2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期六年级语文部编版第七单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）qiānxǐ（）是候鸟迁徙的规律。它们在漫长的旅途中，需要克服各种困难。面对大自然的fèngxiàn（），我们应当心存敬畏。虽然环境恶劣，但它们依然坚持bēicǎn（）中的生存法则，展现出顽强的生命力。这种精神值得我们每个人学习，而不是轻易fàngqì（）。2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.琴弦（xián）参差（cān）正月（zhēng）B.披露（lù）提供（gòng）蒙古（měng）C.笨拙（zhuō）入场券（juàn）花蕾（lěi）D.渲染（xuàn）勾勒（lè）马蹄（tí）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.摇篮斗篷模糊全神惯注B.摇篮斗篷模糊全神贯注C.摇蓝斗蓬模胡全神贯注D.摇篮斗篷模糊神贯注4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是显得从容不迫，镇定自若。B.这场音乐会的高潮部分，听众们屏息凝视，生怕错过任何一个音符。C.他做事总是前俯后仰，让人看不清楚他的意图。D.贝多芬的《月光奏鸣曲》让人产生无限的遐想。5.选择正确的关联词填入括号内。（4分）（）生活贫困，（）贝多芬没有放弃对音乐的追求。他（）双目失明，（）依然创作出了许多伟大的作品。A.因为……所以……虽然……但是……B.虽然……但是……即使……也……C.即使……也……虽然……但是……D.虽然……但是……因为……所以……6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，讲述了伯牙和钟子期知音难觅的故事。（）（2）《月光曲》中，皮鞋匠想象的海景变化反映了贝多芬当时心情的起伏。（）（3）《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，闰土是一个见多识广、机智勇敢的农村少年形象。（）（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这句诗描绘的是西湖初夏时节的暴雨景象。（）（5）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是描写夜晚景色的诗词，但情感基调截然不同。（）（6）《草原》一文主要描写了草原的自然风光和蒙古族人民的热情好客，表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。（）7.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：例句：皮鞋匠看着大海，月光照在浪花上，像洒遍了银光。______________________________（2）缩句：贝多芬坐在钢琴前，深情地弹奏着那首著名的《月光曲》。______________________________（3）修改病句：通过阅读《伯牙鼓琴》，使我明白了知音难觅的道理。______________________________（4）改为双重否定句：我们必须要保护环境，因为地球是我们唯一的家园。______________________________8.根据课文内容填空。（8分）（1）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，__________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，__________！”（2）《月光曲》中，皮鞋匠兄妹俩听着贝多芬的琴声，仿佛看到了__________，看到了__________，还看到了__________。（3）《宿建德江》中表现诗人孤独、愁苦心情的诗句是：“__________，__________。”（4）《西江月·夜行黄沙道中》中，描写作者闻到稻花香，听到蛙声的句子是：“__________，__________。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）片段一：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。片段二：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。片段三：在清幽的月光下，贝多芬的琴声时而舒缓，时而激昂。穷兄妹俩沉浸在音乐的世界里，忘记了生活的贫困与艰辛。贝多芬被他们的真诚所感动，他即兴创作了这首《月光曲》。这首曲子不仅表达了贝多芬对穷苦人民的同情，也展现了他对美好生活的向往。9.片段一描写的是贝多芬在什么情况下创作《月光曲》的？（3分）______________________________10.片段二中，皮鞋匠的联想随着琴声的变化而变化，请根据内容完成下表。（6分）琴声变化皮鞋匠联想到的画面舒缓、轻柔月光升起，微波粼粼逐渐增强__________高昂、激越__________11.片段三中提到“贝多芬被他们的真诚所感动”，这里的“真诚”指的是什么？（3分）______________________________12.结合三个片段，说说《月光曲》这首曲子表达了贝多芬怎样的思想感情？（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）听雨雨，是天空写给大地的情书。小时候，我喜欢坐在窗前听雨。雨滴落在瓦片上，发出“滴答滴答”的声音，像是在弹奏一首古老的乐曲。那时，我觉得雨是快乐的，它滋润了万物，让花草树木喝得饱饱的。长大后，我开始在不同的地方听雨。在城市的喧嚣中，雨声似乎变得微弱，被汽车的喇叭声和行人的脚步声掩盖。但在乡村，在田野间，雨声却是那么清晰，那么动人。它打在荷叶上，发出“啪啪”的声响；它落在稻田里，发出“沙沙”的低语。有一次，我在旅途中遭遇暴雨。雨水打在车窗上，模糊了视线。我静静地坐着，听着雨声，心中竟生出一种莫名的宁静。我想，雨不仅仅是自然现象，更是一种心境。当我们静下心来，就能听到雨的声音，听到大自然的心跳。如今，每当雨天来临，我总会停下手中的工作，静静地听一会儿雨。那声音，像是从遥远的地方传来，又像是从心底升起。它洗涤了我的尘埃，安抚了我的心灵。13.文章开头说“雨，是天空写给大地的情书”，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）______________________________14.作者在不同的人生阶段听雨，感受有什么不同？请简要概括。（6分）小时候：__________长大后：__________旅途中/如今：__________15.文中提到“雨不仅仅是自然现象，更是一种心境”，你是如何理解这句话的？（3分）______________________________16.文章最后一句“它洗涤了我的尘埃，安抚了我的心灵”，这里的“尘埃”指的是什么？（3分）______________________________三、习作表达（30分）17.题目：那一刻，我长大了提示：成长是一个漫长的过程，但往往就在某一个瞬间，我们突然觉得自己长大了。也许是因为一次独立的尝试，也许是因为一次深刻的反思，也许是因为感受到了父母的爱，也许是因为帮助了别人……请选取生活中的一件小事，写清楚事情的经过，重点描写那一刻你的心理变化和感受，体现你的成长。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺。2.不少于400字。3.文中不得出现真实的校名和人名。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.迁徙奉献悲惨放弃2.D3.B4.C5.C6.√√√√√√7.（1）示例：老师看着黑板，粉笔在手中飞舞，像在空中跳舞。（2）贝多芬弹奏着《月光曲》。（3）阅读《伯牙鼓琴》，使我明白了知音难觅的道理。（4）我们不得不保护环境，因为地球是我们唯一的家园。8.（1）峨峨兮若泰山洋洋兮若江河（2）月亮升起微波粼粼波涛汹涌（3）野旷天低树江清月近人（4）稻花香里说丰年听取蛙声一片二、阅读理解9.在茅屋里，借着清幽的月光，面对穷兄妹俩时。10.月亮升高，穿过微云刮起大风，卷起巨浪11.指穷兄妹俩对音乐的热爱、专注以及贝多芬对他们的同情与尊重。12.表达了贝多芬对穷苦人民的同情，对美好生活的向往，以及他丰富的想象力和高超的琴艺。13.比喻。生动形象地写出了雨滋润大地的特点，表达了作者对雨的喜爱之情。14.小时候：觉得雨是快乐的，滋润万物。长大后：在乡村能听到雨声的清晰与动人，在不同地方感受不同。旅途中/如今：感到宁静，洗涤尘埃，安抚心灵。15.雨声能反