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-夯实基础2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二单元单元归类复习卷(含答案)班级:__________姓名:__________得分:__________一、基础知识积累与运用1.看拼音,写词语。lǐnglüè()fánzhí()shuāilǎo()miǎnqiǎng()zhìliáo()gēbo()2.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()A.勉强(qiǎng)治疗(liáo)繁殖(zhí)B.侵略(lüè)杀菌(jūn)治疗(liào)C.弯曲(qū)倾斜(qīng)勉强(qiáng)D.珊瑚(shān)抵御(yù)细菌(jùn)3.下列词语书写完全正确的一项是()A.繁殖侵略杀菌治疗B.抵卸珊瑚弯曲倾斜C.预防健康衰弱勉强D.杀菌防御珊瑚病菌4.选择恰当的词语填空。(1)这种新药对治疗感冒非常()。A.有效B.有用C.有益(2)为了()疾病的传播,我们要勤洗手。A.预防B.防备C.防止(3)经过医生的精心(),他的身体很快恢复了健康。A.治疗B.医治C.护理5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。B.松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。C.它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来。D.它们有时直直地坐在树枝上,像个很胖的孩子。6.根据课文内容填空。(1)《太阳》一文介绍了太阳()、()、()的特点,以及太阳与人类、动物、植物、气候、战争等密切的关系。(2)《松鼠》一文的作者是法国作家(),文章从松鼠的()、()和()三个方面介绍了松鼠的特点,突出了松鼠()、()、()的特点。二、句子训练营7.按要求改写句子。(1)太阳离我们有1.5亿公里远。(改为夸张句)______________________________(2)松鼠是一种漂亮的小动物。(改为反问句)______________________________(3)我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。(修改病句)______________________________8.将下列词语按照一定的逻辑顺序排列。①播种②发芽③开花④结果⑤生长正确的顺序是:()→()→()→()→()9.仿写句子。例:松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。______________________________三、阅读理解(一)课内阅读太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是远古时代的植物埋在地下形成的。10.这段文字主要讲了什么内容?请用一句话概括。______________________________11.文中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?______________________________12.为什么说“埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成”?______________________________(二)课外阅读神奇的“植物医生”在自然界中,有些植物具有特殊的本领,能够治疗其他植物的疾病,因此被称为“植物医生”。有一种名叫“凤仙花”的植物,它的叶子能分泌一种酸性物质。这种物质对许多农作物害虫有强烈的杀灭作用。农民伯伯常常在农田周围种植凤仙花,利用它来保护庄稼。还有一种叫“万寿菊”的植物,它的花朵和叶子含有特殊的化学成分,能够抑制土壤中某些有害病菌的生长。在种植西瓜、黄瓜等瓜果蔬菜时,人们常常会在土壤中混入万寿菊的根茎碎片,这样可以有效地预防蔬菜的根腐病。此外,还有一种叫“紫云英”的植物,它不仅能美化环境,还能改良土壤。紫云英的根系发达,能固定空气中的氮气,转化为植物能吸收的氮肥。这样,不仅紫云英自己长得好,周围的植物也能得到更多的营养。这些“植物医生”默默地为其他植物服务,是大自然中不可或缺的一部分。我们要爱护它们,保护生态环境。13.短文介绍了哪三种“植物医生”?它们分别有什么作用?______________________________14.短文中提到的“万寿菊”主要预防的是什么疾病?______________________________15.下列说法不正确的一项是()A.凤仙花的叶子能分泌酸性物质杀灭害虫。B.万寿菊只能作为观赏植物,没有实际用途。C.紫云英能固定氮气,为植物提供氮肥。D.这些植物医生对生态环境有积极作用。16.为什么称这些植物为“植物医生”?请结合短文内容简要回答。______________________________
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