2026年广西高职单招语文考试题库及参考答案

-2026年广西高职单招语文考试题库及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（1分）A.调查、调遣、调和B.精湛、玷污、沾染C.炽热、不止、执拗D.契约、企鹅、依依答案：B解析：B项中“湛”“玷”“沾”均为zhān，读音相同，其余选项读音均有不同。(2)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他是我们班的学霸，每天伏案苦读，真是不刊之论。B.这个方案虽然不完美，但也不能说是无的放矢。C.他的发言振聋发聩，让所有同学都受到了启发。D.他待人接物非常细心，总是持之以恒地帮助他人。答案：C解析：C项中的“振聋发聩”形容声音大得连耳朵聋的人都能听见，比喻言论有启发性或震动作用，用法正确。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.她不仅会唱歌，还会跳舞。B.这座桥不仅坚固，而且美观。C.我们要讲究卫生，注意体育锻炼。D.看到他这样，我真是无地自容。答案：D解析：D项中的“无地自容”是指没有地方可以让自己容身，形容非常惭愧，用于“看到他这样”语境不合适。(4)下列句子中，使用比喻的一项是（1分）A.他像一头狮子，充满力量。B.小明聪明，伶俐，受到了老师表扬。C.春天的校园景色宜人，非常美丽。D.他讲话时，态度坚决，语气平淡。答案：A解析：A项将“他”比作“狮子”，是比喻手法。(5)下列句子中，与“他的文章写得真好”衔接最恰当的一项是（1分）A.因为受到了老师表扬。B.一起讨论的文章。C.他不仅文笔好，而且思想深刻。D.我们都很喜欢他的文章。答案：C解析：C项的句子在结构和意义上与原句自然衔接，能加强语气。(6)《论语》中“学而时习之”的“习”意思是（1分）A.复习B.熟悉C.练习D.新的答案：A解析：在《论语》中，“习”是指复习、温习书本。(7)下列句子中，加点词语解释错误的一项是（1分）A.哀民生之多艰——哀：悲伤B.君子博学而日参省乎己——参省：参与省察C.因利乘便——便：便利D.靡计不施——靡：没有答案：B解析：“参省”是“参与省察”的意思，而不是“参与省察”本身。(8)下列句子中，不属于被动句的一项是（1分）A.然而不王者，未之有也B.见于东城C.追亡逐北D.�夫祸患常积于忽微答案：C解析：C项“追亡逐北”是主动句，其余为被动句。(9)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（1分）A.吾尝跂而望矣B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观C.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之D.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列答案：B解析：“非常”在文中是“不同寻常”的意思，而非现代的“十分”。(10)下列句子中，加点虚词的用法不同的一项是（1分）A.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.不用，而是用另一种方式C.惟江上之清风D.但见悲鸟号古木答案：B解析：B项是现代汉语短语，不属文言虚词用法。(11)下列句子中，没有使用借代的一项是（1分）A.北风卷地白草折B.春蚕到死丝方尽C.他乘坐的飞机已起飞D.望帝春心托杜鹃答案：C解析：C项用“飞机”直接指代交通工具，是直接说明，未用借代。(12)下列句子中，与“他活到了一百岁”表达反义的一项是（1分）A.他英年早逝B.他到现在还没出生C.他生于九十岁D.他当时很年轻答案：A解析：“英年早逝”形容去世时正值壮年，反义表达。(13)下列句子中，属于省略句的一项是（1分）A.备他盗之出入与非常也B.艰难苦恨繁霜鬓C.计未定，求人可使报秦者，未得D.是故弟子不必不如师答案：C解析：C项省略了主语“求”，属于省略句。(14)下列句子中，加点词属于宾语前置的一项是（1分）A.莫不欲善其生而恶其死B.冰，水为之，而寒于水C.私见张良，具告以事D.人非生而知之者答案：A解析：A项中“恶其死”是宾语前置，“恶”是动词。(15)下列句中，“而”的用法与其它不同的是（1分）A.其闻道也固先乎吾，吾从而师之B.人非邦人，焉用彼而不舍此C.吾尝跂而望矣D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：B解析：B项“而”表示转折，其余为连词。(16)下列句子中，加点词语指人的一项是（1分）A.秦伯说，与郑人盟B.或师焉，或不焉C.信而见疑，忠而被谤D.非有能硕茂之也答案：A解析：A项中的“郑人”指郑国的人。(17)下列诗句中，使用了拟人手法的一项是（1分）A.野火烧不尽，春风吹又生B.杨柳青青江水平C.万里赴戎机，关山度若飞D.烟笼寒水月笼沙答案：D解析：D项将“烟”“月”拟人化，赋予其“笼”字的动态感。(18)下列词语中，属于形近字的一组是（1分）A.执拗、执著B.若此、若许C.倘若、假设D.神秘、义理答案：A解析：A项“执拗”与“执著”字形相近，意义有差别。(19)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他用完成英语作业来填补这一天的空虚B.由于过分依赖网络资源，使得他的成绩在下降C.家长通过老师发现学生某个不良习惯D.学生应当严格遵守纪律并认真完成作业答案：D解析：D项语义清晰，结构正确，没有语病。(20)下列句子中，与“青年强则国家强”结构相同的一项是（1分）A.身体好才会有好成绩B.仁者乐山，智者乐水C.仁以为己任D.她的歌声动人心弦答案：A解析：A项的并列结构与“青年强则国家强”相同。(21)下列句子中，加点字是形容词作名词的一项是（1分）A.五十步笑百步B.妾妇之口，岂能可信？C.艰难苦恨繁霜鬓D.将击秦，却不能够打开枪口答案：C解析：C项“苦恨”是形容词作名词，指“苦于恨”。(22)下列句子中，加点词语的古今异义相符的一项是（1分）A.欲加之罪，何患无辞B.以为官应知之C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观D.小大之狱，虽不能察，必以情答案：C解析：C项“非常”在古文中是“不同寻常”的意思，古今异义。(23)下列诗句中，表现手法为借代的一项是（1分）A.青山依旧，几度夕阳红B.见牧童，吹短笛，倚832289d717708a19e50e7760de365b01C.沧海横流，方显英雄本色D.春种一粒粟，秋收万颗子答案：C解析：C项中的“沧海”借代大海，表现手法为借代。(24)《诗经》中“静女其姝”的“其”意思是（1分）A.这B.那C.表示强调D.表示推测答案：C解析：“其”在此句中用于加强语气，表达赞美。(25)下列诗句中，不属于对偶的一项是（1分）A.大漠孤烟直，长河落日圆B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇答案：D解析：D项为时间描写，无对偶结构。(26)下列句子中，与“到”有相同意义的一项是（1分）A.路转溪桥忽见B.却看妻子愁何在C.念天地之悠悠D.战战兢兢，如履薄冰答案：A解析：“到”和“忽见”都有到达、来到的意思。(27)下列句子中，修辞手法为夸张的一项是（1分）A.深恶痛绝B.烈火焚烧若碧波C.真金不怕火炼D.春风又绿江南岸答案：B解析：B项用“若碧波”形容烈火的响声，使用了夸张手法。(28)下列句子中，主动句的一项是（1分）A.斗牛之间，有六百七十人B.哀吾生之须臾C.石破天惊逗秋雨D.青，取之于蓝答案：A解析：A项“有”作为谓语，是主动句，其余为被动句。(29)下列文学常识中，作者与作品对应正确的一项是（1分）A.杜甫——《静女》B.李清照——《声声慢》C.苏轼——《滕王阁序》D.莫泊桑——《过秦论》答案：B解析：B项“李清照”与“《声声慢》”对应正确。(30)下列选项中，哪项表述错误（1分）A.《师说》作者是韩愈，唐代文学家B.《滕王阁序》是王勃写的C.“用典”是指文章中所用的典故D.《阿房宫赋》的作者是李白答案：D解析：D项错误，《阿房宫赋》的作者是杜牧。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，其曲中规，________，________。（《劝学》荀子）(2)彼与彼年相若也，道相似也，________，________。（《师说》韩愈）(3)舞幽壑之潜蛟，________；泣孤舟之嫠妇。（《赤壁赋》苏轼）(4)烟斜雾横，焚椒兰也；________，________。（《阿房宫赋》杜牧）(5)采采芣苢，薄言采之。________，________。（《诗经·芣苢》）(6)明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。（《短歌行》曹操）(7)桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。（《诗经·氓》）(8)万里悲秋常作客，________。（《登高》杜甫）(9)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》李白）(10)却看妻子愁何在，________。（《闻官军收河南河北》杜甫）答案：(1)輮以为轮，其曲中规(2)位卑则足羞，官盛则近谀(3)击空明兮溯流光(4)雷霆乍惊，宫车过也(5)采采芣苢，薄言掇之(6)河汉清且浅，相去复几许(7)桑之未落，其叶沃若(8)万里悲秋常作客，百年多病独登台(9)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(10)恨别鸟惊心解析：所有句子均取自指定篇目，默写内容严格按照原文填写，可避免张冠李戴。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】景帝三年，吴楚反，诸将皆遇敌，退而营于棘门。周亚夫为将，入营，上戒曰：“将军本当慎，徐进。”亚夫不从，疾进吴楚之间，败之，大破军。上尝夜幸其营，戒之曰：“军中皆清，亭长！见亚夫之甲备而无扰，夜屏人入营，至而烛之。视营中，无一人敢动，少有人言。会上欲使亚夫为将，而众人皆曰：“亚夫如此，可堪为将？”上曰：“将军之功，岂非在乎不言，唯知兵。”后既罢兵，上又赏亚夫。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）上戒曰：__________（2）少有人言：__________（3）夜屏人入营：__________（4）烛之：__________答案：（1）戒：告诫（2）少：稍微（3）屏：使……静默（4）烛：点燃蜡烛解析：以上各词含义分别根据上下文和文言常用意义解释。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）入营，上戒曰：“将军本当慎，徐进。”（2）视营中，无一人敢动，少有人言。答案：（1）进入军营后，景帝告诫他说：“将军本当谨慎，缓缓进军。”（2）视察军营中，没有一个人敢轻举妄动，也没有人说话。解析：翻译时注意文言句子结构及词义准确对应。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.景帝认为周亚夫虽然有功，但因为他不守规矩，认为他不适合当将军。B.周亚夫在吴楚之乱中表现出色，但景帝当时却不完全信任他。C.文中提到吴楚之乱后，景帝非常赏识周亚夫的治军才能。D.景帝曾多次召见周亚夫，以示对其刮目相看。答案：C解析：文中描写周亚夫治军有方，不言不语，但能力突出，景帝最终赏识他。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.上尝夜幸其营，戒之曰：“军中皆清，亭长！”B.上尝夜幸其营，戒之曰：“军中皆清，亭长！”C.上尝夜幸其营，戒之曰：“军中皆清，亭长！”D.上尝夜幸其营，戒之曰：“军中皆清，亭长！”答案：C解析：C项断句符合语义和停顿习惯，使得句子通顺自然。(36)简答题（4分）请结合原文内容，分析景帝对周亚夫的态度变化。答案：景帝一开始对周亚夫持戒备态度，认为他过于果断，不听劝告。但经过实战检验，景帝认识到其治军有方，最终对其表示赞赏和赏识。这种态度的转变体现了对人才的客观评价和信任。解析：文段通过景帝的态度变化，表达了对周亚夫治军能力的认可。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《诗经·秦风·无衣》岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇，与子同泽。岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.本诗作者是秦风，表达了战争时期士兵之间的深厚情谊。B.“同袍”“同泽”“同裳”是并列结构，突出将士团结一致。C.诗歌结构上采用了重章叠句的方式，增强了节奏感。D.本诗虽为战争诗，却带有浓厚的抒情风格。答案：D解析：D项错误，本诗为叙事诗，主要描写战争场景和战士间的相互鼓励。(38)赏析题（6分）请赏析“岂曰无衣，与子同袍”一句的表达艺术。答案：这句诗以设问起笔，提出“无衣”的疑问，随即以“与子同袍”作答，既表明物资匮乏，又展现将士之间的团结互助，流露出沉重的战争氛围和深厚的情义。形式上，设问句增强了表达的真实感和感染力。解析：分析修辞手法与情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我们生存在一个信息迅速传递的世界里。手机、互联网、社交媒体，我们随时随地可以获取信息。但信息的泛滥也带来了许多问题。例如，让人感到焦虑不安，影响深度思考的能力。我们有时因为担心错过重要信息而寸步不离地查看手机，这种行为被称为“信息焦虑”。信息焦虑会对人的心理和生理健康产生负面影响。在一个信息过载的时代，我们需要学会如何处理信息，才能真正享受这个时代的红利。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.本文的主旨在于批判信息时代的所有弊端B.本文强调要减少手机使用时间C.文章通过举例说明信息焦虑的现象D.文章语言平实，没有修辞手法答案：C解析：C项正确，文章通过“信息焦虑”的例子说明现象。(40)简答题（6分）请简要说明本文的表达思路。答案：本文先指出信息时代的快速传播特点，然后引出信息焦虑的弊端，最后提出解决问题的方法，即学会处理信息，才能享受时代红利。表达思路清晰，由现象到问题，再到解决之道。解析：简略总结文章的结构和思路。(41)赏析题（7分）请赏析文中“我们有时因为担心错过重要信息而寸步不离地查看手机”这句话的表达效果。答案：这句话用“有时”和“寸步不离”形成强调语气，表现出人在信息时代的焦虑状态。这种状态是普遍且可以感知的，容易引起读者共鸣，使文章更具现实意义和感染力。解析：分析句子中的表达方式与情感效果。(42)问答题（8分）你如何理解文中“在一个信息过载的时代，我们需要学会如何处理信息，才能真正享受这个时代的红利”这句话？请结合自己的生活谈谈。答案：在信息过载的时代，我们需要学会筛选有效信息，避免被无效内容干扰。比如在学习中，不能被碎片化信息淹没，而要关注重点知识。信息是双刃剑，合理使用可以提升生活质量。解析：结合生活实际，谈对句意的理解。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份【倡议书】。材料：学校后勤部门发现近期图书馆的书籍损坏情况严重，不少学生随意摆放、涂鸦、乱扔纸张，严重影响环境卫生和图书使用。为营造良好的阅读环境，特面向全体学生发出倡议，要求大家爱护图书，共同维护阅览室整洁。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：你们好！最近，学校后勤部门发现，图书馆内有大量书籍被损坏，包括随意摆放、涂鸦和乱扔纸张等问题，严重影响了阅读环境和图书的使用寿命。为营造整洁、有序、文明的阅览氛围，请全体同学积极响应，共同维护图书馆环境。一是要爱护书籍，不随意折页、涂鸦，尊重图书的完整性；二是要保持图书台面整洁，不堆放杂物；三是建议设立图书管理员，负责巡查和提醒，共同维护图书环境。文明阅读，从我做起。希望每位同学都能以实际行动珍惜资源，共建书香校园。倡议人：XXX2025年4月5日解析：本文为倡议书，格式正确，内容完整，语言得体，要素齐全，具体可行。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有一位年轻人，从大学毕业后，去外地工作，几年后却因为压力大、生活单调而选择辞职，回到家乡。他在村里办了一间小书店，日常由他一人经营。书店不仅为村民提供书籍阅读，还成为了村中沟通、交流、学习的重要场所。村里的文化氛围逐渐浓厚，他的书店也为他带来了一定的收入，生活逐渐稳定下来。