保育员心得范文

保育员心得［精品］

保育员心得篇1

作育幼儿杰出的生存举动风俗与自我保护教育是紧密结合。相

辅相成的著名的学前教育专家陈鹤琴老师曾讲过：''风俗养得好，

毕生受其益。〃

首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿躲避伤害。比方，精确

有序的穿衣服能保护身材，鞋带系得安稳可避免跌倒摔伤，热汤热

水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃

饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走。跑时靠右行，可以避免与同

陪的碰撞。细致地观察幼儿一日生存中的小细节，教育他们自己的

事变自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存

风俗，从而起到促进自我保护的本领和作用。只有创设杰出的生存

环境，才能作育幼儿安全自我保护意识。

其次，服从游戏规则，形成自护风俗。幼儿的自我中心特点极

为突出，玩得兴奋时，经常忘记了要服从规则和秩序，每每蜂拥而

上，你推我挤，极易造成身材伤害。因而，在游戏活动中，注重作

育幼儿按秩序游戏，服从游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识

和本领的紧张路子。通过多种的教学方法，如讲故事。游戏模拟等,

让幼儿判定黑白，知道服从规则。互相忍让的紧张性；又如，设置

题目的方法。幼儿分外喜好手拉手走楼梯，偶然乃至三个人一起拉

手走，这是比较伤害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于

小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易导致

头部受伤。根据这类环境，我们创编了''上楼梯〃的童谣，以此进

步幼儿思考的本领，从而使幼儿学会积极的防御。

同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的本领。为了更好

深切安全教育，强化幼儿自我保护意识，我们根据幼儿园课题设立

了一些主题活动，个中''玩的安全狐括《使用剪刀》活动，通过丰

富多彩的教学活动，把生存中一些安全小常识编成一些活泼有趣的

小故传奇私事和一些易懂的童谣，在教学中应用形象的语言，童趣

的景象和活动的教具来帮助幼儿相识保护身材的紧张性。为了教育

幼儿''不玩尖锐的东西〃，我们在晚间活动时计划了''手指划破

了〃这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人。

取放剪刀时应握着警惕轻放。通过观看图片，让幼儿接头''手受伤

了会给我们的生存带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？〃然后让

幼儿实践操纵，渐渐把握技能，就学会了精确使用剪刀。游戏棒等

尖锐物的方法。避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。保育

员心得篇2

今天去教师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训

使我学到很多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿

园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保

育工作的具体实行者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责

幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园

的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的

是增进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

一、指导思想

以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标，认真

贯彻《幼儿园教育指导纲领》的精神，严格对保育员进行每个月一

次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各

种保育学习活动，努力提高保教素养和保教质量。二、积极参加培

训，不断提升保教质量

本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全部后勤组人员

都能积极参加每个月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交换,

使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、连续努

力工作。从而推动了我们工作效率的逐渐提高。

九月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为

《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、

《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好

地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地展开。

十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。

练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们

提高了认识，锤炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实

的基础。

十一月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、

《食品的加工与烹饪》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提

高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优

先的位置，搞好服务，让全部师生中意。三、主要措施和具体工作

我国保育员坚持每天的消毒工作，教空、寝空、用具、玩具用

84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子

在整洁舒服的环境中健康成长，为幼儿营建透风、干净、温馨的学

习环境是我园的责任和义务。

为了不各种沾染病的产生，除每天用84消毒液消毒外，还定时

对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种沾染病的多

方面的预防措施，发觉问题及时报告和处理。四、建立正确意识，

确保教育教学工作的正常展开。

幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好

保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让

家长们放心。保育员心得篇3

作为一名幼儿保育员，我深深地感受到自己的责任重大。我们

所承担的不仅是带领孩子们成长，更是对他们智力和心理健康的负

责。在工作过程中，我总结出了一些心得体会，分享给大家。

首先，专业知识是必不可少的。保育员不仅需要掌握幼儿教育

相关法规政策，还需要了解婴幼儿的生理、心理特点及其发育规律,

能够正确处理各种突发情况。只有做到全面了解和掌握，才能更好

地保障幼儿的安全、健康和发展。

其次，在工作中要发扬耐心。幼儿天性活泼，掌握习惯难度较

大，缺乏自控能力。教育幼儿需要有耐心，要不断地说服和引导。

对于孩子们的不良行为和情绪，我们要采取正确的态度和方法，耐

心引导他们走出困境。

同时，喜欢幼儿是必要的。幼儿天真可爱，给人以无限的喜悦

和快乐。保育员要喜欢幼儿，从内心喜欢他们，去感受他们的世界,

这样才能更好地与他们沟通和交流，给予他们更多的爱和关怀。

最后，平衡好工作和家庭。作为保育员，我们要长期与幼儿打

交道，工作强度大，情感投入也比较消耗。牺牲自己的运动和休息,

努力地为孩子创造美好的生活环境和成长条件。但同时，我们也应

该注重自己的家庭和生活。合理安排时间，保持良好的身体状况，

积极参加社会活动和人际交往，保持心态的平衡和健康发展。

作为一名保育员，我们不仅仅是教育者，更是有感情、有思想、

有责任的工作者。我们要热爱教育事业，做一个有爱心、有耐心的

保育员，培育出健康、快乐的孩子，努力推动幼儿教育事业的持续

健康发展。保育员心得篇4

在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见“喙彩”

的敲击声，无论你是大声提醒还是轻声教育，孩子们亦然是我行我

素。

一天下午吃包子，我请孩子们在杯架上一个一个拿回自己的小

水杯，先拿到杯子的孩子又开始拿杯子敲击桌子，一不小心，达达

把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我灵机一动，安慰一番达达

后，就趁机说：“哎呀，小水杯生气了！“孩子们诧异的望着我，

“你们平时老是敲小水杯，现在把它敲疼了，它就发火了。“我神

情严肃的说，“以后还敲不敲小水杯了？”我问达达，小朋友也看

着达达，似乎意识到了什么。

现在孩子们吃点心或是喝水时，小朋友们很少用小杯敲击桌子

To偶尔有用轻声提示一下，他们也就停止了，我既欣慰又深深感

悟到：托班的孩子对很多日常现象喜欢拟人化，他们认为一切事物

都会言语，我想，只要根据孩子们的心理发展特点加以引导。顺应

他们的特点教育，这样的教育效果才会更好。看着已经入园一个月

的豆豆班小朋友见全神贯注的在听明老师讲故事，现在豆豆班的小

朋友可能干了。我想到习惯的重要性。

他们刚来那会儿，对一切都很陌生。老师不认识、小朋友不熟

悉，每天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小朋友,

刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她

每天基本上都把嗓子哭哑，转眼一个月过去了，现在从门口走再也

听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，可是

时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。

他们习惯了每天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就

会走过来问老师：“老师，喝牛奶了！”逗得我们哈哈大笑。孩子

们都是聪明的孩子，现在不知不觉小朋友都可以自己提裤子了，睡

午觉的时候他们也会告诉我们我自己睡，我不自己拍。

如果孩子做事总是依赖大人，那么，他们会缺乏独立性，进而

影响孩子良好习惯的形成。所以我们应该让孩子做他们力所能及的

事情，在吃饭的问题上，是家长们关心的话题，都纷纷告诉老师：

“他不喜欢吃饭！”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”可是在幼儿

园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮助他们,

我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜欢下位乱蹦，后来一到吃板的时

候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在

位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，暂时不会可以慢慢练。

天天学，天天练，老师必须有耐心，孩子也要有耐心。保育员

心得篇5

我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下，基

本上都能如期开展。无上的一位宝宝除了有时有个别因为生病有请

几天假外，其余幼儿都能积极来园，并开心的参与各项活动。一、

教育教学方面

因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。

因此我班将一月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较

大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让新

生了解了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步

培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了

该

如何去与小朋友相处。

《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的

好孩子，激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练和肢体动

作，让幼儿熟练地掌握所学。

与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一

日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加

强幼儿对字型字音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰

富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼

儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。二、

卫生保健方面

为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相

互配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日

一小扫，每星期一大扫。

幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗

干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一

次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1

小时。

幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净

整洁，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。三、家园联

系方面

开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给一名宝宝

家

去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长,

我们也是利用晚上来接宝宝的时间，及时向家长汇报宝宝一日在园

表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后，我们则改为不定时的进行

电访。

同时每2周都会按时发放《家园联系手册》，反馈宝宝一周在

园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现，我们也会写上一张小

便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。

在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育

工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼

儿的学习常规培养。保育员心得篇6

井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣

幸，通过这一周的培训，我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜

任保育员这份工作，关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成

长，尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基・本要求：忠

于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守

法、团结协作、以身作则。保育员职责《幼儿园工作规程》：1.负责

本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。2.在教师的指导下管理幼

儿生活，并配合本班教师组织教育活动。3.在医务人员和本班教师

指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物

和本班的设备，玩具。林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消

毒和物品管理工作；幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、

冲洗、日晒，蒸汽消毒等。物品管理，基本要求：1.保育员应做到每

件物品来路明、消路清、不丢失。2.做好记录。3.定时将实物与记

录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了，对于我个人要学习的知识还

很多感谢园长蔡美华的栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我

们一起学习！我要争取成为一位优秀的保育员！保育员培训心得体会

篇10

高新区人事局的组织下，在园领导的支持下，我们贝贝中心幼

儿园的几位保育老师有幸参加了20_年洛阳市保育员职业技能培训|。

来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师齐聚在一起，接

受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座。张老师

通俗易懂的语言，生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅。现

场踊跃积极的提问，畅所欲言的回答赢得了阵阵掌声。同时也充分

体现了学员们对知识的渴望和才能的展现。

通过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的岗

位职责、道德素养与工作能力。作为一名保育员，不仅要有热爱幼

儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的精神，

更应该具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知能力和形象以及

丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能，处理意

外事故和急救处理能力。同时也了解到保育员是保育工作的主体，

是保育工作的具体实施者。更懂得了保育员的职业特点之一就是集

体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。

保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。

因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。从培训学

习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每一个孩子？怎样去培养孩

子们的自理能力和好的生活习惯？怎么去引导孩子们健康快乐的成长？

怎样奉献自己无私的爱？怎么从“保育员就是保姆，保育员就只会干

活”的误区中走出来。这一切都是我们今后工作中要努力的目标与

方向。

我们要时刻严格要求自己，加强学习，在实践中不断锻炼提高

自己。努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸

引每一个幼儿。要取长补短，努力使自己成为德育、教育、保育都

合格的保育老师。

最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会。希望今后能有

更多的学习机会，来提高我们整体队伍的职业技能与素养。保育员

心得篇7

这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是—幼儿园非常重

视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的

位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动保育就是通过

向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园

的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工

作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。

通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保

育员的工作与每个幼儿息息相干，它关系到每个幼儿的健康成长。

因此，作为保育员都应时刻去关心、照管他们。如：在生活上、饮

食方面等，在今后的工作中，我会更加尽心肠照管幼儿，更好地协

助班级老师做好各项保育工作，并侧重做好以下几方面的工作：一、

配合老师展开教学活动

配合老师展开各种游戏活动，让老师更好的展开教学活动。协

助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减

衣物等。）二、良好的清洁卫生习惯

养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在

老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口

中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。三、良好的进餐习惯

指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成

细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒,

不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，培养幼儿的独立

性。四、良好的睡眠习惯及穿脱能力

能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜

等。五、良好的学习环境

坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，

床上用品勤洗换，保证每个月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒服

的环境中成长，为幼儿营建透风、干净、温馨的学习环境。

另外，主动与家长沟通，深入了解视察幼儿，有针对性地与班

上其他两位老师共同合作教育幼儿。

在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取

更大的进步！保育员心得篇8

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回想这

学期，繁忙而愉快的工作在各位教师和保育员的团结努力协作下获

得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面的工作鉴定：一、建立

健全制度：

为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、

《保育员工作计划》、《保育操作规范》、《保育员一日工作流

程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落到实处。二、重视

安全

1、要请教师、保育要有高度的职责心，随时注意幼儿情形，发

觉非常及时解决。

2、每个月展开安全教育课，教育勃儿安全常识。

3、做好家长工作，让家长配合幼儿园搞好安全工作。

4、重视安全，发觉隐患及时处理，如不能处理要及时上报。三、

抓好保育工作的日常管理

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。

定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识，卫生保健常识，

反馈工作情形，指出存在问题并鉴定体会，提出更高要求，不断提

高保育员业务素养，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加

强幼儿生活各环节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。四、

存在问题

保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在必须问

题，也许是年龄偏大的原因，在下学期中，我会加强对保育员业务

培训，争取更上一层楼。保育员心得篇9

本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以

《纲领》和《指南》精神为指导，根据.本园实际，加强了理论与实

践的引领，加强了“教”与“学”的研究，加强了“保教”的配合，

11月30日我园为全园22个班级组织了一次保育员观摩寝室卫生评

分和工作不满五年的保育员示范课园本培训，由园长及保健组长，

医务室人员进行评分。现将这次培训情形总结以下：一、本园培训

的内容：

1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课-------------叠被子,

要求：各位保育老师准备教案在自己班级幼儿前讲示范课。

2、检查每一个班级的寝室卫生，包括：床铺整洁、被子整齐、

床底卫生、物品摆放。二、.本园培训的目的：

1、幼儿园领导非常重视园本培训工作的重要性，它能够作为提

高保育员素养、增进保育员自我成长的一个重要途径，以此增强保

育员的使命感和道德素养，明确教育方向，提高保教质量。

2、每学期都要制定培训计划，组织展开观摩课活动，通过观摩

等引导保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法，并组织保育员

自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各

种情势的岗位练兵活动，加强保育员专业理论知识的学习和技能训

练。

3、幼儿园的园本培训能立足保教人员成长、关注成上进程，组

织展开活动，以活动为载体，通过各种活动来增进园本培训工作的

进行，提高园内保育人员的专业素养和思想道德品质。三、本园培

训的成效：

1、立足本园展开园本培训，充分发挥两级骨干保育员以及园内

骨干教师的作用，努力发掘园内保教人员自身资源，通过上课、观

摩等情势发挥她们的示范、指导作用。

2、通过人人都参与，不断学习，总结体会，做好自己的保教工

作以一个研究者的身份参与到教育卫生实践活动当中，并对自己的

保教实践不断的进行研究、反思，提高自己的保育意识、动手能力，

园内形成了良好的保教配合氛围（教师帮助保育员制定课件），使幼

儿园的保教工作质量、专业发展以及幼儿的发展均相互得到增进与

提高。

3、通过卫生检查，保育员能够集中到一起到每个班级看看，以

到达相互交换，相互探讨，学习优点，改正不足的目的，从而增进

大家工作的积极性，对园内安全卫生意识得到了进一步的提高。

4、在参加活动的老师中，年龄最大的是胡老师，她对参加本次

活动有着较高的积极性，并作了充分的准备，这种精神是值得我们

年轻的老师学习的。张奉娇老师极富创意性的把被子比喻成汉堡包

加肉馅，使课堂更加形象生动。张冰冰老师以小白兔游戏的情势上

课，让幼儿们在游戏中学习、在学习中游戏，获得了令人中意的成

效。今年9月份刚来我园的吴娟老师，用故事的情势教幼儿叠被子,

使孩子们能自觉的投入到学习当中来。这几位老师的示范课都各具

特点，各有所长，都值得我们去鉴戒，这些都是我们知识宝库积存

的重要资源，也是我们以培训的情势所发掘出来的宝贵财富！四、本

园培训的总结：

1、部分保育员思想认识不够到位，对培训工作缺少主动性、积

极性。

2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐

趣，深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮

助，从而不惧怕培训I,积极参与培训。

3、整体来说，园本培训均在一定层面上提升了保育员的工作理

念，更新了保育员的保育观念，增进了保教配合行动方式的转变，

也增强了保育员探讨的意识和学习理论的积极性，使我园的保育队

伍原有的知识得到了更新和提高。保育员心得篇10

今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也

只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们

在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于

是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，

设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的

幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不

害怕呢？于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进

行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个,

右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。

记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较校入园前一直由妈妈、奶奶

带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴

不停地嘟嚷着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随

声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉桑呢？要

是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小

椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。“听了我的话，他便使劲地将

身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入

睡了。洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就

轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没

有“反抗"，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还

是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也

提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一

答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就

进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。

两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、

生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声

“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班

幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。一、不断学习，总结

经验，的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对

幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，

不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合

格的保育员教师。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，

学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水

平。（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。二、

手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行

消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒,

在假前和代后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃

完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适

的环境中成长。三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果

进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天

气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活

动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂

药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们保

前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。四、

做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自

己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，

以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。保育员心得篇11

我是一名大一学生，我要去社区做志愿者，在社会需要我的时

候，我一定会尽自己的努力去付出，为社会做出贡献。这不是为了

有所回报，只是为了服务于社会并且在其中锻炼自己。

我的家人很支持我的想法，爷爷是社区保安，在得知我做志愿

者的想法后，告诉我要积极工作，满怀爱心向社会做出贡献。我的

志愿服务是在社区门口拦截来往车辆，测量来往人员的体温，登记

和控制外来人员进出。

这些简单，没问题！

在工作了一上午之后，我才明白，看似简单的事情，在不断的

重复之后，我竟然有点坚持不了了。冬日的风，飘酒的雨，不断打

在脸上，头发也湿了，身体也冷了，脚也酸了，那么一刻，我想，

要不我放弃吧！然而，看着同样在这个点上的叔叔阿姨们！手冷了，

就哈口气，搓一搓，脚冷了，就原地跺一跺，还有一位老爷爷，一

丝不苟的完成着，一上午甚至连一口水也没有，近的厕所也要来回

十几分钟，他说不能脱岗！这深深的触动了我，作为新一代青年的我

们有所付出也是应该的，去做志愿者不只是为了自己，更是为了大

家的安全。这样的事情多有意义!保育员心得篇12

通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知

识，学到了保育专业技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。

初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。我有

幸参加了“国培计划”乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园

领导给我这样一次学习的机会。这次培训，采取集中培训的方式进

行。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和

骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精

湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机

关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，

感触很深。现将我的感触总结如下：

首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训

中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育

理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。老师的讲座内容是我对

学前教育有了新的认识。美女老师的音乐律动课使人难忘。窦老师

的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保

健》，指出了幼儿园保育员职责与价值一一促进幼儿身心健康发展,

关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员基本素养一一

“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师

们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。

保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园教师的助手,

她辅助幼儿教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。老

师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。

让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对

幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界

和情感生活的“导师”“；在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能

够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力；

对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角

色。

而我们的责任则要保护孩子们的安全，教导他们提高安全意识,

学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，

让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健

康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个

方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响

到一个孩子的未来，我作为一名幼儿园保育老师必须得不断反思，

分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自

己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜

能得到充分的展示。这次学习感触颇深，收获颇多。感触最深的是

幼儿园非常重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中

占据了重要的位置。她们现在正在探索积极的主动保育工作，主动

保育就是通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要

性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工

作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教

育并重。

通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保

育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健康成长。

因此，作为保育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮

食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照顾幼儿，更好地协

助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：一、

配合老师开展教学活动

配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协

助组织户外活动，做好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减

衣物等。）二、良好的清洁卫生习惯

养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖，在

老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩具放入口

中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。三、良好的进餐习惯

指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成

细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒,

不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼儿的独立

性。四、良好的睡眠习惯及穿脱能力，能安静地就寝，睡姿正确，

不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。五、良好的学习环境

坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,

床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的

环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。

此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班

上其他两位老师共同合作教育幼儿。

在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取

更大的进步！保育员心得篇13

参加完幼儿园保育员的专业培训后，我深受启迪且收获良多。

在这个过程中，我深切体会到了幼儿园在儿童戌长中的关键地位，

以及作为保育员所肩负的重大责任和崇高使命。

培训期间，我们深入学习了一系列与幼儿相关的专业知识，包

括儿童心理学、幼儿教育学、幼儿保健等。这些知识对于身为保