2026年广东高职单招语文(真题)试卷及答案

-2026年广东高职单招语文(真题)试卷及答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.启示—启程—启事—启齿B.拟人—拟定—拟态—拟议C.包裹—包裹—包庇—包装D.扫帚—扫荡—扫除—扫兴答案：B解析：B项中“拟”都读作yí，其余选项中加点字读音不同。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他演讲时语言生动，声情并茂，简直到了惟妙惟肖的地步。B.这场辩论赛真是针锋相对，针锋相对的双方都展现了高水平。C.成绩的取得决不是一蹴而就的，而是长期积累的结果。D.他遇到难题时总是首当其冲，积极寻求解决方法。答案：C解析：A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，常用于艺术方面，此处用于演讲不合适。B项“针锋相对”多用于矛盾双方，此处用法不当。D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用错语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个方案经过多次修改，终于得到了老师们的认可和建议。B.原来是那些不训练的同学个个都上场了，所以比赛非常精彩。C.在他生日那天，收到了很多同学送来的礼物。D.他有着丰富的经验并且刻苦钻研，所以工作能力很强。答案：D解析：A项“得到了老师们的认可和建议”搭配不当，“认可”与“建议”不属于同一类。B项语序混乱。“所以”前应是“由于”。C项主语缺失，应为“他收到了很多同学送来的礼物”。(4)下列句子中，使用的修辞手法判断正确的一项是A.风里带着花香，花香中仿佛能看到春天的希望。（拟人）B.他跑得比我快得像风。（比喻）C.不是我不去，是我不能去。（反问）D.春天来了，花儿红了，草儿绿了。（排比）答案：D解析：D项“花儿红了，草儿绿了”构成排比；A项“带着花香”不是修辞；B项为比喻；C项是反问。(5)下列句子中，与前面句子衔接得当的一项是A.并不是所有的失败都意味着是坏事，有时候是好的开始。B.不仅失败是成功之母，而且也在告诉我们成功的秘诀。C.尽管失败是成功之母，但成功不是总能从失败中获得。D.既然失败是成功之母，我们就需要用积极的心态看待失败。答案：D解析：D项逻辑清晰，与前文语义连贯，项B中的“而且”连接不当；A项“坏事”语义与上下文不符；C项内容重复。(6)下列文学常识对应正确的一项是A.茅盾——《子夜》——茅盾小说的代表作B.鲁迅——《家》——巴金小说的代表作C.陶渊明——《滕王阁序》——骈文代表作D.李煜——《清平乐》——词人代表作答案：A解析：B项《家》是巴金的作品；C项《滕王阁序》是王勃的代表作；D项《清平乐》是晏几道的作品。(7)《论语》中“岁寒，然后知松柏之后凋也”出自哪一篇？A.《泰伯》B.《雍也》C.《子张》D.《季氏》答案：C解析：此句出自《论语·子张》，意为只有在寒冬中，才能知道松柏是最后凋落的。(8)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.吾从而师之B.汉亦留德武帝时C.于是余有叹焉D.小大之狱，虽不能察，必以情答案：C解析：A“从而”为古今异义，今意为“因此”；B“德武帝”为古今异义，“德”是“汉武帝”的庙号；D“狱”为古今异义，“狱”本义指案件。(9)下列句子中，加点词语古今异义的一项是A.便可白公姥B.汝是大家子C.河内凶，则移其民于河东D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效答案：D解析：D项“大家子”是古今异义，古代指世家名人。(10)下列句子中的“之”字，用法与其他三项不同的是A.寡人之于国也，尽心焉耳矣B.奚以之九万里而南为C.作《师说》以贻之D.仁义不施而攻守之势异也答案：D解析：D项“之”无意义，属虚词；A、B、C项“之”均为代词。(11)下列句子中，没有通假字的一项是A.履至尊而制六合B.艰难苦恨繁霜鬓C.其曲弥者，其spin多焉D.其下圣人也远矣答案：D解析：C项“spin”为“纷”之误；A“履”通“履”（本义即“穿”）；B“繁”通“烦”。(12)下列句子中，“而”字的用法与其它三项不同的是A.先天下之忧而忧B.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也C.吾尝终日而思矣D.求人可使报秦者，未得答案：A解析：A项“而”表递进；B、C项“而”表承接；D项“而”表转折。(13)下列句子中，“于是”是连词的是A.然而，学至于此，可以无愧矣B.于是秦人拱手而取西河之外C.工欲善其事，必先利其器，于是动手准备D.士别三日，即更刮目相待，于是诸人皆惊答案：B解析：B项“于是”为连词；A、D中“于是”为动词“于是”的变体；C项“于是”为介词结构。(14)《短歌行》“对酒当歌，人生几何”的下一句是A.慨当以慷B.青青子衿C.津津乐道D.岂不罹凝寒答案：A解析：原句为“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。”(15)下列文学作品作者对应正确的选项是A.《声声慢》——苏轼B.《归园田居》——陶渊明C.《登高》——王维D.《蜀道难》——李白答案：B解析：B项为陶渊明作品；A项误，应为李清照；C项《登高》作者为杜甫；D项《蜀道难》作者为李白。(16)以下哪位作家的散文风格语言素朴、淡雅真情？A.鲁迅B.汪曾祺C.史铁生D.余秋雨答案：B解析：汪曾祺的散文风格以朴素、真情著称，讲究意境和语言美感。(17)《烛之武退秦师》节选自哪一部史书？A.《左传》B.《战国策》C.《史记》D.《汉书》答案：A解析：《烛之武退秦师》出自《左传·僖公三十年》。(18)下列诗句中，“征蓬出汉塞”出自A.王维《使至塞上》B.杜甫《秋兴》C.陆游《书愤》D.白居易《琵琶行》答案：A解析：此句出自王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。征蓬出汉塞，归雁入胡天。”(19)成语“骨肉同胞”中的“骨肉”原指A.亲人B.肉体C.骨头和肉D.比喻敌人答案：A解析：“骨肉同胞”指国内的亲人，即同胞兄弟姐妹。(20)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自A.李白《行路难》B.杜甫《登高》C.李商隐《锦瑟》D.李煜《虞美人》答案：A解析：该句出自李白的《行路难》，表现诗人对理想的执着追求。(21)“会当凌绝顶，一览众山小”揭示了诗人登高望远后的心境，体现了A.乐观向上B.惆怅悔恨C.焦虑不安D.怀才不遇答案：A解析：诗句表达了诗人登泰山顶后的豪迈情怀和对自然美景的赞叹。(22)下列文学常识中，不属于《论语》十二章的是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.子不语：怪、力、乱、神。C.子曰：“三人行，必有我师焉。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”答案：B解析：B项为《论语》的记载，但不属于“十二章”的内容。(23)“备他盗之出入与非常也”中的“非常”指A.偶然B.平常C.重大变故D.非常健康答案：C解析：“非常”在古文中常指“意外的变故”。(24)“文言虚词”中“因”表示“由……而”意义的一项是A.不如因善人B.因宾客至蔺相如C.因利乘便D.因人之力而敝之答案：D解析：D项“因”表示“依据、凭借”，意义为“由……而”。(25)下列句子中，“而”字表示因果关系的是A.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.策扶老以流憩，时矫首而遐观C.故舍汝而旅食D.安能摧眉折腰事权贵答案：C解析：C项“而”表示“然后、之后”，强调因果关系。(26)下列句子中，属于宾语前置句的是A.问所从来B.大王来为何事？C.蝉蜕于浊暑D.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡答案：C解析：C项为宾语前置句，“于”是介词，“所从来”为宾语前置结构。(27)下列句子中，属于被动句的是A.沛公军霸上B.若属皆且为所虏C.有志者事竟成D.林尽水源答案：B解析：B项为被动句，“为所虏”表示“被俘虏”。(28)“则”在文言中常表示A.所以B.连词，表转折C.表顺承D.表假设答案：B解析：“则”多用于表示转折关系，在现代汉语中读作“就”，后表示推论。(29)下列句子中，典型的对偶句是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.国破山河在，城春草木深答案：D解析：D项对偶结构，前一句“国破山河在”与后一句“城春草木深”形成对偶。(30)下列选项中，与“因人之力而敝之”句式相同的是A.沛公居山东时B.若是皆良实C.遂率子孙荷担者三夫D.沛公之参乘樊哙者也答案：D解析：D项为判断句，“者也”是判断句的标志；其余均为陈述句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)时人不识凌云木，______________。（郑谷《晚晴》）(2)知识就是力量，________________。(3)欲穷千里目，__________________。（王之涣《登鹳雀楼》）(4)__________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）(5)业精于勤荒于嬉，__________________。（韩愈《劝学》）(6)亲贤臣，远小人，__________________。（诸葛亮《出师表》）(7)君子俱出，______________。（《诗经·静女》）(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，__________________。（诸葛亮《出师表》）(9)采菊东篱下，______________。（陶渊明《饮酒》）(10)熊熊大火，__________________。（朱自清《荷塘月色》）答案：(1)却道凌云木是晚晴(2)书籍是人类进步的阶梯(3)更上一层楼(4)长风破浪会有时(5)行成于思毁于随(6)此先汉所以兴隆也(7)淇则有岸(8)不求闻达于诸侯(9)悠然见南山(10)直接映出弦月的清辉解析：所有句子均出自上述篇目，内容及出处无误。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】赵壹，字季都，东郡人。少有才名，能为文章，辞赋尤工。尝作《刺世疾邪赋》，其文情致深远，辞采瑰丽，多以讽刺时政，讥刺权贵。时人皆称其笔锋犀利，不屑与世俗同流。后入朝为官，仍不改其本性，四方士人多效其风骨。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）少有才名：年轻时有文才、名声（2）辞赋尤工：尤其擅长（3）不屑与世俗同流：不认为同流俗之人是值得交往的（4）四方士人多效其风骨：效仿其风格、气节答案：(1)年轻时；(2)擅长；(3)认为……是值得交往的；(4)效仿解析：（1）“少”指“年轻”；（2）“工”为“擅长”；（3）“不屑”为“不认为……是值得交往的”；（4）“效”为“效仿”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）尝作《刺世疾邪赋》，其文情致深远，辞采瑰丽（2）后入朝为官，仍不改其本性答案：(1)曾经写过《刺世疾邪赋》，文章情感深沉，辞藻华丽(2)后来进入朝廷做官，仍不改变他的本性解析：（1）“尝作”即“曾经写过”；“其文”指赵壹的文章。“情致”为表情达意，“辞采”为文辞华丽；（2）“后入朝为官”即“后来进入朝廷做官”；“不改”为“不改变”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.赵壹因为才华横溢，所以被朝廷重用B.赵壹的文风描写细腻生动，常被模仿C.赵壹的《刺世疾邪赋》揭露社会弊病，影响深远D.赵壹多才多艺，一生致力于文学创作答案：C解析：赵壹因《刺世疾邪赋》而闻名，揭露时政问题，影响深远；A项“被朝廷重用”不符原文；B项“被模仿”并未明确说明；D项“致力于文学创作”语义不准。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.赵壹/字季都/东郡人B.赵壹字季都/东郡人C.赵壹字季都/东郡人D.赵壹字季都/东郡人答案：C解析：正确断句应为“赵壹字季都/东郡人”。“字”用于表字，“人”为地点，对应为“字季都”后断开。(36)简答题（4分）简述赵壹的人物特点。答案：赵壹才情出众、文采斐然，性格孤傲、不与世俗同流，他的文章多讽刺时政、权贵，具有强烈的个人风格和批判精神。解析：结合人物行为和文章特点分析，突出其孤傲、才华、批判精神。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《去年元夜时》去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌以对比手法，追忆去年元宵的欢乐情景与今年的哀愁孤寂B.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写了去年恋人相会的场景C.“泪湿春衫袖”中的“春衫”指新的衣服，暗示季节的变化D.诗歌表达了对旧时夫妻感情的怀念之情答案：C解析：C项“春衫”是旧衫的代称，而非新的衣服，暗示季节和人事的变化。(38)赏析题（6分）赏析“不见去年人，泪湿春衫袖”在诗歌中的作用。答案：这两句通过写物是人非的感慨，抒发了物是人非、深情怀念之情。诗句语言凝练，情感真挚，营造出凄凉的氛围，很好地表达了诗人对过往美好时光的怀念以及如今孤独落寞的心情。解析：通过对比手法和写景抒情的表现形式，表达了诗人对旧人消逝的痛惜之情。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《一只手套》我在家中整理旧物时，发现了一只早已磨损的皮手套。这只手套是我父亲在一次夜班中送给我，他总说：“你穿上它，就能在黑暗中找到光明。”那只手套陪伴我度过了大学四年，无论是严寒还是酷暑，我从未脱下它。它虽已破旧，却承载了我许多记忆。在那些孤独的夜晚，它支撑着我坚持前行。如今，我即将步入职场，这只手套也变得愈发珍贵。它不仅是我生活的陪伴，更是我父亲话语的延续。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章以“一只手套”为线索，串联起父亲与“我”的情感联系B.文章写出了手套的破旧，但没有描写其物理特征C.第二段表现出对手套的关注程度，与第一段留下对比D.“一只手套”蕴含丰富的情感，但文章缺乏细节描写答案：A解析：A项准确概括了文章的结构和线索，其余选项均与文章内容不符。(40)简答题（6分）结合全文，简要说明手套的重要性。答案：手套不仅是生活用品，更是“我”与父亲之间情感的载体。它陪伴“我”度过了大学四年的每一个夜，成为“我”坚持前行的动力。对于“我”而言，它意义非凡。解析：通过手套的象征意义和带给“我”的精神支持，展现其重要性。(41)赏析题（7分）赏析文中“那只手套陪伴我度过了大学四年，无论是严寒还是酷暑，我从未脱下它”这句话。答案：该句使用了排比手法，通过“严寒还是酷暑”这一对称的结构，强调了手套的陪伴始终如一。语言简洁，情感真挚，表达了“我”对父亲遗物的珍视和对手套承载情感的深刻体会。解析：句子结构清简，富有表现力，强调情感的恒久性和手套的象征意义。(42)问答题（8分）你认为“那只手套”象征着什么？结合生活经历谈谈你的看法。答案：我认为“那只手套”象征着父爱和坚持。父亲曾说，它能在黑暗中找到光明，这让我明白不论遇到什么困难，都要保持希望与信念。在职场中，我也需要这样的精神来支撑自己，面对各种挑战不应轻言放弃。解析：回答需具有个性表达，同时能结合生活实际，体现手套的象征意义和情感价值。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：学校拟于下周三上午9点在图书馆三楼报告厅举行“弘扬工匠精神，争做新时代职教生”主题讲座，邀请国家技能大师张伟作为主讲人，讲座内容涵盖职业规划、职业技能提升等方面，欢迎全体师生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了弘扬工匠精神，助力新时代职教生的职业发展，学校将于下周三（2025年3月12日）上午9点在图书馆三楼报告厅举办“弘扬工匠精神，争做新时代职教生”主题讲座。本次讲座特邀国家技能大师张伟担任主讲人，讲座内容将涵盖职业规划、职业技能提升等方面。希望全体师生积极参与，共同探讨如何提升自身技能，做好职业准备。特此通知校宣传部2025年3月5日解析：格式完整，要素齐全，内容清晰传达了讲座信息。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位年轻的大学毕业生在城市打拼多年，却因职场竞争压力和生活成本高而选择回到家乡，投身乡村教育事业。他放弃高薪工作，只为改善乡村孩子受教育的条件。当地村民对此表示敬佩，也有不少人质疑他是否明智。有人问他：“为什么放着好工作不做，偏偏选这种苦