备战期中 2026年秋季高一道德与法治部编版10月月考试卷（含答案）

-备战期中2026年秋季高一道德与法治部编版10月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________分数：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.高中生活是我们人生发展的新阶段，面对新的起点，我们应该（）A.顺其自然，得过且过B.积极适应，规划未来C.固守旧习，拒绝改变D.逃避现实，沉迷网络2.某同学在日记中写道：“进入高中后，我意识到自己不再像初中那样依赖父母和老师，开始尝试独立处理学习和生活中的问题。”这体现了（）A.心理断乳期的到来B.自我意识的觉醒C.人际关系的疏远D.学习压力的减轻3.关于“梦想”与“现实”的关系，下列说法正确的是（）A.梦想越高越好，不需要考虑现实条件B.现实很骨感，梦想可以随意放弃C.梦想源于现实，又高于现实，需要努力才能实现D.只要有梦想，就一定能实现，不需要付出行动4.小强在高中第一次月考中成绩不理想，他感到沮丧。老师鼓励他说：“失败是成功之母，关键在于总结经验教训。”这启示我们（）A.挫折只会带来痛苦，没有任何积极意义B.要正确对待挫折，将挫折转化为成长的动力C.遇到挫折应该立刻放弃目标，另选方向D.只有天才才能避免挫折，普通人注定失败5.在集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（）A.坚持个人利益至上B.完全牺牲个人利益，无条件服从集体C.把集体利益放在首位，同时兼顾个人正当利益D.无视集体利益，追求个人自由6.下列行为属于培养健全人格的是（）A.遇到不顺心的事就大发雷霆B.经常嘲笑他人的缺点和错误C.学会换位思考，尊重他人差异D.遇到困难总是抱怨环境不好7.高中阶段的友谊更加成熟，其特点不包括（）A.建立在共同理想和价值观基础上B.更加注重精神层面的交流C.完全排斥异性之间的正常交往D.具有更强的稳定性和责任感8.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话告诉我们，青春的探索需要（）A.盲目自信B.行己有耻C.止于至善D.随心所欲9.某班制定班规时，同学们积极参与讨论，最终形成了大家共同认可的规则。这说明（）A.规则是老师制定的，学生只能遵守B.规则的制定过程也是民主参与的过程C.班规一旦制定就不能修改D.只要有了规则，班级就一定和谐10.面对青春期的烦恼，下列调节方法不可取的是（）A.向朋友倾诉B.参加体育活动C.把自己封闭起来，不与任何人交流D.寻求老师或家长的帮助11.下列关于“独立思考”的理解，正确的是（）A.独立思考就是不听任何人的意见B.独立思考意味着不人云亦云，有自己的见解，同时能接纳合理建议C.独立思考就是固执己见，拒绝沟通D.只有成年人才需要独立思考，中学生不需要12.在集体中，我们要学会“自治”。下列属于集体自治表现的是（）A.班干部独断专行B.全班同学共同制定并执行班级公约C.班主任包办所有班级事务D.个别同学违反纪律无人管理13.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更体现在（）A.思维的活跃、情感的丰富和意志的坚强B.身体的高大和力量的增强C.年龄的增长和阅历的增加D.外貌的改变和服饰的更新14.某同学认为：“只要我努力学习，就能考上理想大学，其他都不重要。”这种观点的错误在于（）A.忽视了身体健康的重要性B.忽视了德智体美劳全面发展的重要性C.夸大了努力的作用D.低估了高考的难度15.关于“止于至善”，下列理解错误的是（）A.是一种向往美好、永不言弃的精神状态B.要求我们从点滴小事做起，积少成多C.意味着必须达到完美无缺的境界，否则就是失败D.需要我们养成自我省察的习惯二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.青春期的心理矛盾有时让我们感到烦恼，但正是这些矛盾构成了我们前进的__________。17.集体的力量来源于成员共同的目标和__________。18.行己有耻，意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后__________。19.在集体生活中，我们要学会__________，包容他人的不同，学习他人的优点。20.梦想与现实之间的桥梁是__________。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.青春期出现心理矛盾是正常的，但如果处理不当，会对身心健康产生不良影响。（）22.在集体中，个人利益与集体利益在根本上是一致的，因此不存在任何冲突。（）23.独立思考就是要有自己的独特见解，不需要听取别人的意见。（）24.“止于至善”是一种实践过程，需要我们日积月累，持之以恒。（）25.青春期的情绪波动大，所以我们不应该控制自己的情绪，想哭就哭，想笑就笑。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.结合所学知识，谈谈如何正确处理个人利益与集体利益的关系？27.青春飞扬，我们需要培养哪些优秀的品质来助力我们的成长？请列举三点并简要说明。五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料一：进入高中后，小明发现周围的同学都很优秀，有的成绩优异，有的特长突出。他开始怀疑自己的能力，觉得自己一无是处，变得自卑、沉默寡言，甚至不想去学校上课。材料二：班主任李老师发现小明的变化后，主动找他谈心，鼓励他说：“每个人都有自己的闪光点，不要拿自己的短处去比别人的长处。你要学会欣赏自己，也要善于发现别人的优点，在集体中找到自己的位置。”在小李老师的帮助下，小明逐渐调整心态，积极参加班级活动，重新找回了自信。请运用《道德与法治》相关知识回答：（1）材料中小明产生了什么心理问题？（2分）（2）结合材料二，分析李老师是如何帮助小明走出困境的？（6分）（3）作为同龄人，如果你是小明的朋友，你会给他提出哪些建议？（7分）______________________________参考答案BBCBCCCCBCBBABC动力协作改合作奋斗√××√×正确处理个人利益与集体利益的关系，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，识大体、顾大局。①自信：相信自己，充满激情，敢于尝试与坚持。②自强：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。③行己有耻：树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（1）自卑心理（或自信心不足）。（2）李老师通过主动谈心，引导小明正确认识自己，学会欣赏自己；鼓励小明发现自身优点，建立