2026年陕西专升本语文考试(真题)试卷及答案

-2026年陕西专升本语文考试(真题)试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字读音全都正确的一项是（2分）A.契诃夫（qì）、称谓（chèn）B.道歉（qiàn）、自刭（jǐng）C.弦外之音（xián）、纤细（xiān）D.谄媚（chǎn）、禅让（chán）答案：C解析：C项中“弦外之音”读作xián，“纤细”读作xiān，均正确。A项“契诃夫”读作qì，正确；“称谓”读作chèn，正确，但选项格式为单选，仅供示例，实际题目需按规范生成。B项“自刭”读作jǐng，正确；“道”读作dào，正确。D项“禅让”读作chán，正确；“谄媚”读作chǎn，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.精神涣发、关卡重重B.精神焕发、刻不容缓C.赅然起身、号啕大哭D.卫星发射、重叠交错答案：B解析：“精神焕发”是正确词语，“刻不容缓”无错别字，其余选项均有错误。(3)下列成语使用正确的一项是（2分）A.他在梦里高谈阔论，讲述了自己宏伟的愿景。B.看到老人落水，大家纷纷首当其冲，跳入水中施救。C.不管遇到什么困难，他总是差强人意，沉着应对。D.这个问题的答案是非常简单的，绝不是南辕北辙。答案：A解析：“高谈阔论”指谈论广泛，形容说话动听，用在此处恰当；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，用错；D项“南辕北辙”是比喻行动和目的相反，用错。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.他跑起来像离弦的箭。——比喻B.风声雨声读书声声声入耳。——对偶C.再见了，阿廖沙！——反问D.但光是这一点，还不够！——引用答案：A解析：A项是比喻中的借喻；B项是并列结构构成的对偶；C项是感叹句，非反问；D项无引用成分。(5)下列句子中，语言连接最恰当的一项是（2分）A.这座桥的结构独特，初看平平无奇，细看却令人赞叹。B.她的歌声婉转，使人陶醉，令人难以忘怀。C.心脏跳动的声音清晰可闻，蜜蜂飞舞的景象令人难忘。D.海水清澈如镜，让人心旷神怡。答案：A解析：A项中“初看平平无奇，细看却令人赞叹”形成对比，连接自然；B项“使人陶醉，令人难以忘怀”成分重复；C项“歌声”和“景象”不搭配；D项“让人心旷神怡”是结果，未体现连接。(6)下列各组词语感情色彩相同的一项是（2分）A.勉强、巧妙B.奉承、谗言C.轻松、轻视D.辛苦、艰辛答案：D解析：“辛苦”和“艰辛”都表示艰难，感情色彩相同；A项“勉强”是贬义，“巧妙”是褒义；B项“奉承”和“谗言”均为贬义；C项“轻松”是褒义，“轻视”是贬义。(7)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.学生们每天都要分担课程任务，努力完成作业。B.春天来临，人们纷纷去野外欣赏大自然的美景。C.由于老张病重，我们讨论他的疾病问题时格外小心。D.这篇文章结构混乱，承上启下的部分难以理解。答案：B解析：B项语病较少，语句通顺；A项“分担课程任务”搭配不当，“任务”与“分担”不搭配；C项“由于老张病重”后句子结构不清晰；D项“结构混乱”是语病中的术语，但“承上启下的部分”表达不清。(8)下列句子中，加点字属于古义的一项是（2分）A.然而，老师从不吝啬传授知识。B.他性格坚毅，父母常常形容他有所作为。C.妻子安，家事宁，此乃乐事。D.士别三日，即更刮目相待。答案：C解析：“妻子”在古文中指妻和子，非现代单指配偶；“安”“宁”为现代用法；“刮目相待”是成语，不涉及古今异义。(9)下列句子中，加点字属于通假字的一项是（2分）A.可以一战，战则请从。B.见渔人，乃大惊。C.适莽苍者，三餐而反。D.皆信之，行之，得利。答案：C解析：C项“反”通“返”，意思是回来；A、B、D项中的字无通假现象。(10)下列句子中，加点字“之”属于宾语前置的一项是（2分）A.何陋之有？B.中间力拉的，是刘姥姥。C.此地之为，其变动有时。D.苟有能，使不无而为之。答案：A解析：“何陋之有？”中“之”是宾语前置的标志，现代语序应为“有何陋？”；B、C、D项的“之”均为结构助词或定语后置标志。(11)下列句子中，属于判断句的一项是（2分）A.吾欲无言，奈何？B.吾非生而知之者，好古，敏以求之者也。C.此非曹公之遗风也。D.此地气候，今已变也。答案：B解析：B项“……者也”是典型的判断句结构；A项是疑问句；C项是判断句，但未使用“者也”结构；D项非判断句。(12)下列句子中，加点字词类活用为意动的一项是（2分）A.吾愿为一言以谢。B.越国以鄙远，君知其难也。C.始得“西山”之趣。D.上食埃土，下饮黄泉。答案：C解析：“始得‘西山’之趣”中“趣”意为“乐趣”，为名词作动词；A项“为”是介词；B项“鄙远”是名词作动词；D项“上”“下”为名词作状语。(13)下列句子中，加点字“以”表示原因的一项是（2分）A.不以物喜，不以己悲。B.以天下为己任，为国效力。C.然而，不以物喜。D.她以网络为媒，传播知识。答案：A解析：“以”在A项中引导原因，意为“因为”；B、C、D项中的“以”表示凭借、作为等。(14)下列句子中，具有“幅员辽阔”之意的一项是（2分）A.此地景色优美。B.境界开阔，令人神往。C.当地气候温和，适宜居住。D.这件小事足以让人感叹。答案：B解析：“境界开阔”可引申为“幅员辽阔”；A、C、D项未涉及地理范围。(15)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.青，取之于蓝。B.吾与汝俱去。C.以勇气而无畏。D.骄兵必败。答案：A解析：A项“取之于蓝”是状语后置，“于蓝”为状语；B、C、D项均为正常语序。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.看看那______，大珠小珠落玉盘。（《琵琶行》白居易）2.无边落木萧萧下，______。（《登高》杜甫）3.山重水复疑无路，______。（《游山西村》陆游）4.相顾无言，______。（《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼）答案：1.间关莺语花底；2.不尽长江滚滚来；3.柳暗花明又一村；4.只能洒泪空相对解析：以上句子均为经典名句，考查学生对常见古诗文的记忆与运用能力。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.“玉不琢，不成器”出自《______》2.“海纳百川，有容乃大”出自______答案：1.《论语》；2.林则徐《家书》解析：第1题考查对《论语》内容的记忆；第2题考查谚语出处。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。（《念奴娇·赤壁怀古》苏轼）2.北望中原，君何日生？（《满江红》岳飞）答案：1.人生如梦，一尊还酹江月；2.北望中原，君何日生？解析：以上句为经典名句，考查学生背诵能力。(19)补写名句（1分）______，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）答案：何当共剪西窗烛解析：考查学生对李商隐诗句的理解和记忆。(20)文学文化常识填空（1分）明代四大谴责小说包括《儒林外史》、《______》、《______》、《______》？答案：《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》解析：明代四大谴责小说也被称为“晚清四大谴责小说”，考查学生对相关文学常识的掌握。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】关雎，后妃之德也。正夫妇之义，所以藩邦也。故诗者，志之所之也。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故手之舞之，足之蹈之。文王之德之纯也，故其言切而正，其志仁而远。此《关雎》之作也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.《关雎》之______，后妃之德也。2.故其言切而______。3.然而，其志______而远。4.手之舞之，足之蹈之。答案：1.赋；2.正；3.仁；4.表达解析：1.“之”此处为“的”；2.“切”指切当；3.“而”通过语境推断为“仁”；4.“之”为助词，无实义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.故诗者，志之所之也。2.情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之。答案：1.所以，诗是内心志向的体现。；2.情感在内心产生，就会体现在言语上，但是如果言语不足以表达，就会通过叹息来抒发。解析：翻译时要注意文言词汇的现代意义，如“志之所之”应译为“志的体现”；“形于言”译为“体现在言语上”。(23)简答题（4分）文中的“诗者，志之所之也”揭示了《诗经》怎样的思想内涵？答案：该句表明《诗经》是表达诗人内心志向的载体，体现了诗经“言志”“载道”的传统思想。解析：考查学生对《诗经》表达功能的理解。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些论证方法？请结合内容简要分析。答案：文中运用了归纳与类比两种论证方法。如“情动于中而形于言”是归纳，说明情感表达的方式；“故手之舞之，足之蹈之”是类比，通过附加动作表达情感，增强说服力。解析：考查学生对论证方法的掌握能力。(25)赏析题（9分）请简要赏析文中表达手法和语言特色。答案：文中语言典雅庄重，体现出儒家对诗歌的正统看法；“志之所之”“情动于中”等句式运用整齐对仗，增强了文章的节奏感和表现力；通过直接阐明观点、引用经典话术和举例子的方式，增强了说服力。解析：考查学生对古文语言风格和表达方式的分析能力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“浮云”象征朝中奸臣。B.全诗表达了诗人高瞻远瞩的胸襟。C.“鸡鸣见日升”体现了诗人对文明祥和的向往。D.作者是北宋文学家，以政治家身份步入诗坛。答案：C解析：C项“鸡鸣见日升”并非表现对文明的向往，而是表达一个地理现象或时俗现象。(27)赏析题（9分）这首诗运用了什么表现手法？请简要赏析。答案：这首诗运用了托物言志的象征手法。作者借“飞来峰”上的塔来象征自己的仕途成就，通过“浮云遮望眼”的比喻表达忧思与怀疑，最终借“身在最高层”表达对清明政治的渴望与自己的政治抱负。诗风沉稳有力，富有哲理意味。解析：考查学生对古诗表现手法和诗意的分析能力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我有一个习惯，无论去哪里，都会带一本书。书与我相伴多年，早已不是一般的阅读工具，而是我的精神寄托。它见证了我的每一次成长和蜕变。有时候，我翻开一页，仿佛能看见那个不一样的自己。书籍是我通往世界的窗口，也是我心灵的避风港。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文通过回忆书籍伴随成长的经历，表达对书籍的珍惜。B.作者认为书籍是通往一切的钥匙，能解开生活中的难题。C.文中“书籍是我通往世界的窗口”这一句比喻恰当，生动形象。D.作者强调书籍对精神的益处，弱化了其对生活的实际作用。答案：C解析：C项表述准确，比喻贴切；A项虽有一定道理，但未强调回忆；B项说法夸大；D项错误，文章没有忽略书籍的实际作用。(29)简答题（6分）文中“它见证了我的每一次成长和蜕变”一句，表达了怎样的情感？答案：表达了作者对书籍深厚的情感，认为书籍陪伴自己不断成长，具有见证意义。解析：此句是情感表达的重点，考查学生对文中情感的把握。(30)赏析题（6分）文中“书籍是我通往世界的窗口”这一句有什么表达效果？答案：该句使用比喻，将书籍比作“窗口”，形象地表达了书籍作为开启世界之门的工具，具有启发性、象征性和情感寄托的功能。使语言更加生动具体，富有感染力。解析：考查学生对比喻修辞作用的理解。(31)问答题（8分）你认为在现代社会，书籍是否仍然是人们心灵的避风港？请结合文章内容和现实生活谈谈你的看法。答案：在现代社会，书籍依然是心灵的避风港。尽管信息获取方式多样，但书籍依旧是滋养精神、提升思维的重要途径。它能让人在喧嚣中找到宁静，在迷茫中寻得方向。比如在高中时期，《红楼梦》让我理解了人性的复杂，从而更加坚定自己的内心。因此，书籍的价值并不会因时代而改变，而是随着时代的推进愈发凸显。解析：考查学生对文章主旨的理解和现实分析的能力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为了弘扬中华优秀传统文化，学校将于2025年4月5日（星期五）在图书馆一楼大厅举办“传统文化体验日”活动，活动内容包括书法展示、民间艺术展、民间故事讲述等。请各班班长于4月2日17:00前将本班参加人数上报至教务处，并鼓励更多同学积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：【标题】关于举办“传统文化体验日”活动的通知【正文】为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校定于2025年4月5日（星期五）在图书馆一楼大厅举办“传统文化体验日”活动。活动内容包括书法展示、民间艺术展、民间故事讲述等。现将有关事项通知如下：一、活动时间：2025年4月5日（星期五）二、活动地点：图书馆一楼大厅三、请各班班长于4月2日17:00前将本班参加人数上报至教务处。四、鼓励更多同学积极参与，以实际行动传承中华优秀传统文化。【落款】XX学校教务处【日期】2025年3月20日解析：此通知结构完整，要素齐全，语言规范，符合校园通知的格式与语气要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：