厚积薄发 2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期四年级语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiānxū（）wánshuǎ（）dùjì（）jīngyíng（）zhújiàn（）kōngkuàng（）jiàshǐ（）shūshì（）2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.渗透（shèn）系住（jì）呼吁（yù）B.宁可（níng）即然（jí）角色（jué）C.潜伏（qiǎn）弯曲（qū）角色（jiǎo）D.尽管（jǐn）比例（bǐ）系鞋带（xì）3.下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）A.随遇而安腾云驾雾精皮力竭横七竖八B.愤愤不平垂头丧气眉清目秀面如土色C.重整旗鼓响彻云宵震耳欲聋鸦雀无声D.精卫填海开天劈地奔流不息三头六臂4.选择恰当的词语填空。（4分）平静安静宁静寂静（1）教室里（），同学们都在认真地看书。（2）夜晚，大海恢复了（），只有海浪轻轻拍打着沙滩。（3）听到这个好消息，他的心情久久不能（）。（4）月光照在田野上，四周一片（）。5.按要求完成句子练习。（10分）（1）用修改符号修改下面病句。（3分）我们要端正学习态度和学习方法。（2）仿写句子。例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。______________________________（3）改为反问句：这个真实的故事使我深受感动。______________________________（4）改为陈述句：难道我们不应该遵守交通规则吗？______________________________（5）用关联词把两句话合并成一句话。我们坚持锻炼。我们的身体会健康。______________________________6.根据课文内容或积累填空。（12分）（1）《观潮》一文按______、______、______的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。（2）“__________________，飞入菜花无处寻。”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。（3）梅须逊雪三分白，__________________。（4）《爬山虎的脚》一文中，作者细致观察了爬山虎的______和______。（5）“为中华之崛起而读书”是______少年时代立下的志向。（6）《精卫填海》中，精卫鸟衔西山之木石，目的是__________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《走月亮》（节选）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……1.选文主要描写了“我”和阿妈在______时，在______上散步的情景。（2分）2.文中画横线的句子运用了______的修辞手法，写出了月光下溪水______的特点。（3分）3.“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话中的“抱”字用得好，好在哪里？（4分）______________________________4.反复出现的“啊，我和阿妈走月亮……”有什么作用？（3分）______________________________5.这段文字表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）《父亲的背影》那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.文章主要回忆了父亲送“我”去车站的哪几件事？请简要概括。（4分）______________________________2.文中画波浪线的句子是对父亲的______描写和______描写，生动地刻画了父亲______的形象。（3分）3.文中两次提到“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”，这里的“聪明”是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）______________________________4.请赏析文中画横线的句子：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（4分）______________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示：成长中的你，一定经历过许多难忘的时刻。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的反思，也许是感受到父母的不易，也许是体会到朋友的关爱……在某个特定的瞬间，你觉得自己突然长大了。请选取一个具体的事例，写一写你当时的心理活动和感受，注意把内容写具体，感情要真实。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.字数在400字左右。3.不得出现真实的校名和人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.谦虚玩耍妒忌晶莹逐渐空旷驾驶舒适2.A3.B4.（1）安静（2）平静（3）平静（4）宁静5.（1）将“和学习方法”删除，或改为“我们要端正学习态度，改进学习方法。”（2）示例：妹妹像小猴子一样爬上树，用手抓住树枝，嘴里哼着歌，望着树下笑。（3）这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？（4）我们应该遵守交通规则。（5）如果我们坚持锻炼，我们的身体就会健康。6.（1）潮来前潮来时潮过后（2）儿童急走追黄蝶（3）雪却输梅一段香（4）叶子脚（5）周恩来（6）填平东海二、阅读理解（一）1.夜晚小路2.拟人清澈、美丽3.“抱”字运用了拟人的修辞手法，赋予小水塘以人的动作和情感，生动形象地写出了小水塘映照着月亮的可爱模样，表达了作者对月夜的喜爱之情。4.反复出现起到了强调作用，增强了文章的节奏感和韵律美，淋漓尽致地表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福、快乐以及对美好生活的热爱。5.表达了作者对阿妈的深情以及对大自然、对美好生活的热爱之情。（二）1.父亲送“我”到