查漏补缺 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版10月月考试卷（含答案）

-查漏补缺2026-2027学年第一学期三年级语文部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。qīnlǜng()huāngyě()jùlí()yǎnzòu()lǚxíng()yǔnnuò()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.钥匙（yàoshi）喇叭（lābā）振动（zhèndòng）B.歌吟（gēyín）辽阔（liáokuò）掠过（lüèguò）C.衣裳（yīshang）钥匙（yàoshi）振动（zhèngdòng）D.喇叭（lǎba）辽阔（liáokuò）掠过（lüèguò）3.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.明朗凌乱印像B.坪坝绒球摔跤C.扬常静止排列D.寒冷粗状歌吟4.选择恰当的词语填空。（1）秋天的雨，是一把（）。A.钥匙B.扇子C.钥匙（2）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门（）。A.打开B.关闭C.推开（3）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小（），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。A.扇子B.扇子C.扇子5.按要求完成句子练习。（1）秋天的大门被秋天的雨轻轻地打开了。（改为“把”字句）______________________________（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）秋天的风，带给田野的是____________________，带给果园的是____________________。（3）用修改符号修改病句。我估计他今天一定不会来学校了。______________________________二、古诗文积累与理解6.默写古诗《山行》。山行[唐]杜牧______________________________7.对《山行》这首诗的理解，下列说法不正确的一项是（）A.这首诗描写的是深秋时节山林中的景色。B.“霜叶红于二月花”一句，赞美了经霜的枫叶比二月的鲜花还要红艳。C.诗人通过描写寒山、石径、白云、人家、枫林，构成了一幅动人的山林秋色图。D.这首诗表达了诗人对秋天萧瑟、凄凉景象的悲伤之情。8.根据课文内容填空。《铺满金色巴掌的水泥道》一课中，作者把梧桐树的落叶比作____________________。作者发现水泥道上的落叶很美，是因为他拥有一双____________________的眼睛。三、阅读理解（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。9.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”在文中画出来。10.这段话中写了哪些颜色？请至少写出三种。______________________________11.文中画“~~~”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______________________________12.这段话主要描写了秋天的雨____________________。（二）课外阅读秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。13.短文共有（）个自然段。14.短文从哪些方面描写了秋天的雨？请概括出来。______________________________15.读第三自然段，完成练习。（1）“躲”字用得真好，它把小雨滴当作了人来写，生动地写出了____________________。（2）“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（）A.小朋友的脚被香味粘住了，走不动了。B.水果的香味太诱人，吸引得小朋友舍不得离开。C.小朋友在睡觉，脚被香味勾住了。16.短文最后一句话在全文中起什么作用？______________________________四、口语交际17.秋天到了，学校准备组织一次秋游活动。请你向老师建议一个适合三年级学生去的地点，并说明理由。（至少两点理由）______________________________五、习作表达18.习作。题目：我眼中的秋天提示：秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察周围的景物，或者回忆你在这个季节里的经历，写一写你眼中的秋天。可以写秋天的景色，也可以写秋天里的活动。要求：1.内容具体，语句通顺。2.不少于300字。3.书写工整，不写错别字。______________________________参考答案1.清晨荒野距离演奏旅行允诺2.D3.B4.AAA5.（1）秋天的雨把秋天的大门轻轻地打开了。（2）示例：一首丰收的诗一幅美丽的画（3）删去“估计”或“一定”6.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。7.D8.金色的小巴掌善于观察9.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白（任写三种即可）11.拟人。生动形象地写出了菊花在秋雨中绽放的姿态，表达了作者对菊花的喜爱之情。12.有一盒五彩缤纷的颜料13.514.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨藏着非常好闻的气味；秋天的雨吹起了金色的小喇叭。15.（1）水果香味浓郁，充满童趣（2）B16.总结全文，点明中心，升华主题。17.示例：我建议去郊