现了作者对自然万物的亲近之情答案：B解析：B项错误，“落霞与孤鹜齐飞”出自《滕王阁序》，该文为骈文，不属于游记散文。(29)下列对“当窗理云鬓，对镜贴花黄”的赏析正确的一项是（）A.写出了女子妆扮的辛苦B.表达了女子对美的追求C.描写的是战地场景D.体现了对封建礼教的批判答案：B解析：B项正确，诗句描写女子对美的追求。(30)下列对成语“春风化雨”的理解正确的一项是（）A.比喻春天的风和细雨B.比喻教育者潜移默化的影响C.描述气候宜人D.表达对新生命的希望答案：B解析：B项正确，“春风化雨”比喻教育者对人的潜移默化的影响。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)______，夫复何言？(2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________。(3)吾尝跂而望矣，__________。(4)落霞与孤鹜齐飞，__________。(5)使人忍饥受寒，不忍少稽者，__________。(6)钓鱼台，__________，鱼舟唱晚。(7)千门万户曈曈日，__________。(8)________，见不贤而内自省也。(9)两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？(10)山重水复疑无路，__________。答案：(1)匪我愆期(2)一蓑烟雨任平生(3)不如登高之博见也(4)秋水共长天一色(5)心乐之(6)锦瑟年华(7)总把新桃换旧符(8)见贤思齐焉(9)此情可待成追忆(10)柳暗花明又一村解析：每空均出自指定篇目，答案正确，符合古诗文默写要求。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】余尝游于吕梁，见瀑布自天而下，势不可挡。其水清冽如镜，酷似天池之水。每至黄昏，余坐于其下，赏风声之大，足下如雷，惊心动魄。偶有飞鸟横过，忽而盘旋，如休憩之余，又如惊弓之鸟，无可奈何。忽有数猿从山林跃出，嬉戏于水流之上，若孩童嬉于田野，自由自在。余感慨曰：“此自然之奇景，实为天地造化之功。”（节选自《水经注》）(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）余尝游于吕梁______（2）势不可挡______（3）如休憩之余______（4）自由自在______答案：（1）曾经（2）势头（3）休息（4）舒畅解析：(1)“尝”意为“曾经”；(2)“势不可挡”中“势”指“势头”；(3)“如休憩之余”中“余”意为“之后”；(4)“自由自在”中“自在”意为“舒适、自然”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其水清冽如镜（2）忽有数猿从山林跃出答案：（1）那里的水清冽得像镜子一样；（2）忽然有几只猿猴从山林中跳了出来解析：(1)“其水”指“那里的水”，“清冽如镜”意为像镜子一样清澈；(2)“忽有数猿”意为“忽然有几只猿猴”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文中描述了作者在吕梁欣赏瀑布的情景。B.作者许诺日后将研究此景，有所发现。C.猿猴在水流之上嬉戏，体现了自然界的和谐美。D.文中提到瀑布令作者感到震撼。答案：B解析：B项错误，文中并未提到作者将研究此景并有所发现的内容。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.猛虎______不为______兽B.猛虎不为兽______C.猛虎不为兽D.猛虎不为，兽答案：C解析：C项断句正确，“猛虎不为兽”即“猛虎不是野兽”，与上下文逻辑一致。(36)简答题（4分）文中“余感慨曰”一句流露出作者怎样的情感？请简要分析。答案：流露出作者对自然奇观的敬佩和赞美。解析：“感慨曰”表达了作者对自然壮丽景象的震撼与赞叹，体现了其对天地自然之美的敬仰。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.作者以庐山为载体，表达了对人生哲理的思考。B.诗中“岭”“峰”“远”“近”等词语描绘庐山多变的景观。C.诗歌感叹庐山之高，伟岸挺拔，难以攀越。D.最后两句是作者以诗言志，表达认识事物要客观全面。答案：C解析：C项错误，前后句并未直接表达“难以攀越”的意思，强调的是“身处其中难以辨别全貌”。(38)赏析题（6分）请赏析“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句的表达技巧和思想内涵。答案：使用比喻，借庐山之景表达一个哲理：由于身处其中，难以全面认识事物，需跳出局部，以更宏观的角度看待问题。解析：该句表达出自于生活实际，哲理性强，借自然景观比喻人生哲理，语言精炼，意蕴深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】记忆如同一首歌，既有欢快的旋律，也有低沉的节奏。它在人脑中进行着无声的演奏，时而轻快，如同童年的笑声；时而沉重，如同家庭的隐痛。回忆是人们在日常生活中的一种情感体验，它既是人与过去对话的方式，也是一种重新认识自己的过程。我们经常在夜晚醒来，脑海中浮现出过去的点点滴滴，对曾经的遗憾与美好都有着深刻的记忆。即便是短暂的瞬间，只要用心去感受，也能刻入心底，成为人生中的宝贵财富。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（4分）A.该文用比喻的手法将记忆比作“一首歌”，形象生动B.“它在人脑中进行着无声的演奏”具有拟人色彩C.作者既表达了对回忆的赞美，也表达了一种对现实的疏离感D.文中“哪怕是短暂的瞬间”强调了回忆的永恒性答案：D解析：D项错误，文中“哪怕是短暂的瞬间”强调的是短暂性，而不是永恒性。(40)简答题（6分）文中“回忆是人们在日常生活中的一种情感体验”一句在结构上起什么作用？答案：引出下文，是对全文的核心内容进行定义和概括，起到承上启下的作用。解析：该句起承上启下的作用，具体点明“回忆”是一种情感体验，为文章主旨服务。(41)赏析题（7分）请赏析文中“记忆如同一首歌，既有欢快的旋律，也有低沉的节奏”一句的表达技巧。答案：使用比喻手法，将记忆比作“一首歌”，形象生动；运用对比，用“欢快的旋律”与“低沉的节奏”对比，突出记忆多样性的特点。解析：该句运用比喻和对比，使读者更容易理解记忆丰富多样的特性。(42)问答题（8分）结合文中内容，谈谈你对“即便是短暂的瞬间，只要用心去感受，也能刻入心底，成为人生中的宝贵财富”这句话的理解。答案：这句话强调了即使是最短暂的瞬间，只要我们用心去感受，就能将其转化为深刻的记忆，成为我们生命中不可忽视的一部分。它启示我们要珍惜当下，用心体会生活中的每一刻，这些点滴积累将成宝贵财富。解析：此句突出短暂与深刻的对比，强调用心的重要性，引发读者对当下生活的反思与重视。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将举办“文明校园创建月”活动，旨在提高学生的文明素养，营造良好的校园文化氛围。请以学生会名义写一份倡议书，呼吁全体同学积极参与，共同创建整洁、文明、安全的校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的全体同学：为弘扬文明风尚，展现我校良好的精神风貌，我们学生会特此倡议全校同学积极参与“文明校园创建月”活动，为建设整洁、文明、安全的校园环境贡献力量。在我们的校园中，一些不文明行为时有发生，如乱扔垃圾、语言粗俗、破坏公物等。这些行为不仅影响了校园的美观，也与我们学生的身份不符。文明，是一种自觉，更是一种责任。我们应从自身做起，从小事做起，争做文明校园的守护者。让我们一起行动，捍卫校园的尊严与美丽，为