2026年秋季三年级语文部编版10月月考试卷（含答案）

-2026年秋季三年级语文部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiūtiān()jīnqiū()yǒngqì()gǎndòng()yánliào()pínghéng()liúdòng()shōuhuò()2.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。（3分）A.钥匙（yàoshi）喇叭（lǎba）衣裳（yīshang）B.赠送（zèngsòng）凌乱（língluàn）歌吟（gēyín）C.振动（zhèndòng）掠过（lüèguò）演奏（yǎnzòu）D.粗壮（cūzhuàng）根茎（gēnjìng）排列（páiliè）3.选词填空。（6分）（1）（）观察观看①我们要仔细（）大自然的变化。②同学们正在（）精彩的文艺汇演。（2）（）常常经常①小明（）帮助同学解决困难。②我（）去公园散步。（3）（）安静宁静①教室里非常（），同学们都在认真读书。②夜晚的乡村显得格外（）。4.按要求写句子。（9分）（1）用“有的……有的……有的……”写一句话，描写操场上同学们的活动。______________________________（2）把下列句子补充完整，使其成为比喻句。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。金色的银杏叶，像________________________。（3）修改病句。①秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的曲子。______________________________②我估计他今天一定不会来上学了。______________________________5.按课文内容填空。（14分）（1）____________________，最是橙黄橘绿时。（2）萧萧梧叶送寒声，____________________。（3）____________________，霜叶红于二月花。（4）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者把梧桐树的落叶比作____________________。（5）《秋天的雨》一文中，秋天的雨有一盒____________________。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，____________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《听听，秋的声音》片段，回答问题。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。1.这首诗歌中，作者听到了哪些声音？请用“____”在文中画出来。（3分）2.“唰唰”是________的声音，“㘗㘗”是________的声音。（2分）3.大雁在天空中飞，它们会对白云说些什么呢？请发挥想象写一写。（4分）______________________________4.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？（3分）______________________________5.仿照诗歌前两节的形式，写一节关于秋天声音的小诗。（3分）听听，秋的声音，______________________________“________”，______________________________（二）课外阅读（15分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.短文是从哪几个方面来写秋天的雨的？请概括出来。（3分）______________________________2.第二自然段中，作者写了哪些颜色？请用“____”画出来。（3分）3.读画“~~~~”的句子，填空。（4分）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。4.第三自然段中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”是什么意思？（2分）______________________________5.短文最后一句话在全文中起到了什么作用？（3分）______________________________三、习作百花园（30分）题目：我爱秋天秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请你仔细观察秋天的景色，或者回忆秋天里发生的有趣的事情，写一篇作文。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.字数不少于300字。3.注意书写工整，不写错别字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.秋天金秋勇气感动颜料平衡流动收获2.C3.（1）观察观看（2）经常常常（3）安静宁静4.（1）操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的丢沙包。（2）一把把金色的小扇子（3）①秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。②我估计他今天不会来上学了。（或：我断定他今天不会来上学了。）5.（1）一年好景君须记（2）江上秋风动客情（3）停车坐爱枫林晚（4）金色的小巴掌（5）五彩缤纷的颜料飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽二、阅读理解（一）课内阅读1.唰唰㘗㘗暖暖的叮咛丰收的歌吟2.黄叶道别蟋蟀告别3.白云姐姐，我们要去南方过冬了，明年春天再见！4.表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。5.示例：秋风吹过稻田沙沙是稻谷成熟的欢笑（二）课外阅读1.秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨藏着非常好闻的气味；秋天的雨吹起了金色的小喇叭。2.黄色红色金黄色橙红色紫红淡黄雪白3.比喻银杏树的叶子小扇子枫叶邮票4.秋天的水果非常香甜，吸引了小朋友，让他们舍不得离开。5.总结全文，点明中心，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。三、习作百花园（略