河南省周口市商水县部分学校2026-2027学年七年级上学期新生入学学情自测语文试题（含答案）

河南省周口市商水县部分学校2026-2027学年七年级上学期新生入学学情自测语文试题一、积累运用1．结合语境，看拼音写词语。生活是一本无字的shūjí()，细心阅读，留心观察，我们便能从寻常的风景里感受到别样的shīqínghuàyì()；从普通的故事里汲取zhìhuì()，迸发línggǎn()；从平常的现象中jiànwēizhīzhù()，发现新知……感谢生活这本大书，给予我们知识和力量，给予我们wúqióngwújìn()的美好。2．下列字音、字形完全正确的一项是（

）A．入场券（quàn）

盘踞（jū）

菜畦（qí）

沸腾

高梁

别出心裁B．钵子（bō）

盘盂（yú）

嘹亮（liáo）

搅绊

僻静

不可思意C．徘徊（huái）

嘀嗒（dā）

琴弦（xián）

惊惶

飞驰

全神贯注D．暂时（zhàn）

誊写（téng）

聒噪（guō）

崭新

崩塌

应接不暇3．下列说法正确的一项是（

）A．“若到江南赶上春”这几个字按音序排列应为“春、到、赶、若、江、南、上”。B．“不骄不躁”中的两个“不”字读音不同，“一年一度”中的两个“一”字读音相同。C．“老实、嘴巴、月亮、控制、石头”，这些词语中的第二个字都读轻声。D．路牌“复兴路”应拼写为“FUXINGLU”，人名“孟浩然”应拼写为“MèngHàorán”。二、文言文阅读4．为了帮助同桌更好理解“能言善辩”中“善”的意思，你会选择以下哪句话中的“善”作为同义字来举例？（

）A．人之初，性本善。性相近，习相远B．不以恶小而为之，不以善小而不为C．工欲善其事，必先利其器D．通国之善弈者也三、积累运用5．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（

）A．这位手工艺人演示的竹编手艺，绝非花架子，那些编织技法都独具匠心。B．这些老物件承载了太多回忆，不到万不得已，他实在不舍得丢弃。C．近几十年来，大批科学家处心积虑，为解决我国“缺芯少魂”的难题默默贡献自己的力量。D．生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。6．下面句子所用的修辞手法与其他不同的一项是（

）A．一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着……B．在巴掌大的操场上，孩子们玩得不亦乐乎。C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D．太阳一升起来，地上就像着了火一样。7．下列句子顺序排列最恰当的一项是（

）①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A．③①⑤②④B．③①④②⑤ C．④①⑤③② D．②⑤①④③8．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。下面句子中能激励我们不断创新、不断改革的一项是（

）A．穷则变，变则通，通则久。 B．多行不义，必自毙。C．仁者爱人，有礼者敬人。 D．位卑未敢忘忧国。9．从传统文化的角度来看，下列各项中小语的做法不正确的一项是（

）A．农历九月初九重阳节，小语陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。B．小语的生肖属相是马，弟弟比她小2岁，小语要挑一款生肖属相的玩具送给弟弟作生日礼物，她选了一只可爱的机器狗。C．小语参加爷爷的六十岁寿宴时，为爷爷送上对联“年逢花甲福满满，寿奕子孙乐融融”。D．书法班的老师让同学们上课时带齐“文房四宝”，小语准备了笔、墨、纸、砚。10．照样子写句子，表现人对某件事入迷的样子。例：班会上，老师带领同学们云游“数字故宫”。同学们看呆了，个个伸着脖子，盯着屏幕一动不动，时不时发出一声声惊呼，连下课铃声响起都没听到。11．阅读下面的一段文字，用修改符号修改其中的错误。（共6处错误）中国山水文化积淀丰盛，岩壑林泉之间凝聚着历史烟云、沧桑印迹。自隋代开始，山水画渐渐逐渐从人物画中分离出来，成为独立画科。既是对自然山川的描摹，但是与家园、品德、情操、修养等紧密相连。山水画浸透了中国大地上的天地体验、生命感悟、自然情怀、哲理追索、成为最具民族特色的表现形式古代绘画艺术中。四、默写12．根据积累填空。（1）在诗句中领略自然的魅力。郑燮以“_________，任尔东西南北风”展现竹的顽强；杜甫用“随风潜入夜，_________”抒写春雨的温柔；李贺以“_________，燕山月似钩”勾勒壮阔的大漠；王维用“明月松间照，_________”描绘幽静的山林。（2）在经典中获得感悟。对待学习、知识要秉持实事求是的态度，“_________，_________，是知也”；我们要勇于开拓、不懈奋斗，“其实地上本没有路，_________，_________”。五、积累运用13．下面的章节名称均出自我国古典四大名著，请你据此写出相应的作品名称。①三山聚义打青州，众虎同心归水泊。——《___________________________》②万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。——《___________________________》六、整本书阅读14．有人说：“《鲁滨逊漂流记》是男性冒险精神的象征，更适合男生阅读，女生应该读情感细腻的文学作品。”你是否认同这种观点？请结合整本书内容，从人物成长、主题意义等角度阐述理由。七、现代文阅读阅读非连续性文本，完成练习。【材料一】①我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。②当我是一滴水时，我的“体重”大约只有0.05克。你可能觉得我微不足道，但连续滴水1小时可积蓄3.6千克水，1个月就有2.6吨左右。这些水量足以供给一个人一个月的生活所需。不要因为我看似渺小就任我自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。【材料二】①甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲曲的曲线，代表水流；两边散落的小点，表示其中溅起的水滴或浪花。②《说文解字》中收录的水部汉字有几百个，内容涵盖自然和人文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产的各个方面。【材料三】尧舜时，九河不治，洪水泛滥。……后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。【材料四】孔子观赏东流的江河水时，曾感慨：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！15．阅读上面的材料，给各材料选择合适的题目。（填序号）材料一：()

材料二：()

材料三：()

材料四：()A．与“水”有关的故事

B．“水”的自述C．“水”字的内涵

D．“水”的品格16．材料一中引用了几个精确数据，这样写的目的是_________________________________________。17．下面说法有误的一项是（

）A．中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。B．“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水貌和气象三个部分。C．大禹治水十三年，取得成功的关键是疏通河道，因势利导。D．看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。18．读材料四中孔子对水的看法，谈谈你从中受到的启发。阅读短文，完成练习。外婆的繁花①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花，春夏秋冬，不同的花儿依次开放，外婆发髻上的鲜花也随着变化。外婆的发髻仿佛变成了花博会现场。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。回家后，她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌（chuí）捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红（gōng）的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩亮丽，而且会把山野的鲜花融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常采摘江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，总会分给左邻右舍，让这份带着花香的温情在邻里间传递。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔（zhuàn）、桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品，以及氽（cuān）玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，这些美食更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。④每年春节到来之际，外婆都会用鲜花装点家里，被碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，爱花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯（zēng），并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取压岁钱一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人！”⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯（mǐn）和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。⑥每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。19．阅读文章，梳理外婆的“花事”。20．下面对文章的理解有误的一项是（

）A．第①自然段写外婆家随处见花的布局，为下文写外婆与花的事作铺垫。B．文中多处引用古诗词，给文章增添典雅的气息，古诗词也是贯穿全文的线索。C．“外婆的发髻仿佛变成了花博会现场”是用比喻的修辞手法体现外婆戴花之丰富多样。D．外婆给花卉“赏红”，是因为外婆认为对待花卉的态度应该和对待人一样。21．文章以花写人，请结合文章内容，分析外婆是个怎样的人。22．结合下面的资料，体会文章表达的思想感情。作者童年的所有记忆，几乎都和外婆有关，童年中那些难忘的事物和场景都与外婆连在一起。正如作者所言：“岁月是把织布的梭子，它梭走了时光，却梭不走那些美好的记忆。”23．本文作者是怎样表达感情的？下列分析正确的有（

）（多选）A．作者通过描写“繁花”的外形、来历，来表达自己的情感。B．作者将情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。C．作者在文本结尾把对外婆说的话直接写出来，抒发了自己的情感。D．作者在第②自然段将浓浓的感情融于大量的细节描写之中。八、文言文阅读阅读文言文，完成练习。赵襄主学御赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过②也。凡御之所贵，马体安于车，人心调③于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮④臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（选自《韩非子·喻老》）【注释】①御：驾驭车马。②过：问题，过错。③调：协调。④逮：赶上。⑤诱：引导。24．解释下列语句中加点字的意思。（1）三易马而三后__________________

（2）术未尽也__________________25．用现代汉语翻译文中画线的句子。26．根据上下文意思，用“/”给下列句子断句，标出两处。夫诱道争远，非先则后也。27．王子期认为怎样才能很好地驾驭马？（用原文语句回答）你从这个故事中得到了什么启示？九、写作28．作文当代著名女作家三毛说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”当梦想填满你的心，生活必定处处是繁花。你在追梦的过程中有哪些故事呢？请围绕“追梦旅程”这一主题，写一篇记叙文。要求：①自拟题目；②围绕中心意思，写出真情实感；③450字左右；④文中不得出现真实的校名、人名。参考答案1．【答案】书籍；诗情画意；智慧；灵感；见微知著；无穷无尽2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】A7．【答案】A8．【答案】A9．【答案】B10．【答案】示例：图书馆里，同桌正捧着一本厚厚的科幻小说。她读得入了神，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，双手紧紧捧着书页，连旁边同学不小心碰倒了椅子都没察觉。11．【答案】①用替换号把“丰盛”改为“丰厚”；②用删除号删去“渐渐”或“逐渐”；③用替换号把“既是”前的句号改为逗号；④用替换号把“但是”改为“更”；⑤用替换号把“哲理追索”后的顿号改为逗号；⑥用调位号把“古代绘画艺术中”调整到“最具民族特色”之前。12．【答案】千磨万击还坚劲；润物细无声；大漠沙如雪；清泉石上流；知之为知之；不知为不知；走的人多了；也便成了路13．【答案】水浒传；西游记14．【答案】示例：我不认同该观点。这本书不应该用性别来限定读者。从人物成长看，鲁滨逊流落荒岛，直面绝境，靠自己劳作生存二十八年，拥有顽强不屈、直面磨难的品质，这种成长力量男女读者都可以学习；从主题意义看，小说的核心是歌颂人的实干、坚韧与抗争苦难的精神，并非专属于男性的冒险精神。阅读应当尊重个人兴趣，不能用性别划分阅读书目。【答案】15．B；C；A；D16．用具体准确的数据，说明看似微不足道的小水滴累积起来水量惊人，直观有力地说明节约用水、珍惜水资源的必要性，增强说服力。17．B18．示例：孔子从普通的水中悟出了君子的品格，启发我们：要善于观察和思考日常事物，从水的特性里学习真君子的德行——待人待物和顺温柔，面对困难要有不惧的志向，懂得奉献、懂得教化自己与他人，做一个有德行、有志向的人。【答案】19．以花美容；用凤仙花捣泥染指甲；浸花酒、酿花酱；以花饰家、敬花护花；用鲜花装点老屋20．B21．①外婆是一个热爱生活、富有生活情趣的人：即便家境不富裕也在天井遍植花草，把平淡日子过得充满诗意；②是心灵手巧、懂审美懂生活的人：会用花装饰自己、染指甲、绣花样，把花融入日常的衣食细节；③是善良热心的人：把自己做的花酒、花酱分给邻里，传递温情；④是淳朴虔诚、懂得尊重生灵的人：对待花卉像对待人一样，郑重为花“赏红”，心怀对万物的善意。22．①表达了作者对外婆的深切怀念，对童年在外婆家伴着花香的