稳扎稳打 2026年秋季初三道德与法治部编版上学期期中测试卷（含答案）

-稳扎稳打2026年秋季初三道德与法治部编版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.进入初中阶段，面对新的学习环境和挑战，下列态度正确的是（）A.抱怨老师讲课太快，跟不上节奏B.认为初中课程太难，不如放弃努力C.积极适应新环境，主动调整学习方法D.依赖父母和老师，完全被动接受知识2.关于“梦想”与“现实”的关系，下列说法正确的是（）A.梦想是虚幻的，与现实毫无关系B.只要有了梦想，就一定能实现C.梦想源于现实，又高于现实，需要努力才能变为现实D.现实太残酷，所以不需要有梦想3.友谊是一种亲密的关系。下列对友谊的理解，错误的是（）A.友谊是平等的、双向的B.友谊是一种心灵的相遇C.友谊可以没有原则，为了朋友可以两肋插刀D.友谊需要信任和忠诚4.随着青春期的到来，我们的情绪体验更加丰富，但也更容易波动。调节情绪的正确方法是（）A.压抑自己的情绪，不表现出来B.通过暴力发泄来缓解压力C.学会运用改变认知评价、转移注意等方法D.遇到任何不开心的事都找家长哭诉5.教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的使命。尊重老师体现在（）A.课堂上随意打断老师的讲话B.对老师的批评置之不理C.认真听讲，完成作业，礼貌对待老师D.只在考试前才问候老师6.家是我们身心的寄居之所，也是我们的港湾。下列对“家”的理解，正确的是（）A.家是房子，只要有房子就是家B.家是代代传承、血脉相连的生活共同体C.家只是吃饭睡觉的地方，没有情感交流D.只有父母双全的家庭才是家7.在集体生活中，我们要学会处理个人利益与集体利益的关系。当两者发生冲突时，应该（）A.坚持个人利益至上B.无条件牺牲个人利益，不考虑个人正当需求C.把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义D.等待集体先让步，再考虑个人利益8.法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。这体现了法律的（）A.规范性B.强制性C.普遍性D.以上都是9.未成年人保护法规定了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。其中，家庭保护的基础地位体现在（）A.父母或其他监护人对未成年人负有抚养、教育和保护的义务B.学校对未成年人进行思想道德教育C.社会为未成年人提供健康成长的场所D.司法机关依法办理涉及未成年人的案件10.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。下列属于严重不良行为的是（）A.上课迟到B.旷课、夜不归宿C.携带管制刀具D.打架斗殴、辱骂他人11.“止于至善”是人的一种精神境界。下列做法符合“止于至善”要求的是（）A.看到别人做好事，自己却袖手旁观B.日省吾身，见贤思齐焉，见不贤而内自省也C.只要不违法，做什么都可以D.只关注自己的利益，不顾及他人感受12.情绪影响着我们的观念和行动。下列情境中，情绪对人的影响表现为激励作用的是（）A.因为考试失利而自暴自弃B.因为被误解而愤怒不已C.因为受到表扬而信心倍增，更加努力D.因为害怕失败而不敢尝试13.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列关于法律作用的描述，正确的是（）A.法律只规范成年人的行为B.法律仅具有惩罚功能，没有保护作用C.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活D.法律是可有可无的，主要靠道德约束14.在网络上，我们既要遵守道德，也要遵守法律。下列网络行为合法合规的是（）A.在网络上散布谣言B.随意泄露他人的隐私信息C.文明上网，理性表达，不传播虚假信息D.利用网络进行诈骗活动15.生命的意义在于创造和贡献。下列体现生命价值的是（）A.整天无所事事，虚度光阴B.为了个人名利不择手段C.在平凡的工作岗位上兢兢业业，服务社会D.遇到困难就逃避责任二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求。少选得2分，错选不得分）16.中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。这一阶段的特点包括（）A.自我意识逐步觉醒B.思维水平和理解能力不断提高C.生活体验日渐丰富D.完全摆脱了童稚，变得成熟稳重17.建立友谊需要开放自己。下列做法有助于建立友谊的有（）A.面带微笑，真诚待人B.记住对方的名字，寻找共同话题C.敞开心扉，主动表达D.总是以自我为中心，要求别人迁就自己18.法律面前人人平等。这意味着（）A.任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利B.任何公民都必须平等地履行宪法和法律规定的义务C.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权D.违法犯罪行为都要受到法律的制裁19.守护生命需要关注自己的身体，也需要养护精神。下列做法有利于养护精神的有（）A.阅读经典名著，汲取精神营养B.参加社会实践活动，培养高雅情趣C.沉迷网络游戏，逃避现实D.继承优秀传统文化，弘扬民族精神20.敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。下列体现敬畏生命的做法有（）A.看到有人落水，立即跳下去施救（自身不会游泳）B.在道路上遵守交通规则，不闯红灯C.关爱身边的弱势群体，给予力所能及的帮助D.珍爱自己的生命，不轻易放弃生存的希望三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的涂√，错误的涂×）21.青春期心理充满矛盾，这些矛盾是我们成长过程中的正常现象，不必过于担心。（）22.孝敬父母就是要在物质上满足父母的一切需求，精神上则顺其自然。（）23.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等其他行为规范的最主要特征。（）24.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（）25.只要努力学习，就一定能成为对社会有用的人才，不需要其他素质。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）26.结合所学知识，谈谈为什么我们要珍视生命？（至少回答三点）27.在集体生活中，如何正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾？28.法律对我们有什么作用？请简要说明。五、材料分析题（本大题共1小题，共14分）29.材料一：小明进入初中后，发现初中的科目比小学多，难度也比小学大。他开始感到焦虑，有时甚至想放弃学习。后来，他主动向老师和同学请教，调整了自己的学习计划，学会了合理安排时间，成绩逐渐提高，也变得自信起来。材料二：某校开展“法治进校园”活动，邀请法官为同学们讲解《未成年人保护法》。法官通过案例分析，告诉同学们要增强法治观念，自觉抵制不良诱惑，远离违法犯罪，做遵纪守法的好少年。请结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小明的经历启示我们应如何面对学习中的困难和挑战？（4分）（2）材料二中，开展“法治进校园”活动对青少年健康成长有何重要意义？（5分）（3）作为中学生，我们应该如何做到“防微杜渐”，预防违法犯罪？（5分）______________________________参考答案CCCCCBCDACBCCCCABCABCABCDABDBCD√×√√×生命是宝贵的，生命只有一次；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的；生命价值高于一切；生命是脆弱的，也是坚强的；生命是崇高的、神圣的。首先，理解集体规则的合理性；其次，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；再次，寻求解决矛盾的恰当方式，如通过民主程序修改规则；最后，坚持集体主义，服从集体安排。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；法律规定了我们享有的权利和必须履行的义务；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。树立远大理想，保持积极乐观的心态；掌握科学的学习方法，提高效率；勇于面对挫折，培养坚强的意志；善于寻求帮助，