2026 年全国药品安全宣传周：校园药品安全与急救用药知识【课件】

2026年全国药品安全宣传周：校园药品安全与急救用药知识校园药品安全与急救用药知识2026年9月课程导览01药品认知入门建立药品基本概念与安全底线02校园风险辨识揭示校园常见药品安全隐患03安全用药指南掌握正确用药原则与方法04急救用药技能学会关键急救场景应对05行动守护健康从知识到行动的转化药品认知入门药品不是普通商品认识药品，是安全用药的第一步。01药品不是普通商品药品是治病的武器，不是随意可买的零食。药品的特殊属性4项预防、治疗、诊断疾病药品是用于这些目的的特殊商品对症使用普通商品可按喜好挑选，药品必须对症使用伤害身体用错药品不仅治不了病，反而可能伤害身体医生或药师指导药品需要在医生或药师指导下合理使用药品的三大基本分类不同类别，权限不同，风险不同药品按

处方权限

划分三大分类，逐级

严格管控

使用门槛处方药需医生开具处方需医生开具处方。凭处方在药店或医院购买凭处方在药店或医院购买。不能自行购买必须遵医嘱非处方药包装标有特定标识包装标有特定标识。可自行按说明书购买使用可自行按说明书购买使用。也要认真阅读说明书后再用正确认识药品说明书说明书是药品的身份证，用药前先看它。每次用药前，都要看清说明书上的五个关键信息治疗信息3项适应症这个药治什么病用法用量一天几次、一次多少不良反应可能出现的不适反应安全提醒2项禁忌什么情况

绝对不能使用有效期药品是否还在保质期内用药前先看说明书看清五个关键信息，安全用药有保障药品有效期怎么看过期药品不是“效果差一点”，而是“根本不能用”。有效期识别三步走GETTINGITRIGHT药盒或药瓶：有效期印在标签上有效期至某年某月：常见格式超过有效期绝对不能服用过期药品可能变质、失效，甚至产生有害物质校园风险辨识隐患藏在日常里识别风险，才能远离伤害。02校园里的药品隐患场景校园里，以下场景最容易出现药品安全问题：危险往往不是因为药本身，而是因为用错了方式分享药片同学分享自己带来的药片或药水零食伪装把药品装在零食包装盒里带到学校长期存放书包里长时间存放药品无人看管饮料瓶装药用饮料瓶装消毒液或药水来历不明捡到来历不明的药片或胶囊误服药品的危害有多大误服药品后，第一时间告诉老师或家长，并尽快就医。危害程度分级3级轻度恶心、呕吐、头晕中度心跳异常、意识模糊重度器官损伤、昏迷，甚至危及生命剂量越大，危害越大误服剂量越大，危害越严重越快就医，效果越好发现误服后越快就医，救治效果越好不要自行处理不要自行催吐或乱服"解药"不要分享药品给同学体质和病情不同因人而异每个人的体质和病情不同，适合的药也不同。严重过敏风险警惕你对某个药不过敏，同学可能严重过敏。剂量差异不可混用剂量需要根据年龄和体重确定，不能混用。违规延误依法依规分享处方药属于违规行为，还会延误正规治疗。提防来源不明的药品遇到以下情况的药品，一律远离：来源不明的药，再神奇也不能碰散装药片没有包装盒或标签的散装药片包装破损包装破损、字迹模糊的药网售特效药别人从网上买来转卖的“特效药”三无产品号称“包治百病”的三无产品成分不明可能成分不明，甚至含有有毒物质报告处置发现可疑药品应及时报告老师或家长药品储存不当也危险储存条件直接影响药品的安全性储存不当的药品，可能从治病变成致病错误储存→药品悄悄变质放在潮湿的地方容易发霉结块长时间暴晒会加速药物分解放在高温环境中可能失效不同药品混放可能导致交叉污染发霉结块加速分解正确储存→守护药品安全药品应存放在阴凉干燥处家庭药箱要定期检查，及时清理过期药品阴凉干燥定期检查安全用药指南正确用药护成长掌握原则，让每一次用药都安全。03用药五大黄金原则安全用药，牢记这五条：👨‍遵医嘱按医生或药师的要求用药不自行更改📖看说明用前认真阅读药品说明书认真阅读对剂量严格按剂量服用，不擅自增减不擅自增减📅看效期确认药品在有效期内确认效期问大人学生用药前先征求老师或家长意见先征求意见剂量用错会怎样吃少了治不了病，吃多了伤身体，剂量必须刚刚好。剂量必须精准，多了少了都危险。安全用药三原则3条剂量必须依据

年龄、体重、病情

确定不同的人身体情况不同，适合别人的剂量不一定适合自己。学生

不能自行决定

吃多少药吃什么药、吃多少，都应由家长或医生来安排。用错剂量后要

及时告知

家长或医生把情况说出来，才能及时得到正确的处理和帮助。多种药一起吃要当心💊“药不是越多越好，搭配不当反而伤身。”药不是越多越好，搭配不当反而伤身。潜在风险注意药物相互作用不同药品之间可能相互作用，影响疗效不良反应有些组合会增加不良反应的风险潜在风险留意食物冲突某些药与食物或饮料同用也可能出问题中西药混用中西药混用更要谨慎正确做法咨询医生或药师——需要同时用多种药时不要自行把几种药混在一起服用读懂标签上的警示信息“警示信息不是为了吓人，而是为了保安全。”看到警示信息，先停下来确认是否适合自己不明白的地方，问老师、家长或药师警示信息不是为了吓人，而是为了保安全。药品包装上这些信息要特别留意特殊人群提示儿童、孕妇等是否适用禁忌人群哪些人绝对不能使用药品包装上这些信息要特别留意储存条件是否需要冷藏或避光特殊标识如“运动员慎用”等字样儿童用药的特殊注意儿童用药，安全永远排在效果前面。儿童用药，安全永远排在效果前面。核心用药原则剂量不能按成人折算按体重与年龄精准计算优先选用儿童专用剂型口服液、颗粒剂核心用药原则服用前确认适合本年龄段核对说明书适用年龄肝肾功能未发育完全，用药更需谨慎代谢与排泄能力较弱监督与应急：服药应在家长或老师监督下进行；出现不适要立即报告并停止用药。急救用药技能关键时刻能救命学会急救，做自己和他人的守护者。04擦伤消毒的正确处理小伤口处理不当，也可能变成大麻烦。消毒药水要专人专用，不能共用消毒时不要用脏手触碰伤口第一步流动清水冲洗伤口，去除污物用流动的清水冲走伤口表面污物与杂质，为后续消毒做准备。去除污物清洁创面第二步碘伏或医用酒精由内向外消毒以伤口为中心，用棉签由内向外画圈方式涂抹消毒。由内向外避免污染第三步无菌纱布或创可贴覆盖保护用无菌敷料覆盖伤口，隔绝外界污染，帮助愈合。隔绝污染促进愈合第四步立即就医伤口较深或出血不止出现深伤口或持续出血时，不要自行处理，立即寻求专业医疗帮助。及时处理专业救治烫伤后的紧急处理烫伤后记住：先降温，再处理。正确做法立即降温用流动凉水冲洗降温，持续较长时间后续处置轻度烫伤可涂抹烫伤膏，严重时立即就医错误做法禁区一不要挑破水泡，避免感染禁区二不要涂抹牙膏、酱油等土办法过敏反应的急救信号皮肤红疹瘙痒皮肤信号皮肤出现红疹、瘙痒嘴唇眼睑肿胀面部信号嘴唇、眼睑或面部肿胀呼吸急促困难呼吸信号呼吸变得急促或困难头晕意识模糊神经信号头晕、恶心甚至意识模糊哮喘发作如何应对1坐起让患者坐起，保持呼吸通畅2使用吸入剂帮助其使用随身应急吸入剂3解开衣领解开衣领，保持空气流通4呼叫急救症状不缓解，立即呼叫急救冷静应对，正确用药，能为急救争取宝贵时间。三个不要不围观不要围拢围观，保持周围通风不乱喂不要给患者乱喂水或药物随身带药患有哮喘的同学应随身携带应急药物鼻出血的正确止法错误做法正确做法仰头止血，血液倒流头部前倾，让血流出来用力擤鼻子用拇指食指捏住鼻翼按压乱塞纸巾用干净纱布轻轻填塞按压数分钟后仍未止血，及时就医经常性鼻出血要告诉家长查明原因中暑的识别与处置中暑不可硬扛，及时降温补水是关键。识别信号与处置措施对应速查：先辨症状，再按步骤处置，降温补水是关键。识别信号3项头晕、乏力、大量出汗初期典型信号，大量出汗提示体温调节已启动体温升高、皮肤灼热核心温度上升，需尽快降温干预恶心、意识不清重症征兆，须立即急救处置措施3项移至阴凉通风处立即转移至阴凉通风处，脱离高温环境用凉水擦拭身体降温用凉水擦拭身体，加速散热降低体温立即呼叫急救症状持续或加重，立即呼叫急救就医行动守护健康安全用药从我做起把知识变成习惯，让健康伴随成长。05家庭药箱的正确管理管理家庭药箱，做到这几件事：四个关键动作，守护全家用药安全一个整洁规范的家庭药箱，是全家的健康防线。定期清理每季度检查一次，清除过期药品安全分类存放内服药与外用药分开放置规范保留原包装说明书和标签不要丢弃溯源置于高处放在儿童拿不到的地方防护做校园药品安全宣传员把学到的知识分享出去：每个人都能成为药品安全知识的传播者主题班会在班级主题班会上分享安全用药知识。手抄报或海报制作手抄报或海报，提醒同学注意药品安全。家庭药箱回家和家人一起检查家庭药箱。及时提醒发现安全隐患及时提醒身边的人。你的一次提醒，可能避免一次伤害。药品安全承诺书从今天起，我承诺：承诺不是口号，是每天的行动