2026年秋季四年级语文部编版第三单元单元测试卷（含答案）

-2026年秋季四年级语文部编版第三单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________分数：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）chénjì()lǒngzhào()zhúgān()yóuyù()shuāijiāo()wānyán()cháoxùn()píjuàn()2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.薄雾（báo）倾斜（qīng）依旧（yì）B.鼎沸（dǐng）霎时（shà）潜伏（qián）C.豌豆（wān）震撼（hàn）庞大（páng）D.弯曲（qū）家雀（què）花圃（pǔ）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.随遇而安横七竖八山崩地裂B.精疲力竭腾云驾雾震耳欲聋C.鸦雀无声窃窃私语响彻云宵D.人声鼎沸风平浪静横贯江面4.选择恰当的词语填空。（4分）【宽阔广阔辽阔】（1）钱塘江大潮来了，江面显得十分______。（2）我国西部有着______的土地和美丽的风景。（3）我们要努力学习，将来去探索______的宇宙。【观察观看观赏】（4）我们要认真______课文插图，理解文章内容。（5）周末，爸爸妈妈带我去公园______荷花。5.按要求完成句子练习。（9分）（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句）______________________________（2）蟋蟀的住宅真伟大。（改为反问句，意思不变）______________________________（3）修改病句：我们要改进并发现学习中的错误。______________________________（4）用加点的词语造句：即使……也……______________________________6.根据课文内容填空。（13分）（1）《观潮》一文按______、______、______的顺序，描写了钱塘江大潮的壮丽景象。（2）《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮时，看到了______、______、______等美景，表达了______之情。（3）《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了______、______、______等景物；《花牛歌》中花牛在草地里______、______、______、______。（4）《繁星》一文中，巴金先生三次看星天的感受不同，第一次在家乡，觉得星星______；第二次在南京，觉得星星______；第三次在海上，觉得星星______。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选文出自课文《______》，作者是______。（2分）2.选文是按______顺序来写的。从“______”“______”“______”等词语可以看出。（3分）3.用“____”画出选文中描写声音的句子，用“~~~”画出描写形态的句子。（4分）4.选文中画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了大潮______、______的特点。（4分）5.如果让你用两个成语来形容钱塘江大潮，你会用______和______。（2分）（二）课外阅读（15分）大自然的声音风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的呱呱叫。这些声音，合在一起，组成了一首大自然的交响乐。1.短文是从______、______、______三个方面来写大自然的声音的。（3分）2.第二自然段是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分）3.文中画“~~~”的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。（3分）4.读一读文中加点的词语“滴滴答答”“叮叮咚咚”“叽叽喳喳”“唧哩哩”，你发现了什么？请仿写两个这样的词语。（4分）______________________________5.你喜欢大自然的声音吗？为什么？请结合生活实际简单说说。（3分）______________________________三、习作表达（30分）题目：______的______提示：1.请从以下题目中任选一个补充完整，或者自拟题目。《一次有趣的实验》《我最喜欢的动物》《美丽的校园一角》《难忘的一次活动》2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.字数在400字左右。4.注意书写工整，不写错别字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.沉寂笼罩竹竿犹豫摔跤蜿蜒潮汛疲倦2.C3.B4.（1）宽阔（2）辽阔（3）广阔（4）观察（5）观赏5.（1）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（2）难道蟋蟀的住宅不伟大吗？（3）我们要发现并改进学习中的错误。（4）示例：即使明天下大雨，我也要去上学。6.（1）潮来前潮来时潮过后（2）月光下的溪水月光下的果园月光下的小路对美好生活的热爱（3）归巢的鸟儿斜阳江面睡觉做梦走步玩耍（4）像眼睛一样多像朋友一样亲密像母亲的手一样抚摸二、阅读理解（一）1.观潮赵宗明程明元2.时间午后一点左右过了一会儿再近些3.声音：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。形态：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地