温故知新 2026年秋季四年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）

-温故知新2026年秋季四年级语文部编版第一单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.夏天的夜晚，繁星点点，月光qīngxī（）地洒在shūshì（）的窗前。2.那个pútao（）园里，葡萄架上挂满了zǐsè（）的果实，散发着诱人的香气。3.这里的shānjiàn（）清澈见底，鱼儿在shuǐwō（）里自由自在地游动。4.即使遇到了kùnnan（），我们也要保持lèguān（）的心态去解决。（二）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.露出（lòu）弯曲（qū）重荷（hé）B.渗透（shèn）笼罩（lǒng）昂首（áng）C.尽管（jǐn）跳跃（yuè）缝隙（fèng）D.兴奋（xīng）颤动（zhàn）范围（wéi）（三）下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.暮色归巢摇蓝宽阔B.奥秘奥秘即然宽阔C.尤其茂盛既使照例D.均匀重叠空隙痕迹（四）选择恰当的词语填空。（4分）1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样。A.渲染勾勒B.勾勒渲染2.我（）地坐在窗边，看着窗外的雨滴落下。A.安静B.宁静C.平静D.幽静（五）按要求完成句子练习。（12分）1.仿写句子，注意加点部分的作用。例：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！仿写：这里的风景真是（）的（）啊！2.修改病句。原句：通过阅读《繁星》，使我感受到了巴金爷爷对大自然的热爱。______________________________3.将下列句子改为反问句。原句：这清白的梅花，是玷污得的吗？______________________________4.用修改符号修改下面这段话中的三处错误。今天天气晴朗，我和小明去公园玩。公园里开满了各种各样的花，有桃花、杏花、梨花……等。我们玩得非常高兴极了。（六）按课文内容填空。（12分）1.现代诗二首中，《秋晚的江上》写道：“归巢的鸟儿，尽管是（），还驮着（）。”2.《繁星》一文中，巴金爷爷在（）年（）月（）日，在（）上仰望星空，感受到了星星的（）。3.《月迹》中，孩子们寻找月亮，最后在（）里找到了月亮，在（）里也看到了月亮。4.朱自清在《春》中写道：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它（）。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《繁星》片段，回答问题。我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前，我南京，住在一间简陋的房间里。虽然房间很窄小，但窗子很大，我可以看见天上的星星。如今，我再次面对星空，却感到一种不同的情感。星空下，我仿佛看到了母亲慈祥的面容，听到了她温柔的呼唤。1.文中“从前在家乡”和“如今”形成了鲜明的对比，作者通过这种对比表达了怎样的情感？（3分）______________________________2.作者为什么说“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”？（4分）______________________________3.结合全文，说说作者对星天的感情发生了怎样的变化？（4分）______________________________4.请从文中找出一个比喻句，并分析其表达效果。（4分）______________________________（二）课外阅读。（15分）阅读《草原》片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。1.这段文字主要描写了草原的什么特点？（3分）______________________________2.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________3.作者说“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”，这里的“境界”指的是什么？（4分）______________________________4.请结合自己的生活体验，谈谈你对“既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”这句话的理解。（4分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：我的家乡要求：1.选择你家乡的一处景物或一种特产进行描写。2.抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。3.表达出你对家乡的热爱之情。4.字数不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语1.清晰舒适2.葡萄紫色3.山涧水窝4.困难乐观（二）选择题C（三）选择题D（四）选择题1.A2.A（五）句子练习1.示例：迷人仙境2.阅读《繁星》，使我感受到了巴金爷爷对大自然的热爱。3.这清白的梅花，是玷污不得的。4.去掉“……”；去掉“等”；去掉“非常”或“极了”。（六）课文填空1.累红霞2.19276南京海上3.葡萄叶儿上酒杯里4.有着无穷的活力二、阅读理解（一）课内阅读1.表达了作者对家乡和母亲的深切怀念之情。2.因为星星让作者感到亲切、温暖，就像母亲的怀抱一样，给他带来了安全感和慰藉。3.从家乡时的无忧无虑、充满童趣，到南京时的孤独、思念母亲，再到如今面对星空时的复杂情感，既有对过去的怀念，也有对现实的感悟。4.比喻句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。表达效果：生动形象地写出了星天给作者带来的亲切感和安全感，表达了作者对星天的喜爱和对母亲的思念。（二）课外阅读1.草原的辽阔、美丽和宁静。2.比喻。将草原比作绿毯，将羊群比作白色的大花，生动形象地描绘了草原的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。3.指草原辽阔、美丽、宁静的自然景色以及由此引发的内心感受。4.示例：这句话表达了作者对草原美景的陶醉和喜爱。看到如此美丽的景色，作