2026年秋季五年级语文部编版9月月考试卷（含答案）

-2026年秋季五年级语文部编版9月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________成绩：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）qīnlüè()zīyuán()jǐngtì()kāngkǎi()huīhuáng()shūshì()xiāohuǐ()lǎnduò()xiétiáo()dīngzhǔ()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.勉强（qiǎng）间隔（jiàn）嗜好（shì）B.勉强（qiáng）间隔（jiān）嗜好（sì）C.勉强（qiǎng）间隔（jiān）嗜好（shì）D.勉强（qiáng）间隔（jiàn）嗜好（sì）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.难以置信理直气壮同心协力B.完壁归赵负荆请罪同心协力C.金壁辉煌众星拱月太平盛世D.难以至信呕心沥血生灵涂炭4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）【珍贵宝贵】（1）这本书是爷爷留下的（）纪念。（2）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的，我们要珍惜（）的光阴。【继续连续】（3）大雨（）下了三天三夜，河水暴涨。（4）虽然遇到了困难，但他（）坚持完成了任务。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写比喻句。例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。______________________________（2）修改病句。我们要端正学习态度和学习方法。______________________________（3）缩句。可爱的小鸟在树枝上快乐地歌唱。______________________________（4）改为双重否定句。我们必须按时完成作业。______________________________6.按课文内容填空。（10分）（1）“落红不是无情物，____________________。”这是龚自珍对奉献精神的赞美。（2）“____________________，非是藉秋风。”这是虞世南借蝉表达高洁志向的诗句。（3）朱熹在《观书有感》中告诉我们，只有不断学习新知识，才能保持思想活跃的句子是：“问渠那得清如许？____________________。”（4）《蝉》一诗中，表现诗人品格高洁、不依靠外力而自显清高的诗句是：“____________________，____________________。”（5）民间故事往往寄托了人们的美好愿望。《牛郎织女》中，牛郎和织女在__________相会；《梁山伯与祝英台》中，两人最终化作了__________。7.口语交际。（6分）学校即将举行“读书分享会”，请你设计一条宣传标语，鼓励同学们多读书、读好书。要求：语言简洁，富有感染力。______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《白鹭》（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。8.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）适宜：________________________________________（2）悠然：________________________________________9.作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？请结合短文内容简要回答。（4分）______________________________10.短文从哪些方面描写了白鹭的美？请列举至少三个方面。（3分）______________________________11.文中画线的句子“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）父亲的背影那是一个深秋的早晨，父亲送我去车站。那天风很大，吹得树叶沙沙作响。我背着沉重的书包，父亲走在前面，他的背影有些佝偻，穿着一件洗得发白的旧夹克。到了车站，人很多。父亲帮我挤到窗口买票，我站在旁边看着他忙碌的身影。他的动作有些迟缓，但很认真。买完票，他把票递给我，又帮我整理了一下衣领，说：“到了学校，好好读书，别省吃俭用，饿了就买吃的。”我点点头，喉咙像被什么东西堵住了一样，说不出话来。车来了，父亲帮我找了一个靠窗的位置坐下。他站在车窗外，双手扶着车窗，叮嘱我再三。车子缓缓启动，我透过车窗向外望去，父亲依然站在那里，向我挥手。随着车子越来越快，父亲的背影越来越小，最终变成了一个黑点，消失在茫茫人海中。那一刻，我突然明白了父亲的爱。它不像母爱那样细腻温柔，却像大山一样沉默厚重。父亲的背影，是我记忆中最深刻的画面，它承载着我成长的希望，也承载着一个父亲对儿子深沉的爱。12.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）______________________________13.文中画波浪线的句子是对父亲的__________描写和__________描写，表现了父亲__________________的特点。（3分）14.读文中画横线的句子，联系上下文，说说“我”当时的心情是怎样的，为什么会有这样的感受？（4分）______________________________15.文章结尾写道：“父亲的背影，是我记忆中最深刻的画面……”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）______________________________三、习作表达（共30分）16.习作。秋天是一个收获的季节，也是一个充满诗意的季节。在这个九月，你也许看到了金黄的落叶，闻到了桂花的清香，感受到了秋风的凉爽，或者经历了一些难忘的事情。请以“秋天的__________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，可以填“景色”“味道”“故事”等。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.侵略资源警惕慷慨辉煌舒适销毁懒惰协调叮嘱2.A3.A4.（1）珍贵（2）宝贵（3）连续（4）继续5.（1）示例：圆圆的太阳像一个大火球挂在天空中。（2）我们要端正学习态度，改进学习方法。（3）小鸟歌唱。（4）我们不得不按时完成作业。6.（1）化作春泥更护花（2）居高声自远（3）为有源头活水来（4）居高声自远非是藉秋风（5）银河（或：鹊桥）蝴蝶7.示例：书香伴我行，智慧润人生。/阅读点亮心灵，知识成就未来。二、阅读理解8.（1）合适，相宜。（2）悠闲自得的样子。9.因为白鹭色素的配合、身段的大小都很适宜，外形精巧，且在清水田里钓鱼、清晨站立、黄昏低飞时，都像一幅幅优美的画面，充满了诗意。10.外形（色素、身段）、姿态（钓鱼、望哨、低飞）、意境（画面感）。11.运用了排比的修辞手法。生动形象地写出了白鹭身段、颜色的完美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。12.父亲在深秋的早晨送“我”去车站乘车，并在车启动后目送“我”离开。13.动作语言关爱儿子、细心、深沉14.心情：感动、不舍、难过。感受：因为看到了父亲忙碌、迟缓却认真的身影，听到了父亲细致的叮嘱，感受到了父亲深沉的爱，所以内心感动且不舍。15.父亲的背影虽然佝偻、平凡，但在那一刻凝聚了父亲对“我