湖北省中职高考英语总复习与同步练

湖北省中职高考英语总复习与同步练第一部分（1）CONTENTS名词代词数词介词1342目录PARTONE名词Noun01在湖北省近5年的技能高考英语科目的真题中，名词每年考查1～2道单项选择题，分值为2～4分。

由此可知，名词是重点考查的知识点之一。名词的考查方向主要围绕名词词义辨析、可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格等。

在实际运用中，名词经常和冠词、数词、形容词等结合起来进行考查。

考情分析

语法框架

名词（noun，缩写n.）表示人、事、物、地点、时间、情感、现象等实体或抽象概念的统一名称。

知识精讲

按意义分

知识精讲知识点1名词的分类一点击图片播放视频

按意义分

知识精讲知识点1名词的分类一

按意义分

知识精讲知识点1名词的分类一

知识精讲知识点1名词的分类

学一学复合名词是指两个及以上的词直接连在一起构成的复合单词，可当作是一种固定形式，有些中间带连字符，有些则不带。复合名词的主要构成方式如下。

还有一些复合名词的构成方式比较复杂，需要特别记忆，如:

mother-in-law（岳母）、father-in-law（岳父）、son-in-law（女婿）等。

按是否可数分

知识精讲知识点1名词的分类二点击图片播放视频

按是否可数分

知识精讲知识点1名词的分类二

典例精析

知识精讲知识点1名词的分类1.Mr.Kinghadacar_________andhadhisleftlegbroken.【2016年真题】A.business B.accidentC.garage D.park【译文】金先生遭遇了一场汽车交通事故，摔断了左腿。【解析】本题考查名词词义辨析。business一般是抽象名词，意为“生意”；accident是个体名词，意为“交通事故，意外”；garage是个体名词，意为“车库”；park是个体名词，意为“公园”。【选B】

典例精析

知识精讲知识点1名词的分类2.I’msorry.Mr.Bankisn’thererightnow.Wouldyouliketoleavehima

___________?【2016年真题】A.notice B.suggestion C.line D.message【译文】对不起，班克先生现在不在。您想要给他留言吗？【解析】本题考查名词词义辨析。四个选项都是个体名词。notice意为“通知，通告”；suggestion意为“建议，意见”；line意为“线条，行”；message意为“消息，信息”。leaveamessage构成固定搭配，意为“留言”。【选D】

可数名词的复数变化→（一）规则变化

知识精讲知识点2名词的数一

知识精讲知识点2名词的数

知识精讲

辩一辩

还以-th结尾的名词变为复数形式时，应在词尾加-s，而不是加-es哦！

e.g.

truth→truths（真相）mouth→mouths（嘴巴）

month→months（月份）知识点2名词的数

可数名词的复数变化→（二）不规则变化

知识精讲知识点2名词的数一

知识精讲知识点2名词的数

知识精讲知识点2名词的数

知识精讲

辩一辩①某些名词以-s结尾，形式上看起来是可数名词复数形式，但实际上是不可数名词，一定要特别注意哦！

e.g.

news（新闻，消息） physics（物理）maths（数学） politics（政治）②除man和woman外，还有一些名词也可作定语，与其修饰的名词一起构成名词词组。这类名词词组在变为复数形式时，只需将被修饰的名词变成复数形式即可。e.g.girlstudent→girlstudents（女学生）boyfriend→boyfriends（男朋友）stonebridge→stonebridges（石桥）storybook→storybooks（故事书）知识点2名词的数

不可数名词的数量表示→（一）不可数名词的一般用法

知识精讲知识点2名词的数二

不可数名词一般没有复数形式，只有单数形式，且一般不能与不定冠词a/an连用。不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。

常见的不可数名词如下:tea（茶） water（水） juice（果汁） paper（纸）bread（面包） news（新闻） milk（牛奶） meat（肉类）rain（雨） snow（雪） money（钱） work（工作）information（信息） furniture（家具）homework（家庭作业）

不可数名词的数量表示→（二）不可数名词的数量表示

知识精讲知识点2名词的数二1.表示具体数量

当不可数名词需表示具体的数量时，可使用相应的单位词，单复数形式体现在单位词上。（1）表示数量的单位词有piece（张、片、份、块），item（条），set（套）等。e.g.

twopiecesofpaper（两张纸） anitemofnews（一条消息）

不可数名词的数量表示→（二）不可数名词的数量表示

知识精讲知识点2名词的数二（2）表示形状的单位词有bar（条），slice（片），pile（堆），drop（滴）等。e.g.

adropofwater（一滴水） apileofwood（一堆木材） twobarsofbread（两条面包）（3）以容器表数量的单位词有glass（杯），cup（杯），bowl（碗），spoon（汤匙）等。e.g.

aglass/cupofwater（一杯水）

twospoonsofsalt（两勺盐） threebowlsofrice（三碗米饭）

不可数名词的数量表示→（二）不可数名词的数量表示

知识精讲知识点2名词的数二2.表示大概数量当不可数名词需表示大概的数量时，可借助一些特定的词或词组，这些特定的词或词组包括:some、any、much、no、alittle、little、alotof、adealof、anamountof等。e.g.

somemeat（一些肉） alittlewater（一点水） alotofmoney（很多钱）

不可数名词的数量表示→（三）不可数名词的特殊用法

知识精讲知识点2名词的数二

（1）物质名词一般来说都是不可数名词，但有些物质名词用法特殊，有时是不可数的，有时是可数的，一般要根据上下文确定词义进行判断。

不可数名词的数量表示→（三）不可数名词的特殊用法

知识精讲知识点2名词的数二【注意】当表示大概的数量时，有些词组只能用来修饰可数名词，有些词组只能用来修饰不可数名词，也有一些词组既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词，具体如下。

不可数名词的数量表示→（三）不可数名词的特殊用法

知识精讲知识点2名词的数二

（2）抽象名词有时也可变成可数名词，与a/an连用。

e.g.

asuccess（一个成功的人或一件成功的事） anhonor（一件引以为荣的事） asurprise（一件令人吃惊的事）（3）专有名词一般只有单数形式，但有时也用复数形式。

e.g.

theSmiths（史密斯夫妇或史密斯一家人）

集体名词的特殊用法

知识精讲知识点2名词的数二集体名词是名词的一个特殊种类，表示整体概念，描述一群人或一些事物。集体名词包括形式为单数的集体名词和形式为复数的集体名词，具体的用法特点如下。

集体名词的特殊用法

知识精讲知识点2名词的数二

典例精析

知识精讲1.ThefilmissogoodthatI’mgoingtoseeitfora_____________.【2019年真题】A.twotime B.twotimesC.secondtime D.secondtimes【译文】这部电影非常好看，我计划再看一遍。【解析】本题考查可数名词及其单复数。time意为“时间”时是不可数名词，不能用数词修饰；但意为“倍数，次数”时是可数名词，可以用数词修饰。又因题干中有不定冠词a，因此空格处应填入可数名词的单数形式。asecondtime意为“又一次，再一次”。【选C】知识点2名词的数

典例精析

知识精讲【译文】大多数患者更喜欢与女医生谈论自身的健康问题。【解析】本题考查可数名词复数形式的不规则变化。题干中的some既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词，且修饰可数名词时，可数名词要用复数形式。而由man和woman构成的复合名词在变为复数形式时，需将两部分都变成复数形式。【选D】知识点2名词的数2.Mostofthepatientsprefertotalkwithsome________abouttheirhealth.A.womandoctors B.womandoctorC.womendoctor D.womendoctors

典例精析

知识精讲【译文】我想要两杯茶。【解析】本题考查不可数名词的数量表示。tea是不可数名词，要想表达两杯茶，需借助单位词cup。又因cup是可数名词，因此要用twocups。【选B】知识点2名词的数3.Iwouldlike____________.A.twotea B.twocupsofteaC.twocupofteas D.twocupoftea

知识精讲一般用于有生命的名词之后，有时也用于一些特殊的无生命的名词之后。知识点3名词所有格

’s所有格一

知识精讲知识点3名词所有格

学一学复合名词是指两个及以上的词直接连在一起构成的复合单词，可当作是一种固定形式，有些中间带连字符，有些则不带。复合名词的主要构成方式如下。’s所有格在表示店铺、某人的家、私人诊所等时，所有格后的名词一般可省略。e.g.atthebarber’s（在理发店）atmyuncle’s（在我叔叔家）tothedoctor’s（去诊所） atMr.Bill’s（在比尔先生家）

知识精讲即“名词+of+名词”的所有格形式，一般用于表示无生命名词的所属关系。e.g. thelegsofthetable（桌子腿） thedooroftheroom（房间门） thegateoftheschool（学校的大门） theroofofthechurch（教堂的屋顶）有时也可表示一些有生命名词的所属关系，此时可以与’s所有格互换。e.g. thenameofthegirl=thegirl’sname（女孩的名字） theheadofthecat=thecat’shead（猫咪的头）知识点3名词所有格

of所有格二

知识精讲指同时使用’s所有格和of所有格的形式。当限定词和名词所有格同时修饰一个名词时，要用双重所有格。其结构通常为“限定词+名词+of+’s所有格/名词性物主代词”。其中，限定词一般包括指示代词（that,this,these,those）、不定代词（afew,some,many,any）或表示数量的词（a,an,one,two,several）等。e.g.

afriendofmybrother’s（我哥哥的一位朋友） aphotoofhers（她的一张照片） severalbooksofMary’s（玛丽的几本书） somefriendsofmine（我的几个朋友） Thatinventionofhersbelongstotheworld.

（她的那项发明属于全世界。）知识点3名词所有格

双重所有格三

典例精析

知识精讲【译文】公园不远，只需十分钟的步行路程便可到达。【解析】本题考查名词所有格中的’s所有格。首先，minute是可数名词，复数形式要在词尾加-s。其次，tenminutes和walk之间是所属关系，需使用所有格。表示时间的名词可以借助’s来构成所有格，且以-s结尾的可数名词复数形式所有格只需在词尾加“’”即可。【选D】1.Theparkisn’tfaraway,andit’sjustaten________walktogetthere.【2018年真题】A.minute B.minute’s C.minutes D.minutes’知识点3名词所有格

典例精析

知识精讲【译文】那边的男子是吉姆和凯特的爸爸。【解析】本题考查名词所有格。由题干中的谓语动词is和可数名词单数形式father可知，此处表示共同所有。当两个或两个以上的名词并列，表示共同所有时，只需在最后一个名词后加“’s”，构成所有格形式。

【选A】2.Themanoverthereis_____________father.A.JimandKate’s B.Jim’sandKate’sC.JimandKate D.Jim’sandKate知识点3名词所有格

知识精讲1.—Canyourepairthecomputeraccordingtothe_________?—Noproblem.【2017年真题】A.interviews B.inventions C.invitations D.instructions2.IknewthatthevisitorwasawomanbecauseIcouldhearher__________.A.sound B.voice C.noise D.mouth3.Theprettygirlisaclassmateof_________.A.I B.mine C.my D.meDBB

直击考场

知识精讲4.—Whatagood_________you’vegivenme!Thanksalot.—Mypleasure.A.information B.newsC.suggestion D.advice5.—Howmany_________arethereinourschool?—Thirty.A.manteachers B.manteacherC.menteacher D.menteachersCD

直击考场PARTTWO代词pronoun02在湖北省近5年技能高考英语科目的真题中，代词每年考查1～2道单项选择题，分值为2～4分。

由此可知，代词是重点考查的知识点之一。

代词的考查方向主要围绕代词的基本用法，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词的用法及辨析等。

考情分析

语法框架

代词（pronoun，缩写pron.）指具有代替或指示作用的一类词。英语中的代词，按意义、特征及在句中的作用，大致可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词等。

知识精讲

知识精讲知识点1人称代词

人称代词是用于指代人、动物或事物的代词，必须在人称（第一人称、第二人称和第三人称）、数（单数、复数）和性（男性、女性、中性）三方面与被指代的名词保持一致。

人称代词的形式

知识精讲知识点1人称代词一【注意】第一人称单数代词的主格形式“I”，不论在什么时候都要大写。

知识精讲

学一学第三人称单数代词she除了指女性外，还可以用于指代月亮、大地、船只等。此外，she也常常代替国家、城市等，表示一种亲密的情感。e.g.Themoonisshiningbrightlytonight.Shelookslikeacake.今晚的月光很亮。她好像一个月饼。Chinahasbeenstronger.Sheisnotwhatsheusedtobeanymore.中国变得更强大了。她不再是从前的那个中国了。知识点1人称代词

人称代词的句法功能

知识精讲知识点1人称代词二（1）主格作主语，表示动作或行为的发出者，放在谓语动词之前。e.g.Igetupatseveno’clockeverymorning.我每天早上7点起床。 Shelikeseatingbananas.她喜欢吃香蕉。（2）宾格作宾语，表示动作或行为承受的对象，放在及物动词或介词之后。e.g.Doyoustillrememberthem?你还记得他们吗？（作动词的宾语）Youcangiveanappletohim.你可以给他一个苹果。

（作介词的宾语）【记忆口诀】谓语之前用主格，动/介之后用宾格。

人称代词的句法功能

知识精讲知识点1人称代词二（3）主格和宾格都可作表语，但正式用法多用主格。e.g. —Whoistalking?——谁在说话？ —It’she./It’shim.——是他。（前者为正式用法）【注意】当人称代词单独使用时，通常用宾格形式。e.g.—Whodidit?——谁干的？ —Ilikedancing.——我喜欢跳舞。—Them.——他们。 —Me,too.——我也是。

知识精讲

学一学当人称代词用于than、as之后时，用主格和宾格都可以，只不过主格较为正式，宾格较为口语化。应注意的是，如果than、as后没有省略谓语动词，则只能用主格形式。e.g.Therearemanypeoplewhoarepoorerthanus/we(are).有许多人比我们还要贫穷。（后者较为正式）Youjustwatchedthesamefilmasme/I(did).你刚才看的电影和我看的是同一部。（后者较为正式）知识点1人称代词

人称代词的排列顺序

知识精讲知识点1人称代词三

代词it的用法→（一）与it有关的常见用法

知识精讲知识点1人称代词四

代词it的用法→（一）与it有关的常见用法

知识精讲知识点1人称代词四

代词it的用法→（二）与it有关的常见句型

知识精讲知识点1人称代词四

代词it的用法→（二）与it有关的常见句型

知识精讲知识点1人称代词四

代词it的用法→（二）与it有关的常见句型

知识精讲知识点1人称代词四

代词it的用法→（三）与it有关的固定搭配

知识精讲知识点1人称代词四

代词it的用法→（三）与it有关的固定搭配

知识精讲知识点1人称代词四

知识精讲知识点1人称代词

典例精析【译文】我的阿姨要来看我们。她明天到。【解析】本题考查人称代词。空格所在的句子缺少主语，且空格处指代myaunt（我的阿姨），因此要用第三人称代词的主格形式。阿姨是女性，故用she（她）指代。【选B】1.Myauntiscomingtoseeus._________willarrivetomorrow.【2019年真题】A.He B.She C.I D.We

知识精讲知识点1人称代词

典例精析【译文】顺便问一下，下学期谁将会教我们流行音乐？【解析】本题考查人称代词。空格前是谓语动词teach，故空格处应填入人称代词的宾格形式作动词的宾语。结合句义可知，此处应填第一人称复数的宾格us（我们）。【选A】2.Bytheway,whowillteach________popmusicnextterm?A.us B.our C.ours D.we

物主代词的形式

知识精讲知识点2物主代词一物主代词是指用于表示所属关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。

物主代词的句法功能→（一）形容词性物主代词的句法功能

知识精讲知识点2物主代词二形容词性物主代词具有形容词的特征，在句中通常作定语，放在名词之前，表明该名词所表示的人或物是“谁的”。e.g.

Myschoolisverybeautiful.我的学校特别漂亮。

Hissisterlostherbicycle.他妹妹弄丢了她的自行车。

知识精讲知识点2物主代词二名词性物主代词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语，相当于“形容词性物主代词+名词”；也可与介词of连用作后置定语。

物主代词的句法功能→（一）形容词性物主代词的句法功能

知识精讲知识点2物主代词二

【注意】（1）形容词性物主代词不能单独使用，后面必须接名词，且不能同时使用冠词（a,an,the）或指示代词（this,that,these,those）修饰该名词。（2）使用名词性物主代词时，应有特定的语境，即省略的名词应是前文已提及的或大家已知晓的。（3）在双重所有格中，只能使用名词性物主代词，不能使用形容词性物主代词。

物主代词的句法功能→（一）形容词性物主代词的句法功能

知识精讲知识点2物主代词

背一背形容词性物主代词经常出现在某些固定短语中，快来背一背吧！allone’slife一生，终生 do/tryone’sbest竭尽全力loseone’slife丧生 toone’ssurprise令人惊奇的是changeone’smind改变主意 doone’shomework做家庭作业onone’swayto…在某人去……的路上withone’shelp在某人的帮助下

知识精讲知识点2物主代词【译文】我更喜欢让人们做自己的生意。【解析】本题考查形容词性物主代词。形容词性物主代词具有形容词的特征，在句中通常作定语。由空格后的名词词组ownbusiness（自己的生意）可知，空格处应填入形容词性物主代词their（他们的），用作定语。them是人称代词宾格，一般作宾语；they是人称代词主格，一般作主语；theirs是名词性物主代词，相当于“their+名词”。【选C】1.Iprefertoletpeoplemake_____ownbusiness.【2017年真题】A.them B.they C.their D.theirs

典例精析

知识精讲知识点2物主代词【译文】——我可以用你的钢笔吗？我把我的（钢笔）落在家里了。 ——当然可以。给你。【解析】本题考查名词性物主代词。名词性物主代词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语或表语等。分析句子成分可知，空格所在的句子缺少宾语，因此空格处应填入名词性物主代词作宾语。根据句义可知，此处应填mine表示“我的（钢笔）”。my和your都是形容词性物主代词；yours是名词性物主代词，表示“你的（钢笔）”。【选B】2.—MayIuseyourpen?Ihaveleft_________athome.—Ofcourse.Hereyouare.【2018年真题】A.my B.mine C.your D.yours

典例精析

反身代词的形式

知识精讲知识点3反身代词一反身代词是用于指代某人自己的代词，单数以self

结尾，复数以selves结尾。

反身代词的句法功能

知识精讲二【注意】反身代词在使用时，必须与被指代的人或物在人称和数上保持一致。另外，反身代词只能表示“某人自己”，不能表示“某人自己的东西”。若想表示“某人自己的东西”，可以用one’sown。e.g.It’smyownmoney.这是我自己的钱。It’sthewalletofhisown.这是他自己的钱包。知识点3反身代词

反身代词的句法功能

知识精讲二反身代词在句中可以作宾语、表语或同位语，但不能单独作主语或定语。知识点3反身代词

知识精讲知识点3反身代词

背一背反身代词也会经常出现在某些固定短语中，快来背一背吧！byoneself独自地，独立地 helpyourselfto…请随便吃……cometooneself苏醒，恢复知觉 enjoyoneself玩得高兴，过得愉快devoteoneselfto…致力于…… dressoneself穿衣服makeoneselfathome不要拘束，像在自己家里hideoneself躲藏teachoneself/learn…byoneself自学talk/saytooneself自言自语loseoneselfin…沉浸在……中 introduceoneself介绍自己lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己behaveoneself举止得体

知识精讲知识点3反身代词

典例精析【译文】这个女孩问爸爸她是否可以独自去学校。【解析】本题考查反身代词。byherself是固定搭配，意为“独自地，独立地”。因此空格处需填入反身代词herself。【选D】Thegirlaskedherdadifshecouldgotoschoolby

.A.she B.her C.hers D.herself

知识精讲知识点3反身代词

典例精析【译文】经过长时间的昏迷后，这位男子终于苏醒了。【解析】本题考查反身代词。cometooneself是固定搭配，意为“苏醒，恢复知觉”。因此空格处需填入反身代词himself。【选D】2.Afteralongcoma(昏迷),themanfinallycameto________.A.his B.him C.he D.himself

知识精讲知识点4指示代词一指用于指示或标识人或事物的代词，主要分为近指和远指两类。

指示代词的形式

知识精讲知识点4指示代词二指示代词在句中相当于名词或形容词，可以作主语、宾语或表语。此外，指示代词还可充当限定词，作定语。

指示代词的句法功能

知识精讲知识点4指示代词二【注意】英语中，为了避免重复前面提到的名词，常用that或those代替，相当于“the+前面那个名词”。e.g.ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.（that=thehat）你买的那顶帽子比我买的（那顶）大。

指示代词的句法功能

知识精讲知识点4指示代词

辩一辩在电话用语中，指代对方时，除可用it（不知对方是谁）外，还可使用that。此外，在电话中介绍自己时，通常用this代替I。e.g.—Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?——你好！我是玛丽。你是杰克吗？—Sorry,thisisJohn.Jackisn’therenow.——对不起，我是约翰。杰克现在不在。

知识精讲知识点4指示代词【译文】冬天的白昼比夏天的白昼短。【解析】本题考查指示代词。在英语中，为了避免重复，通常可使用that或those代替前面提到的名词。其中，that指代可数名词单数形式或不可数名词，those指代可数名词复数形式。题干中需代替的名词是days，因此要用those。【选D】1.Thedaysinwinterareshorterthan______insummer.A.that B.it C.one D.those

典例精析

知识精讲知识点4指示代词【译文】冬天的白昼比夏天的白昼短。【解析】本题考查指示代词。为避免重复前面提到的名词，常用that或those代替。其中，that指代可数名词单数形式或不可数名词，those指代可数名词复数形式。题干中需代替的词是weather，因此要用that。【选B】2.Theweatherofthesouthishotterthan______ofthenorth.A.this B.that C.it D.those

典例精析

知识精讲知识点5不定代词代替或修饰不特指的人或物的代词称为不定代词。英语中的不定代词种类较多，用法各异，一般应通过对比的方法进行学习和记忆。常见的不定代词有some、any、many、much、every、each、afew、few、alittle、little、both、either、neither、all、none、other、others、theother、theothers、another、one、ones等，还包括一些复合不定代词，如everyone、everything、somebody、anybody、nobody等。【注意】上述有些不定代词同时具有限定词的性质，此处为了方便理解，故将两类词性的用法归纳讲解。

常见的不定代词→（一）some、any的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（一）some、any的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（二）many、much的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（三）every、each的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（三）every、each的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（四）afew、few、alittle、little的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（

五）both、either、neither的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（

五）both、either、neither的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（

五）both、either、neither的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（六）all、none的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（六）all、none的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（七）other、others、theother、theothers、another的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（七）other、others、theother、theothers、another的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（七）other、others、theother、theothers、another的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

常见的不定代词→（八）one、ones的用法及辨析

知识精讲一知识点5不定代词

知识精讲知识点5不定代词

辩一辩不定代词one、指示代词that和人称代词it都有“一个”的意思，那么它们在使用时有什么区别呢？快来辨一辨吧！（1）one和that都表示同类事物中的一个，即“同类不同个”。但one是泛指，that则是特指，相当于theone。另外，除指代可数名词单数形式外，that还可以指代不可数名词，one则只能指代可数名词单数形式。e.g.Ireallyneedanewwatch.IthinkIshouldbuyonesoon.我真的需要一块新手表。我想我应该尽快买一块。（泛指“一块手表”）Thewatchyouboughtischeaperthanthat/theoneIbought.你买的手表比我买的那块便宜。（特指“我买的那块手表”）（2）it特指上文提到的同一个事物，即与所代替的名词为同一个。e.g.Thewatchisbeautiful.Iwanttobuyit.这块手表很漂亮。我想要买它。（特指“同一块手表”）

复合不定代词→（一）复合不定代词的构成

知识精讲一知识点5不定代词

复合不定代词→（二）复合不定代词的用法

知识精讲一知识点5不定代词

（1）由前缀some-构成的复合不定代词，主要用于肯定句中；由前缀any-构成的复合不定代词则一般用于否定句、疑问句或条件句中。（2）复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式。e.g.Everythinggoeswell.一切都很顺利。

Doesanyoneelsewanttocome?还有人想来吗？（3）代替由后缀-thing构成的复合不定代词时，用it；代替由后缀-body/-one构成的复合不定代词时，正式文体中用he，非正式文体中可以用they。

复合不定代词→（二）复合不定代词的用法

知识精讲一知识点5不定代词e.g.Everythingisok,isn’tit?一切都很好，不是吗？Everybodyknowswhathehastodo.每个人都知道他必须做什么。（正式用法）Ifanyonecalls,tellthemI’moutbuttaketheirnamesandphonenumbers.如果有人打电话来，就说我出去了但要记下他们的名字和电话号码。（非正式用法）（4）修饰复合不定代词的形容词或不定式应位于复合不定代词之后。e.g.Thereisnothingspecial.没有什么特别的。Ihavesomethingtodo.我有一些事要做。

复合不定代词→（二）复合不定代词的用法

知识精讲一知识点5不定代词（5）由后缀-thing构成的复合不定代词没有所有格形式。除此之外的复合不定代词都有所有格形式，只需在词尾加“’s”即可。但需注意，当其后有else时，“’s”要加在else的后面。e.g.Ifyoubrokeupsomeone’scup,youshouldsaysorry.如果你打碎了别人的杯子，你应该说对不起。It’ssomebodyelse’sumbrella.It’snotmine.这是别人的伞。

它不是我的。

复合不定代词→（二）复合不定代词的用法

知识精讲一知识点5不定代词（6）everyone、someone、anyone都只能指人，且不能与表示范围的of短语连用；everyone、someone、anyone则既可指人，又可指物，且可以与表示范围的of短语连用。e.g.①Isanyonehere?有人吗？（anyone指人）②—Whichpicturedoyouwant?你想要哪张图片？—AnyoneisOK.哪一张都行。（anyone指物）③Everyoneshouldbefriendlytoanyoneofthem.任何人都要友善对待他们中的每一个人。

（everyone和anyone都指人）

复合不定代词→（二）复合不定代词的用法

知识精讲一知识点5不定代词（7）noone、nothing的用法及辨析。

知识精讲知识点5不定代词

学一学在英语中，no也表示否定意义，是一个常见的限定词，主要有以下几种用法。no相当于notany。e.g.Therearenoapplesonthetable.桌子上没有苹果。no相当于nota，常用于系动词之后，表示语气加强。e.g.Thelittleboyisnotroublemaker.这个小男孩才不是捣蛋鬼。no后接动名词，表示警告、命令、提醒或威胁对方。e.g.

Nosmoking!禁止吸烟！Nolittering!请勿乱丢垃圾！

知识精讲知识点5不定代词

典例精析【译文】我的电脑出了某种故障。它突然停止工作了！【解析】本题考查复合不定代词something的用法。something常用于肯定句中，意为“某事，某物”，填入空格处符合句子意思。anything主要用于否定句、疑问句或条件句中，意为“任何事，任何东西”；nothing意为“没有事，没有东西”；everything意为“所有事，所有东西”。【选A】1.Thereis_______wrongwithmycomputer.Itstoppedworkingsuddenly!【2020年真题】A.something B.anything C.nothing D.everything

知识精讲知识点5不定代词

典例精析【译文】——你已经写完作文了吗？——还没有，请再给我10分钟。【解析】本题考查不定代词another的用法。another意为“（三者及以上中的）另一个；再，又”，可与数词连用，且放在数词之前。other意为“其他的”，可与数词连用，且需放在数词之后；more意为“再，又”，与数词连用时，也需放在数词之后。anothertenminutes相当于tenother/moreminutes，意为“另外10分钟”。theother后加可数名词的复数形式时，意为“其余的全部”，不符合题意。【选B】2.—Haveyoufinishedyourcompositionyet?

—No,giveme_____tenminutes,please.A.other B.another C.more D.theother

知识精讲知识点6疑问代词疑问代词是指用于引导特殊疑问句的代词，没有性和数的变化，一般放在特殊疑问句的句首，并在句中作某一句子成分（如主语、宾语、表语或定语等）。疑问代词主要包括what、which、who、whom和whose，各自的用法如下。

知识精讲知识点6疑问代词

知识精讲知识点6疑问代词

典例精析【译文】——请问你是谁？——我是马克。【解析】本题考查疑问代词who的用法。疑问代词who和whom都可指人，但who是主格，whom是宾格。由题干可知，空格处指人，且作句子的主语，因此要用who。which既可指人又可指物，但是要有具体的范围限制；what指物，可用于询问职业、地位等。【选A】1.—_____iscalling,please?—ThisisMark.A.Who B.Which C.What D.Whom

知识精讲知识点6疑问代词

典例精析【译文】——彼得的职业是什么？——他是一名医生。【解析】本题考查疑问代词what的用法。what指物，没有范围限制，可用于询问职业、地位等。题干是在询问职业，因此要用what。who指人，用于询问姓名、关系等；which既可指人又可指物，但是要有具体的范围限制；whose指人，是who的所有格形式。【选C】2.—_______doesPeterdo?—Heisadoctor.A.Who B.Which C.What D.Whose

知识精讲1.______areinthesameclass.A.Herandme B.MeandherC.SheandI D.Iandshe2.Ican’tfindmyumbrella.MayIuse_______?A.your B.yours C.my D.mine3.—Monica,wearegoingtohaveatrip!

—Wonderful!Enjoy________!A.yourself B.yourselves C.themselves D.ourselvesCBB

直击考场

知识精讲4.—Hello,whoisspeaking,please?

—_____isBob.IsMarktherenow?A.This B.These C.That D.Those5.Althoughthisproblemisdifficult,___studentsstillworkeditout.A.alittle B.little C.few D.afew6.______flowerdoyouprefer,thepinkoneorthewhiteone?A.What B.Who C.Which D.WhomADC

直击考场PARTTHREE数词Numeral03在湖北省近5年的技能高考英语科目的真题中，数词每年考查的题目不多，在考试中的重要性相对来说不高。但是数词对于理解语篇具有重要作用，掌握数词的基本用法有利于帮助考生读懂有关的阅读材料。在数词方面，考生需掌握基数词和序数词的基本用法，理解数词的句法功能，并了解数量、编号/顺序、年龄、世纪/年代/日期、时刻、分数/百分数、倍数等的表示方法。

考情分析

语法框架

知识精讲知识点1数词的基本构成数词分为基数词和序数词。其中，基数词表示事物的数目多少，序数词表示事物的排列顺序。

基数词

知识精讲一知识点1数词的基本构成

基数词

知识精讲一知识点1数词的基本构成

基数词

知识精讲一【注意】第一人称单数代词的主格形式“I”，不论在什么时候都要大写。知识点1数词的基本构成

基数词

知识精讲一知识点1数词的基本构成

基数词

知识精讲一【注意】（1）当dozen（12个，一打）、score（20个）、hundred、thousand、million、billion前有具体的数词时，它们只能用单数形式，且之后直接跟表示复数的名词，表示精确的数量。e.g.

twodozeneggs（两打鸡蛋，24个鸡蛋） threescoreyears（60年） twohundreddollars（200美元） threemillionpeople（300万人）知识点1数词的基本构成

基数词

知识精讲一【注意】（2）“dozensof/scoresof/hundredsof/thousandsof/millionsof/billionsof+表示复数的名词”可用于表示不精确或不确定的数量。e.g. scoresofboxes（许多箱子） hundredsofbooks（数百本书） thousandsofbirds（成千上万的鸟儿） millionsofpeople（数百万人）

【记忆口诀】对于hundred和thousand这类词，前有数字则无s，前无数字且加s必跟of。知识点1数词的基本构成

序数词

知识精讲二知识点1数词的基本构成

序数词

知识精讲二知识点1数词的基本构成【注意】序数词前通常要加定冠词the。其缩略形式由“阿拉伯数字+序数词的最后两个字母”构成，如1st、2nd、3rd、4th等。书写时，序数词的最后两个字母也可采用上标形式，如14th

、22nd

等。

知识精讲知识点1数词的基本构成

背一背基变序有规律，词尾加上-th。一二三，特殊记，词尾字母t、d、d。八去t，九去e，十二ve要用f替。几十结尾ty变tie，再加-th莫忘记。若遇几十几，只变个位就可以。

知识精讲知识点1数词的基本构成【译文】他是班里个子第三高的男孩。【解析】本题考查序数词。序数词可用于表示顺序，且序数词前通常要加定冠词the。可以将本题中的“the+序数词+最高级”看作固定结构，意为“第几最……”。【选C】Heis_______tallestboyintheclass.【2019年真题】A.third B.threeC.thethird D.thethree

典例精析

知识精讲知识点2数词的句法功能数词具有名词的特征，在句中可作主语、宾语、表语、或同位语。此外，数词还可充当限定词，作定语。

知识精讲知识点2数词的句法功能【译文】小约翰想知道为什么一周有7天。【解析】本题考查基数词。基数词可用于表示数量或时间，且基数词前一般不加定冠词the。【选A】LittleJohnwonderedwhythereare

daysinaweek. seven B.seventh C.theseven D.theseventh

典例精析

表示数量

知识精讲一知识点3数词的主要用法数词可以用于表示人或事物的数量，此时一般用基数词。e.g.Therearethirtystudentsinmyclass.我的班级有30名学生。Jerryhastwodogs.杰瑞有两条狗。

表示编号、顺序

知识精讲二知识点3数词的主要用法（1）一般来说，如果编号的数字比较小，既可用基数词表示，也可用序数词表示；如果编号的数字比较大，则常用基数词表示。结构为“名词+基数词”或“the+序数词+名词”。e.g. Room210（210房间） LessonThree=thethirdlesson（第三课） UnitOne=thefirstunit（第一单元） ChapterFour=thefourthchapter（第四章）【注意】在“名词+基数词”结构中，名词和基数词的首字母通常都要大写。

表示编号、顺序

知识精讲二知识点3数词的主要用法（2）表示“第几学校”或“第几路公交车”，用“No.+基数词”。e.g.

No.1MiddleSchool（第一中学） BusNo.101=theNo.101bus（第101路公交车）（3）表示“几年级几班”，用基数词，先写班级，后写年级。e.g. ClassOne,GradeSeven（七年级一班） ClassTwo,GradeThree（三年级二班）

表示编号、顺序

知识精讲二知识点3数词的主要用法（4）表示“街道门牌号”，用基数词，先写门牌号，后写街道。e.g.

72ZhongshanRoad（中山路72号）

108GardenStreet（花园街108号）（5）表示顺序或次序，用序数词。e.g.

thefirstone（第一个）

mysecondtimetoBeijing（我第二次到北京）【注意】当序数词前有物主代词时，定冠词the可省略。

表示年龄

知识精讲三知识点3数词的主要用法（1）表示具体的年龄，用“基数词+yearsold”“attheageof+基数词”，或用基数词与名词构成的合成形容词（即“基数词-year-old”）。e.g. Heisthreeyearsold.他3岁了。 Heisattheageofthirteen.他13岁了。 Sheisaneight-year-oldgirl.她是一个8岁的小女孩。

知识精讲知识点3数词的主要用法

学一学基数词可以与名词构成合成形容词，且其中的名词只能用单数形式，不能用复数形式。e.g.

athree-dayholiday（一个3天的假期）atwo-hourmeeting（一次2小时的会议）

表示年龄

知识精讲三知识点3数词的主要用法（2）表示大概的年龄，用“in+one’s+整十的基数词的复数形式”，意为“在某人几十多岁时”。e.g.

inmytwenties（在我20多岁时）

inherearlyforties（在她40岁出头时） Sheisinherfifties.她50多岁了。

表示世纪、年代、年份、日期

知识精讲四知识点3数词的主要用法（1）表示世纪，用序数词，公元前可借助B.C.表示，公元可借助A.D.表示或省略。e.g.thesixth(6th)centuryB.C.（公元前6世纪）thetwenty-first(21st)century（21世纪）（2）表示大概的年代，用基数词，结构为“in+the+整十的基数词的复数形式”。基数词若用阿拉伯数字表示，复数形式可直接在阿拉伯数字后加-s或加-’s。e.g.inthenineteennineties（在20世纪90年代）inthe1980s=inthe1980’s（在20世纪80年代）

表示世纪、年代、年份、日期

知识精讲四知识点3数词的主要用法（3）表示具体的年份，用基数词，结构为“in+年份”或“intheyearof+年份”。e.g.in2023（在2023年）intheyearof1998（在1998年）in221B.C.（在公元前221年）in678A.D.（在公元678年）（4）表示日期，美式英语和英式英语的写法与读法各不相同。在美式英语中，日期的写法为“××（月）××（日）,××××（年）”，读法为“月份+the+日期（序数词）+年份”；在英式英语中，日期的写法为“××（日）××（月）,××××（年）”，读法为“the+日期（序数词）+of+月份+年份”。通常情况下，日期中的“××日”可用基数词，也可用序数词；日期中的“××月”用固定的名词，且首字母需大写；日期中的“××××年”，用基数词。

表示世纪、年代、年份、日期

知识精讲四知识点3数词的主要用法

表示时刻

知识精讲五知识点3数词的主要用法

表示时刻

知识精讲五知识点3数词的主要用法【注意】

（1）整点时刻一般在钟点数后直接加o’clock，或只读钟点数。e