赢战月考 2026-2027学年第一学期九年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）

-赢战月考2026-2027学年第一学期九年级语文部编版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）B.娉婷（pīng）佝偻（lóu）自惭形秽（suì）C.摇曳（yè）惊骇（hài）抽丝剥茧（bāo）D.箴言（zhēn）恪守（gè）矫揉造作（jiǎo）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.我们要有坚定的信念，不能见异思迁，更不能妄自菲薄。B.面对困难，他从不气馁，总是以乐观的态度去战胜它。C.这篇文章构思新颖，语言优美，读来令人回味无穷。D.以上三项都没有错别字。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）①只有______地学习，才能取得优异的成绩。②他的演讲______，深深打动了在场的每一位听众。③面对复杂的局势，我们需要保持______的头脑。A.孜孜不倦振聋发聩清醒B.持之以恒震耳欲聋冷静C.全神贯注语重心长镇定D.一丝不苟声嘶力竭理智4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！”B.红黄蓝是三种基本色，它们可以调配出各种各样的颜色。C.我们要发扬“钉钉子”精神，一步一个脚印地把工作做好。D.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。5.下列文学常识及名著内容表述有误的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，上片描写北国雪景，下片评论历史人物。B.《岳阳楼记》是北宋政治家范仲淹的作品，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。C.《水浒传》中，鲁智深倒拔垂杨柳，显出了他力大无穷的特点；武松景阳冈打虎，表现了他勇猛无畏的性格。D.《儒林外史》是我国清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，其中“范进中举”一节生动刻画了范进喜极而疯的形象。6.古诗文默写。（8分）（1）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）鸡声茅店月，____________________。（温庭筠《商山早行》）（3）____________________，人迹板桥霜。（4）李白的《行路难》中，表现诗人冲破艰难险阻，实现远大理想的诗句是：____________________，____________________。（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“____________________，____________________"两句诗，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读I（15分）谈读书①读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范围之，乃将为妄测。②读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。③人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问变化性情。④读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。7.本文的作者是英国哲学家____________。（2分）8.文章开篇提出了中心论点，请用原文回答：____________________。（2分）9.第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）______________________________10.结合文章内容，谈谈你对“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化”这句话的理解。（4分）______________________________11.根据第④段内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.读书时要避免死抠字眼，要深入思考。B.所有的书都需要全神贯注、细细研读。C.对于价值不高的书，可以请人代读并看摘要。D.读书要根据书籍的不同特点采取不同的阅读方法。（二）现代文阅读II（15分）父亲的自行车①小时候，我家住在乡下，父亲有一辆老式的永久牌自行车。那车漆早已斑驳，链条也常常生锈，但在父亲眼里，它却像宝贝一样珍贵。②每天清晨，父亲都会推着那辆自行车，送我去村口的学校。那时我年纪小，腿短，走不了多远，父亲便让我坐在横梁上。我紧紧抓着父亲的衣角，感受着车轮滚动的节奏和父亲宽厚的脊背。风从耳边吹过，带着泥土的芬芳，那是童年最温暖的记忆。③有一次，我在路上不小心摔了一跤，膝盖磕破了皮，疼得直哭。父亲连忙停下，蹲下身，轻轻吹着伤口，眼神里满是心疼。他从口袋里掏出一块手帕，细心地为我包扎好，然后扶起我，继续骑车前行。一路上，父亲没有说一句话，只是默默地用力蹬着车，仿佛要把所有的爱都融进这车轮的转动中。④后来，我长大了，上了中学，离家也越来越远。父亲不再送我上学，但那辆自行车依然停在家门口，静静地等待着主人的归来。每当节假日回家，看到那辆旧车，我的心中总会涌起一股暖流。⑤如今，父亲老了，骑不动那辆自行车了。车子被放在了墙角，落满了灰尘。但我每次回老家，还是会忍不住去看看它，摸摸那冰冷的车把，仿佛还能感受到父亲当年的温度。⑥那辆自行车，承载了我的童年，也承载了父亲深沉的爱。它不仅仅是一件交通工具，更是连接父子情感的纽带。无论岁月如何变迁，那份爱永远都不会改变。12.文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括。（4分）______________________________13.第②段中画线句子“风从耳边吹过，带着泥土的芬芳，那是童年最温暖的记忆”在文中有什么作用？（3分）______________________________14.第③段中“父亲没有说一句话，只是默默地用力蹬着车”，这一细节描写表现了父亲怎样的情感？（3分）______________________________15.文章结尾说“那辆自行车……是连接父子情感的纽带”，请结合全文谈谈你的理解。（3分）______________________________16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章通过回忆父亲骑自行车送“我”上学的事，表达了对父爱的感激之情。B.父亲对自行车的珍视，是因为这辆自行车很昂贵，是家里的贵重物品。C.文章语言朴实自然，情感真挚感人，读来令人心生共鸣。D.“我”长大后，虽然不再坐父亲的自行车，但对父亲的爱从未减少。（三）古诗文阅读（15分）【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。17.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）余拏一小舟（）（2）是日更定矣（）（3）念无与为乐者（）（4）相与步于中庭（）18.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。______________________________（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。______________________________19.【甲】文中“独往湖心亭看雪”的“独”字，表现了作者怎样的心境？（3分）______________________________20.【甲】【乙】两文都写到了夜晚的景色，但侧重点不同。【甲】文侧重描写____________的景象，【乙】文侧重描写____________的景象。（2分）21.两文都表达了作者复杂的情感，请结合具体语句分析。（2分）______________________________三、写作（50分）22.题目：那一刻，我长大了要求：（1）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（2）叙事具体，感情真挚，有真情实感。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.A2.D3.A4.C5.B6.（1）露从今夜白（2）人迹板桥霜（3）鸡声茅店月（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春7.培根8.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才9.排比。列举了读史、读诗、读数学等不同学科对人的性格和能力的不同影响，增强了语言气势，有力地论证了“凡有所学，皆成性格”的观点。10.这句话比喻读书应根据书籍的价值和内容采取不同的阅读方法。有些书只需浏览大意（浅尝），有些书可以快速通读（吞食），而少数经典好书则需要反复研读、深入思考（咀嚼消化）。11.B12.①父亲推自行车送“我”上学；②“我”摔跤后父亲安慰并护送“我”；③“我”长大后回家看到旧自行车。13.渲染了温馨的氛围，烘托了“我”当时幸福、快乐的心情，突出了父爱带来的温暖记忆。14.表现了父亲对“我”深沉、含蓄的爱，以及不愿让“我”担心、默默付出的品质。15.自行车见证了“我”的成长历程，记录了父亲对“我”无微不至的关怀，是父子间情感交流的载体，象征着父爱的永恒。16.B17.（1）撑（船）（2）这（3）考虑，想到（4