2026年秋季六年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）

-2026年秋季六年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：__________一、选择题。（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuān）勾勒（lè）B.迂回（yū）马蹄（tí）C.笨拙（zhuó）羞涩（sè）D.鄂温克（è）陈巴尔虎旗（bēi）2.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。C.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。D.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句诗的意思是（）A.蒙汉两族人民的情谊深厚，怎么忍心马上分别，大家站在碧绿的草原上，任凭阳光斜照，怀着依依惜别的心情，尽情地交谈。B.蒙汉两族人民在天涯海角分别，看着碧绿的草和夕阳，心里很难过。C.因为蒙汉情深，所以不忍心在夕阳西下时分别，要在草原上一直聊到天黑。D.蒙汉两族人民在草原上告别，虽然不舍，但还是各自回家，不再见面。4.下列词语书写完全正确的一项是（）A.境界渲染回味B.迂回拘束羞色C.鄂温克旗陈巴尔虎D.洒脱衣裳低回5.关于《草原》这篇课文，下列说法错误的一项是（）A.本文作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。B.课文按“初见草原—迎客—款待—话别”的顺序叙述。C.课文主要描写了草原的自然风光和民族风情。D.课文表达了作者对草原美景的喜爱和对蒙汉两族人民深厚情谊的赞美。二、填空题。（每空1分，共10分）1.默写《宿建德江》：移舟泊烟渚，________________。________________，江清月近人。2.默写《西江月·夜行黄沙道中》：明月别枝惊鹊，________________。________________，听取蛙声一片。3.老舍先生原名________，字________，代表作有小说《________》、话剧《________》等。4.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这句诗出自________代诗人________的《书湖阴先生壁》。5.在《草原》一文中，作者用“________________，________________”来描写草原的天空，用“________________”来描写草原的草地，突出了草原景色的________________之美。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.“渲染”和“勾勒”本是国画技法，在《草原》一文中，作者借这两个词来形容草原景色的自然和谐。（）2.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了夜晚的景色，都表达了诗人愉悦的心情。（）3.“蒙汉情深何忍别”中的“何忍别”意思是“怎么忍心分别”。（）4.老舍先生是北京人，他的语言风格具有浓郁的京味儿。（）5.《草原》一文主要运用了借景抒情和直抒胸臆的表达方式。（）四、词语积累与运用。（共15分）1.请写出三个描写草原景色的四字词语：________、________、________。（3分）2.请写出三个描写人物心情激动的四字词语：________、________、________。（3分）3.选词填空。（4分）境界情境（1）这首诗意境深远，引人入胜，让人进入了一种美妙的（）。（2）站在山顶俯瞰，整个城市尽收眼底，这种（）真是令人陶醉。洒脱潇洒（3）他举止（），性格豪放，深受大家喜爱。（4）这幅画的笔法（），不拘泥于细节，展现了画家的功力。4.仿写句子。（5分）例句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。______________________________五、阅读理解。（共25分）（一）课内阅读。（10分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段文字主要描写了草原的什么景色？（2分）______________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）______________________________3.“一碧千里，而并不茫茫”中，“一碧千里”写出了草原的什么特点？“并不茫茫”又说明了什么？（3分）______________________________4.作者为什么说“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”？（2分）______________________________（二）课外阅读。（15分）故乡的秋我的故乡在江南，那里的秋天来得特别早，也特别美。当第一片梧桐叶落下时，秋天便悄悄降临了。故乡的秋，是金黄色的。稻田里，稻谷成熟了，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，秋风一吹，翻起金色的波浪。果园里，柿子像一个个小灯笼挂满枝头，苹果涨红了脸，石榴咧开了嘴，露出晶莹剔透的籽儿。故乡的秋，是丰收的季节。农民伯伯们在田间忙碌着，脸上洋溢着幸福的笑容。他们的汗水滴落在土地上，换来了满仓的粮食。孩子们在田野里奔跑嬉戏，捉迷藏、放风筝，欢声笑语回荡在田野上空。故乡的秋，也是宁静的。傍晚时分，夕阳西下，余晖洒在村庄的屋顶上，给整个村庄披上了一层金色的纱衣。炊烟袅袅升起，混合着柴火的香气，弥漫在空气中。此时，忙碌了一天的人们坐在院子里，吃着晚饭，聊着一天的收获，享受着这份宁静与祥和。我爱故乡的秋，爱它的金黄，爱它的丰收，更爱它的宁静。无论我走到哪里，故乡的秋永远是我心中最美的风景。1.短文从哪几个方面描写了故乡的秋？（3分）______________________________2.请从文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并说明把什么比作什么。（4分）______________________________3.短文最后一段在全文中起了什么作用？（3分）______________________________4.作者为什么认为“故乡的秋永远是我心中最美的风景”？请结合全文简要回答。（5分）______________________________六、作文。（40分）题目：我的家乡要求：1.请介绍你的家乡，可以写家乡的风景、特产、风俗习惯等。2.内容具体，感情真挚，语句通顺。3.字数不少于400字。______________________________参考答案一、选择题1.B2.D3.A4.A5.D二、填空题1.日暮客愁新野旷天低树2.清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年3.舒庆春舍予骆驼祥子茶馆4.宋王安石5.天空是那么明朗空气是那么清鲜一碧千里辽阔三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×四、词语积累与运用1.一碧千里翠色欲流辽阔无垠（答案不唯一，符合题意即可）2.心潮澎湃激动不已热血沸腾（答案不唯一，符合题意即可）3.（1）境界（2）情境（3）潇洒（4）洒脱4.示例：柳枝一会儿随风起舞，一会儿静止不动，飘在何处都像给平静的湖面画上了优美的线条。五、阅读理解（一）课内阅读1.草原的自然风光（或：草原的天空、草地、羊群、小丘等景色）。2.比喻。将羊群比作白色的大花，生动形象地写出了羊群在草原上的动态美和草原的广阔美丽。3.“一碧千里”写出了草原面积广大、一片碧绿的特点；“并不茫茫”说明了草原虽然辽阔，但清晰可见，并不模糊。4.运用了拟人的手法，侧面烘托了草原景色的迷人，表达了作者对草原的喜爱