温故知新 2026-2027学年第一学期六年级语文部编版9月月考试卷（含答案）

-温故知新2026-2027学年第一学期六年级语文部编版9月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和wēnróu()，趁你没留意，把秋天的大门打开了。(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色xuànrǎn()，不用墨线勾勒的中国画那样。(3)这种境界，既使人jīngsǎn()，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(4)为了bēnfù()远方，他毅然放弃了城市优越的生活条件。(5)面对敌人的威逼利诱，他始终yìwúfǎngù()，坚守着自己的信念。2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.花蕾（lěi）冠冕（miǎn）提供（gòng）B.笨拙（zhuō）参差（cī）提供（tíng）C.绿茵（yīn）蒙古（méng）提供（gòng）D.渲染（xuàn）勾勒（lè）提供（tíng）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.幽雅浑圆别出心裁B.斗蓬花蕾排山倒海C.瞻仰屹立全神惯注D.悬崖干燥大步流星4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.这场篮球比赛，双方比分胶着，最终我方队员以微弱的优势获胜，真是险象环生。B.面对困难，我们不能畏首畏尾，而要勇往直前。C.他的文章写得真好，字里行间流露出深厚的文化底蕴，令人拍案叫绝。D.老师语重心长地教导我们要珍惜时间，勤奋学习。5.将下列句子排列成一段通顺的话，正确的顺序是（）（3分）①这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。A.④②⑤①③B.④⑤②①③C.②④⑤①③D.④②①⑤③6.根据课文内容填空。（10分）(1)稻花香里说丰年，____________________。(2)____________________，两山排闼送青来。(3)捐躯赴国难，____________________。(4)祖宗疆土，当以死守，____________________。(5)黑云翻墨未遮山，____________________。(6)《七律·长征》中，概括红军不畏艰难险阻、英勇顽强的革命精神的诗句是：“____________________，____________________。”7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）(1)《草原》一文的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。（）(2)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙古族人民和汉族人民之间的深厚情谊。（）(3)《宿建德江》的作者是唐代诗人杜甫。（）(4)《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。（）(5)鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，代表作有《呐喊》《彷徨》等。（）(6)在描写景物时，我们可以运用动静结合的手法，使画面更加生动。（）8.综合性学习。（6分）学校正在开展“走进秋天”的主题活动，请你参与并完成以下任务。(1)请写出两个描写秋天的成语：__________、__________。（2分）(2)请写出一句关于秋天的古诗名句：____________________，____________________。（2分）(3)如果让你向外地游客推荐一个秋天的景点，你会推荐哪里？请简要说明理由。（2分）______________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（12分）片段一：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管它。蝴蝶儿白一蓬一蓬的，在花里穿来穿去。片段二：我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的双脚……”9.片段一选自课文《______》，作者是______。这段文字主要描写了祖父园子里的事物，突出了园子里的______特点。（3分）10.片段一中画线的句子运用了______和______的修辞手法，写出了园子里事物的______状态。（3分）11.片段二选自课文《______》，文中“我”指的是______。通过这段对话，可以看出“我”对农村生活的______之情。（3分）12.请仿照片段一中画线句子的句式，写一句话。（3分）______________________________（二）课外阅读。（18分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。13.短文是从哪几个方面来写秋天的雨的？请用“____”在文中画出相关语句。（3分）14.第二自然段中，作者写了哪些颜色的景物？请至少列举三种。（3分）______________________________15.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话运用了______的修辞手法，生动形象地写出了菊花在秋风秋雨中的______姿态。（2分）16.读第三自然段，完成练习。（4分）(1)这一段主要写了秋雨藏着______。（1分）(2)“小朋友的脚，常被那香味勾住。”你是如何理解这句话的？（3分）______________________________17.短文最后一个自然段在全文中起什么作用？（3分）______________________________18.你喜欢秋天吗？为什么？请结合短文内容或自己的生活体验简要说说。（5分）______________________________三、习作表达（30分）19.题目：______的秋天秋天是收获的季节，也是美丽的季节。请你选择你印象最深的秋天景象或经历，把题目补充完整，写一篇作文。要求：(1)内容具体，感情真实，语句通顺。(2)能运用动静结合等描写手法，突出秋天的特点。(3)字数在400字左右。(4)文中不得出现真实的人名、校名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)温柔(2)渲染(3)惊叹(4)奔赴(5)义无反顾2.A3.A4.A5.A6.(1)听取蛙声一片(2)一水护田将绿绕(3)视死忽如归(4)不可以尺寸与人(5)白雨跳珠乱入船(6)红军不怕远征难万水千山只等闲7.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√8.(1)示例：秋高气爽天高云淡(2)示例：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花(3)示例：推荐北京香山。因为秋天香山的红叶非常美丽，像火一样燃烧，吸引很多人去观赏。二、阅读理解9.祖父的园子萧红自由10.排比拟人自由11.少年闰土鲁迅（或“我”）向往（或羡慕）12.示例：风起了，就像在跳舞似的。云飘了，就像在散步似的。13.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好