2026年秋季四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）

-2026年秋季四年级语文部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：________________________________________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。chénɡshú()yóuyù()wānyán()shènzhònɡ()fēnfù()yǐnbì()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。1.即使（jíjì）使天气很恶劣，他（èèliè）也坚持锻炼。2.弯曲（qūqǔ）的小路旁，长满了曲（qūqǔ）折的藤蔓。3.调（tiáodiào）整好角度，才能唱出美妙的曲（qǔqū）调（diàotiáo）。3.下列词语中没有错别字的一组是（）。A.随遇而安精皮力尽横七竖八B.腾云驾雾呼风唤雨人声鼎沸C.奔流不息愤愤不平精疲力竭D.眉清目秀膀大腰圆垂头丧气4.选词填空。【宽阔宽敞辽阔】1.这条马路非常（），能并排行驶四辆汽车。2.我们的教室十分（），能容纳五十多名同学。3.秋风吹过，（）的草原上金黄一片。【观察观看观察】1.我们要认真（）大自然中的细微变化。2.同学们排着队去（）天文馆的展览。3.经过长时间的（），他终于发现了蝴蝶飞行的秘密。5.按要求完成句子练习。1.蟋蟀在平台上弹琴。（仿写拟人句）______________________________2.即使你不同意，我也要去做。（用加点词造句）______________________________3.那歌声真好听。（改为感叹句）______________________________4.修改病句：我们要改进并学习普通话。（）______________________________二、课文内容回顾6.根据课文内容填空。1.《观潮》一文按______、______、______的顺序，描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的壮观景象，表现了大潮的奇特、雄伟、壮观。2.《走月亮》一文描写了“我”和阿妈在______（地点）散步时看到的优美夜景，表达了作者______的思想感情。3.《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了______、______、______等景物，展现了秋晚江上的美景；《花牛歌》中，花牛在草地里______、______、______、______，充满了童趣。4.《繁星》一文中，巴金先生描写了自己在______、______、______三个不同时期、不同地方观看繁星的感受，表达了作者对繁星的______之情。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.《观潮》作者是宋代文学家周密。（）2.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）3.《现代诗二首》都是现代诗人创作的诗歌，语言优美，意境深远。（）4.《繁星》中，作者把星天当作母亲，当作朋友，感到亲切、甜蜜。（）______________________________三、阅读理解（一）课内阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选文描写的是钱塘江大潮______时的景象。（）A.来前B.来时C.来后2.用“____”画出选文中描写大潮声音的句子。3.选文中画“~~~”的句子把浪潮比作______和______，生动形象地写出了大潮______、______的特点。4.从“人声鼎沸”“沸腾”等词语中，你体会到了什么？______________________________（二）课外阅读大自然的声音（节选）大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的呱呱叫。你知道这些声音是谁唱的吗？对，就是可爱的小动物们。1.短文是从______、______、______三个方面来写大自然的声音的。2.短文第2自然段中，作者把风比作______，把树叶发出的声音比作______。3.读短文第3自然段，完成下列填空。小雨滴汇聚起来，流向小溪，小溪流向______，河流流向______。这一过程体现了声音由______到______的变化。4.短文第3自然段中画“____”的句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。修辞手法：__________________________________________________5.你喜欢大自然中的哪种声音？为什么？______________________________四、习作表达8.小小观察家。在我们的生活中，有许多值得观察的事物，