2026年吉林(高职单招)语文考试真题及参考答案

-2026年吉林(高职单招)语文考试真题及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.打烊（yàng）蓬蒿（gāo）B.模糊（mó）哨卡（qiǎ）C.苍穹（qióng）疾驰（chí）D.谄媚（chǎn）熨帖（yù）答案：C解析：C项中“苍穹”读作qióng，“疾驰”读作chí，均为正确读音；A项“蓬蒿”应读作hāo，B项“模糊”应读作mó，“模”读作mú，D项“熨帖”应读作yùn。(2)下列成语使用正确的一项是A.他办事认真负责，总是不苟言笑，令人钦佩。B.这篇文章写得栩栩如生，赢得了读者的一致好评。C.每个学生都应该见贤思齐，不断努力提升自己。D.这个问题虽然简单，但他却束手无策，令人不解。答案：C解析：C项“见贤思齐”意为见到有才德的人就想着向他学习，符合语境；A项“不苟言笑”形容人不爱说话，不随便发笑，不是褒义词，用在此处不当；B项“栩栩如生”形容艺术品非常生动，不是用来形容文章内容；D项“束手无策”指遇到问题无计可施，与“简单”矛盾。(3)下列句子没有语病的一项是A.因为他和别人不一样，所以他的成绩好。B.这些日子没怎么吃东西，他现在脸色苍白，营养不良。C.她紧张地等待着，内心非常焦虑。D.这部小说的主人公，是位经历过人生沧桑的老人。答案：C解析：C项语法正确，逻辑清晰；A项“因为”和“所以”连用，搭配不当；B项“不怎么吃东西”与“营养不良”重复；D项结构混乱，“主人公”前不应出现逗号。(4)下列句子使用了比喻修辞的一项是A.风景如画，令人神往。B.母亲的爱是一盏灯，照亮我前行的路。C.秋天到了，树叶飘落。D.他跑得很快，像一阵风。答案：B解析：B项将“母亲的爱”比作“一盏灯”，是比喻；A项“如画”是比喻；D项“像一阵风”是比喻；C项为陈述句，无修辞。(5)下列句子与前文衔接最恰当的一项是A.我们要认真对待每一个细节。B.我们要时刻记住，细节决定成败。C.我们不能忽视那些微不足道的小事。D.小事虽小，但不能轻视。答案：B解析：B项承接前文，强调“细节”与“成败”的关系，是最连贯的句子；A、C、D项虽有关联，但不如B项衔接自然。(6)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.天若有情天亦老，人无终老亦无愁。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：D解析：D项为对仗句，但修辞为互文，而非对偶；A、B、C项均使用了对偶的修辞手法。(7)下面人物与作品对应正确的一项是A.韩愈——《师说》B.李白——《静女》C.李商隐——《归去来兮辞》D.李煜——《归园田居》答案：A解析：韩愈是《师说》的作者；《静女》是《诗经·邶风》的篇目；《归去来兮辞》是陶渊明的作品；《归园田居》是陶渊明的作品。(8)下列词语中，与“却”字词性相同的一项是A.然B.遂C.乃D.其答案：A解析：“却”是连词，表示转折；“然”也可作连词，表示转折，如“然是”；“遂”为副词，表示结果；“乃”是副词，表示承接；“其”为代词。(9)下列各句中，所含文言句式与其他三项不同的一项是A.不者，若属皆且为所虏。B.大王来为何？C.今以蒋氏观之，其源流皆出于此。D.此其志不在小。答案：B解析：B项是疑问句，其他三项均为宾语前置句。(10)下列句子中，没有使用通假字的一项是A.失其所与，不知。B.皭然泥而不滓者也。C.张良出，要项伯。D.女也不爽，士贰其行。答案：D解析：D项“女”通“汝”，“士”通“仕”；A项“知”通“智”；B项“滓”通“渍”；C项“要”通“邀”。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(11)解释下列加点词的意思A.然则何时而乐耶？B.其必曰C.微斯人D.吾谁与归答案：A.然则——既然这样，那么；B.其——那；C.微——如果没有；D.吾谁与归——我和谁一起归依解析：A项是连词，引出反问；B项“其”指代“他”；C项“微”表示“没有”；D项表达与谁一起投奔。(12)翻译下列句子A.不以物喜，不以己悲。B.是进亦忧，退亦忧。答案：A.不因外物的好坏而高兴或忧伤；B.无论进朝为官还是退处江湖，都有忧愁解析：A项为翻译句子，注意“以”的用法；B项是宾语前置句，需调整语序。(13)下列说法错误的一项是A.这段文字出自《岳阳楼记》。B.文段中作者对人生抱有积极态度。C.“先忧后乐”是全文的核心思想。D.本文作者是柳宗元。答案：D解析：本文出自范仲淹《岳阳楼记》；作者表达了对国家和人民的责任感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为全文核心；D项错误。(14)从文段中可以推断出作者的身份可能是A.诗人B.政治家C.哲学家D.教育家答案：B解析：从句中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可以看出作者具有政治抱负和忧国忧民的情怀，极可能是政治家。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对这首诗的赏析，正确的一项是A.本诗是杜甫晚年所作，抒发了他对人生际遇的感慨。B.“风急天高”描绘出秋天的萧瑟景象，突出诗人沉郁顿挫的风格。C.“万里悲秋”中的“万里”是实指，形象具体。D.本诗以写景抒情，情感沉痛，表达对生命消逝的无奈。答案：A解析：本诗是杜甫的代表作之一，写于诗人漂泊西南的晚年，抒发了对人生际遇的感慨；B项“风急天高”描绘出秋天萧瑟景象，是写景，但风格为沉郁顿挫；C项“万里”是夸张；D项“对生命消逝”的说法不准确。(16)本诗的主旨是A.表现秋天的萧瑟和诗人的孤独。B.表达诗人对人生无常的感慨。C.表达诗人对国家命运的担忧。D.抒发诗人怀才不遇的愤懑。答案：B解析：全诗通过描绘秋天凄凉、萧瑟的景象，抒发了面对人生苦难与漂泊时的感慨，主题是对人生无常的感叹。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】忆秦娥·娄东夜泊残月冷，古渡苍茫晚烟重。晚烟重，寒星数点，照见孤篷。欲问归期何日共？消息杳无收音中。收音中，渔火点点，水天相逢。这首词为清代纳兰性德的《忆秦娥·娄东夜泊》，借月夜之景传达了词人对远方亲人的思念之情。词中通过营造冷清、苍茫的氛围，衬托出词人内心的孤寂。全诗语言清丽，意象动人，情感真挚。(17)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A.文章介绍了清代纳兰性德的一首词。B.这首词的主题是描绘月夜景色。C.作者用“残月冷”奠定了全诗的感情基调。D.全诗语言简练，情感真挚。答案：B解析：本文的主旨不仅是描绘月夜景色，更是表现词人的乡愁和思念，B项理解不准确。(18)第一段的作用是什么？A.引出下文的分析。B.写出诗人的孤独。C.点明诗人身份。D.抒发诗人情怀。答案：A解析：首段介绍作品出处和作者，为下文的分析作铺垫，作用在于引入主题。(19)请分析“寒星数点”在诗中的作用。A.增加画面的神秘感。B.突出月夜的宁静。C.画龙点睛，表达孤独感。D.表达诗人对故乡的思念。答案：B解析：“寒星数点”描绘了夜晚的景物，突出的是静谧氛围，与“残月冷”相呼应，增强整体的画面感。(20)这首词表达了怎样的思想情感？A.抒发政治失意之感。B.传递对远方亲人的思念。C.痛斥社会不公。D.对人生无常的叹惋。答案：B解析：这首词通过描绘月夜孤舟的景物，表达了对远方亲人深切的思念之情。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】“工匠精神”在过去几十年中从未忘记过我们。从古代中国的青铜器、瓷器到现代的高铁、“天眼”FAST，这些成就的背后，都有一个共同点：那就是每一位工匠都用一生的心血去追求卓越。他们用双手创造奇迹，用至诚感染时代。在我们身边，也有这样的人，他们是技术员、老师傅、蓝领工人，但他们同样值得敬仰。(21)下列对文章内容的理解正确的一项是A.文中“工匠精神”是指古人制作工艺的水平。B.高铁和“天眼”FAST是现代工匠精神的代表。C.文章赞扬了所有在职场上努力的人。D.工匠精神只在古代有体现。答案：B解析：文章以古今为例，指出高铁和“天眼”是现代工匠精神的体现；A项理解片面，C项“在职场上努力的人”范围过大；D项错误。(22)为什么说“工匠精神”从未忘记我们？A.因为它已被新时代取代。B.因为它延续了千年的历史。C.因为它与我们现在的生活息息相关。D.因为它影响了我们的文化信仰。答案：C解析：文章指出，“工匠精神”体现在历史和现代的发展中，虽然形式变化，但仍然影响着我们的现实生活。(23)文中“用至诚感染时代”的主旨是A.表达对工匠的赞美。B.抒发对技术的热爱。C.表达对时代精神的肯定。D.强调工匠与时代的联系。答案：D解析：这句话强调了每一位工匠的努力和精神对时代的积极影响，突出了工匠与时代之间的紧密关系。(24)这篇文章的主旨是A.赞美工匠的精神。B.反映现代社会的短板。C.呼吁人人弘扬工匠精神。D.讨论技术进步的重要性。答案：A解析：文章主要通过例子说明工匠精神的重要性，赞美了这种精神。C项虽有呼吁，但不是文章的主旨；B、D项偏离主题。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。【写作指导要点】考生可围绕“职业规划”这一主题，通过引言、正文、结尾三个部分展开。引言部分可引用名言或数据说明职业规划的重要性；正文部分可结合自身经历，谈谈对未来的职业期望和规划；结尾部分可表达对未来的信心和决心。【范文参考】题目：我的未来不是梦小时候，我常听父母说：“梦想就像一粒种子，只有深耕才能开花。”这句话一直萦绕在我的心头。随着年龄的增长，我逐渐意识到，梦想不是虚无缥缈的幻想，而是需要脚踏实地去规划和努力的现实目标。因此，我开始认真思考自己的未来。我从小就喜欢动手，对机械和工具充满好奇。那时候，我常常在家中摆弄小零件，尝试组装各种小物件。随着一步步成长，我确定了一个方向——成为技师，用双手创造价值，用技术改变生活。技师不仅是技能的拥有者，更是未来的开拓者。我愿意在未来的道路上，成为一名优秀的技工，掌握技术，传承匠心。为了实现这个梦想，我从现在开始规划自己的职业生涯。首先，我要打好基础，成绩也要保持优秀，争取进入职高学习；其次，我要培养兴趣，多参与相关活动，提高实践能力；最后，我计划在毕