2026-2027学年统编版八年级语文上册第四单元测试卷（含答案）

2026-2027学年统编版八年级语文上册第四单元测试卷(试卷满分100分，考试时间为120分钟)一、积累与运用(32分)1.下列加点字注音都正确的是(4分) ()A.踌躇(chóu) 赋闲(fù)簌簌(sù)差使(chā)B.交卸(xiè)奔丧(sàng)狼藉(jí)拣定(jiǎn)C.典质(zhì)妥帖(tiě)举箸(zhù)行李(xíng)D.栅栏(zhà)游逛(guàng)蹒跚(shān)颓唐(tuí)2.下列词语书写无误的一项是(4分) ()A.狼藉 踌躇密匝匝移为平地B.深渊 晶莹缅桂花变卖典质C.白齿 炫耀一抔土烟销云散D.卑微 凋谢石榴树涵蓄深沉3.下面词语依次填入横线处正确的一项是(4分) ()(1)当你于深山美景时，轻舟已过十六弯。(2)我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又下笔。(3)好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。A.沉湎 难以 徘徊 B.沉醉 难以 徜徉C.沉湎 不能 徜徉 D.沉醉 不能 徘徊4.下列加点词语使用不当的一项是(4分) ()A.在祸不单行的日子里，她选择种植一种调味香料——草果——一人挑起赡养公公婆婆和抚养两个孩子的重担，实现了脱贫致富。B.家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。C.十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈眶，不能自己。D.对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。5.下列句子没有语病的一项是(4分) ()A.面对各种犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。B.我之所以喜欢朱自清散文的原因，是因为其语言优美。C.上中学以来，我们班运动员一直始终参加学校田径运动会。D.党的二十大绘就了一幅中国人民更加美好未来的壮美蓝图。6.下列说法有误的一项是(4分) ()A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。B.汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用以小见大的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。D.《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。7.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(4分)()建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆。”，。，。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上A.②④③① B.②④①③ C.③②④① D.③②①④8.专题学习活动。(4分)2024年6月6日是第29个全国爱眼日，天津市眼科医院视光中心线上线下举行了形式多样的活动，帮助儿童、青少年及其家长了解近视防控知识。某班开展了以“关爱视力，点亮心灵之窗”为主题的专题学习活动，下面是王强同学搜集到的三则材料。请按照要求，回答问题。材料一：为了有效控制孩子的近视发展，学校和家庭都要做出努力。家长在帮助孩子科学用眼的同时，要坚持定期复查孩子的视力，特别是配戴眼镜后，每3个月至半年要去医院复查视力，根据视力变化及时更换眼镜。材料二：李丽华强调，居家护眼最重要的是减少电子产品的使用，一是建议遵循“20-20-20”原则，即看电子产品20分钟，远眺20英尺(6米)处至少20秒钟；二是学龄前儿童不建议使用电子产品，应以家庭游戏等代替，减少视屏时间。材料三：近视防控，要让孩子动起来，让孩子增加户外活动和锻炼，儿童青少年应听从家长和老师的安排，保证每天白天进行2小时以上户外活动。医学临床发现，每天增加40分钟户外活动，3年近视发生率可相对降低23%。请结合上面相关材料，探究如何才能“科学用眼，预防近视”。(4分)二、阅读理解(28分)(一)阅读《背影》一文的节选文字，回答9~11题。(12分)我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。9.对这段文字概括正确的一项是(4分) ()A.刻画背影惜别背影 B.想念背影描写背影C.回忆背影感慨背影 D.回忆背影刻画背影10.文段中写父亲的外貌，写了“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是(4分) ()A.因为才替祖母办完丧事，黑色是哀悼的意思。B.家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C.着力刻画父亲生活方式古板，表明“我”要继承这种家风。D.黑色色调与全文气氛一致。11.对文中画线句的理解正确的一项是(4分) ()A.“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就“轻松”了。B.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。C.“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。D.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。(二)阅读下面文章,完成12~15题。(16分)儿女朱自清①我现在已是五个儿女的父亲了。想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说：“要剥层皮呢！”更有些悚然了。②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》吗?我家便是那一类“幸福的家庭”！每天午饭和晚饭，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里的佣人，便立刻抢着回来搬凳子。于是这个说：“我坐这儿！”那个说：“大哥不让我！”大哥却说：“小妹打我！”我给他们调解，说好话。但是他们有时候很固执，我有时候也不耐烦，这便用着叱责了；叱责了还不行，不由自主地，我的沉重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，局面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。我是个暴躁的人，怎么等得及?不用说，用老法子将他们立刻征服了；虽然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷纷爬下凳子，桌上的饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。我常和妻说：“我们家真是成日的千军万马呀！”有时不但是成日，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或生病的孩子的时候！③正面意义的“幸福”，其实也未尝没有。正如谁所说，小的总是可爱，孩子们的小模样、小心眼儿，确有些教人舍不得的。阿毛现在五个月了，你用手指去拨弄她的下巴，或向她做趣脸，她便会张开没牙的嘴咯咯地笑，笑得像一朵正开的花。冈儿上个月刚过了三岁，笨得很，话还没有学好呢。我们常用了土话，叫他作“呆瓜”。他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。他的大姊便是阿菜，已是七岁多了，在小学里念着书。在饭桌上，一定得报告些同学或他们父母的事情；气喘喘地说着，不管你爱听不爱听。她和冈儿在一处玩儿，一大一小，不很合适，老是吵着哭着。但合适的时候也有，譬如这个往床底下躲，那个便钻进去追着；这个钻出来，那个也跟着——从这个床到那个床，只听见笑着，嚷着，喘着，真如妻所说，像小狗似的。现在在京的，便只有这三个孩子；阿九和转儿让母亲暂带回扬州去了。④去年我们事实上只能带两个孩子来，因为阿九大些，而转儿是一直跟着祖母的，便在上海将他俩丢下。我清清楚楚地记得那一个分别的早上，我领着阿九从旅馆出来，送他到母亲和转儿住着的亲戚家去。到亲成家，因为我就要回旅馆收拾上船，只说了一两句话便出来，转儿望望我，没说什么。阿九说：“暑假时一定来接我啊！”我们当时答应着，但现在已是第二个暑假了，他们还在迢迢的扬州待着。想到“只为家贫成聚散”一句无名的诗，不禁有些凄然。⑤我的朋友大概都是爱孩子的。少谷有一回写信责备我，说儿女的吵闹，也是很有趣的，何至可厌到如我所说，他说他真不解。近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷，想着孩子们受过的体罚和叱责，我的心酸溜溜的。我对他们只有惭愧！可是近来也渐渐觉得自己的责任。我只希望如我所想的，从此好好地做一回父亲，便自称心满意。12.文章以真挚笔触书写日常亲子情，请写出在不同的生活场景中，“我”对子女的不同情感态度。(3分)生活场景情感态度成为五个孩子的父亲，想起叶圣陶的比喻不自在、悚然感受孩子吃饭时混乱、喧闹的场景(1)看到孩子成长中玩耍、可爱的样子舍不得、喜爱不能将所有的孩子带在身边，让孩子感到孤寂(2)步入中年，回忆起以前对孩子的叱责和体罚(3)(1)(3)(2)13.请根据要求赏析文中画横线的句子。(4分)(1)吃完了，纷纷爬下凳子，桌上的饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。(从修辞手法或语言特点的角度赏析)(2分)(2)他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑；若快走或跑，便更“好看”了。(品析句子中加点词的表达效果)(2分)14.朱自清的亲情散文充满了温厚、朴实、自然的真情美。在《背影》中，朱自清是以儿子的身份写父亲，表达的是其。在《儿女》中，朱自清是以父亲的身份写儿女，表达的是其。朱自清在《背影》中深感自责的是，在《儿女》中深感自责的是。(4分)15.朱自清的《背影》中，儿子认为父亲“迁”，讲话不漂亮，儿子对父爱的拒绝是公然的，为父亲感动流泪却是默默的；《儿女》中，父亲对儿女的吃责是公然的，为儿女的付出和改变却是默默的。联系实际，说说两文在如何处理亲子关系方面给了你怎样的启示。(5分)三、作文(40分)16.作文。(40分)“清明”是一个寄托思念的节日，即将到来的“春节”是一个合家团圆的节日，父亲留下买橘子背影的那一天对朱自清来讲是记住父爱的节日……节日，是指生活中值得纪念的重要日子，既包括约定俗成的有特定意义的日子，也包括对个体有着重要意义的日子。请以“我们家的节日”或“我的节日”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名；(3)书写工整，卷面整洁。第四单元测试卷1.DA.差chā——chāi;B.丧sàng——sāng;C.帖tiě——tiē。2.BA.移——夷;C.销——消;D.涵——含。3.B沉湎：沉溺，耽于，比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。根据后面的“深山美景”可知此处应用“沉醉”。排除AC。难以：难于。不能：不可能，不能够。前面介绍了没有和藤野先生写信的原因，所以应用“难以”。排除D。4.D不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。此处形容家长不重视，使用有误，应使用“不以为意”。5.DA.成分残缺，应在句末加“意识”；B.句式杂糅，应去掉“的原因”；C.成分赘余，“一直”和“始终”应删去一个。6.D罗素的国籍是英国。7.A②句顺承上文，总结出中国人的处世之道，故②为第一句；④句引出下文关于“建筑”的论述，故④为第二句；③句为下文的建筑审美作铺垫，故③为第三句；①句与下文中的“方方正正”和“故意缺少一角”相呼应，故①为第四句。8.坚持定期复查视力，根据视力变化及时更换眼镜；严控用眼时间，减少电子产品的使用，遵循“三个20”原则，尤其是学龄前儿童，不建议使用电子