稳扎稳打 2026年秋季三年级语文部编版第三单元单元归类复习卷（含答案）

-稳扎稳打2026年秋季三年级语文部编版第三单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。chénjì()yōujìng()guīzé()lǚxíng()yánsù()cūzhuàng()2.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.挑着(tiāo)钥匙(yàoshi)B.加紧(jiā)掠过(lüè)C.喇叭(lǎba)频频(pín)D.歌吟(yín)振动(zhèn)3.下列词语中，没有错别字的一项是()A.铺成排列明朗B.印记歌诵清凉C.紧记钥匙飘扬D.争艳歌韵丰收4.选词填空。【宽阔宽敞广阔】(1)雨后，阳光洒在()的操场上。(2)我们的教室()明亮，设施齐全。(3)草原上()无垠，牛羊成群。【飘漂】(4)树叶从树上()落下来。(5)小船在湖面上()荡。5.按要求完成句子练习。(1)秋天的雨，是一把钥匙。(仿写比喻句)______________________________(2)它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子，注意加点部分的动作描写)它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，__________________，__________________。(3)用修改符号修改下面病句。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的。______________________________二、日积月累6.默写古诗。《夜书所见》[宋]叶绍翁______________________________7.根据课文内容填空。(1)萧萧梧叶送寒声，__________________。(2)知有儿童挑促织，__________________。(3)停车坐爱枫林晚，__________________。(4)一年好景君须记，__________________。三、阅读理解8.课内阅读。《铺满金色巴掌的水泥道》（节选）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……(1)选文中把水泥道比作__________________，把梧桐树的落叶比作__________________，把小雨靴比作__________________。(2)“熨帖”在文中的意思是()A.衣服烫平B.落叶平整地贴在地面上C.心里舒服(3)选文最后一句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？______________________________(4)从选文中你体会到了作者怎样的心情？______________________________9.课外阅读。秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。(1)给短文分段，用“//”标出。短文是按__________________的结构来写的。(2)第二自然段主要写了什么？请用“____”画出中心句。(3)文中画“~~~”的句子运用了__________________和__________________的修辞手法。请你也仿写一个这样的句子：______________________________(4)秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？______________________________(5)短文最后说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌”，你从文中哪些地方读出了“丰收”和“欢乐”？请分别列举一处。______________________________四、习作百花园10.习作。秋天是一个美丽的季节，也是一个收获的季节。请你仔细观察秋天的景物，或者回忆你在秋天里做过的一件有趣的事，以“秋天的______”为题，写一篇习作。要求：(1)把题目补充完整，如“秋天的图画”“秋天的果园”“秋天的一件事”等。(2)内容具体，语句通顺，感情真实。(3)不少于300字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.沉寂幽静规则旅行严肃粗壮2.B3.A4.(1)宽阔(2)宽敞(3)广阔(4)飘(5)漂5.(1)示例：春风，是一支画笔。(2)像一个个小手掌，拍呀拍呀，拍来了秋天的喜悦。(3)在“欢乐的”后面加上“歌”。二、日积月累6.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明7.(1)江上秋风动客情(2)夜深篱落一灯明(3)霜叶红于二月花(4)最是橙黄橘绿时三、阅读理解8.(1)彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟(2)B(3)比喻。生动形象地写出了小雨靴在落叶丛中蹦跳的样子，表达了作者的喜悦之情。(4)体会到了作者对秋天美景的喜爱和赞美之情，以及愉快的心情。9.(1)第一段//第二段//第三段//第四段//第五段总-分-总(2)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。