精准补弱 2027年中考宁夏回族自治区语文初三查缺补漏专练（含答案）

-精准补弱2027年中考宁夏回族自治区语文初三查缺补漏专练（含答案）一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）莅临（lì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.贮蓄（zhù）确凿（záo）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.黄晕（yūn）分歧（qí）瘫痪（tān）翻来覆去（fù）D.倜傥（tǎng）搓捻（niǎn）企盼（qǐ）花团锦簇（chù）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读朱自清的《春》，使我感受到了春天的生机勃勃。B.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。D.宁夏的枸杞闻名全国，其产量和质量都位居全国前列。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.古代称谓中，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。D.古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行加冠礼，表示成年，称为“弱冠”。4.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（8分）（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（6）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：，。（8）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：，。5.综合性学习。（6分）学校开展“走进宁夏，爱我家乡”的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写宣传语】请你为本次活动拟写一条宣传语，要求语言简洁，富有感染力。（2分）______________________________（2）【搜集素材】请从宁夏的“六张名片”（黄河、沙漠、贺兰山、西夏、红色文化、枸杞）中任选一张，用一句话介绍其特色。（2分）______________________________（3）【活动建议】为了让活动更有趣，同学们提议举办“宁夏风情知识竞赛”，你认为还需要增加哪些环节？请提出一条建议。（2分）______________________________二、现代文阅读（共30分）（一）阅读《秋天的怀念》（节选），完成6-9题。（14分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。6.第一段中画线句子“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，请结合语境分析“躲”和“听”这两个动词的表达效果。（4分）______________________________7.文中母亲“挡在窗前”这一动作，体现了母亲怎样的心理？（4分）______________________________8.结合全文，谈谈你对“好好儿活”这句话的理解。（3分）______________________________9.文章结尾写道：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”这段景物描写有什么作用？（3分）______________________________（二）阅读《数字时代的“浅阅读”》，完成10-13题。（16分）随着互联网和移动终端的普及，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。碎片化、数字化、浅表化的“浅阅读”逐渐取代了传统的“深阅读”。所谓“浅阅读”，是指一种简单的、快速的、碎片化的阅读方式。它主要依托于手机、平板电脑等移动设备，通过浏览网页、阅读社交媒体、观看短视频等方式获取信息。这种阅读方式具有便捷、高效、互动性强等特点，能够满足人们利用零散时间获取信息的需求。然而，“浅阅读”也带来了一系列问题。首先，它容易导致思维的浅薄化。由于信息获取过于快速和碎片化，读者往往只关注信息的表面，缺乏深入的思考和批判性分析。长此以往，读者的逻辑思维能力、分析判断能力可能会下降。其次，“浅阅读”容易使人产生浮躁情绪。在海量信息的冲击下，人们往往难以静下心来阅读长篇大论或经典著作，注意力难以集中，阅读耐心降低。最后，“浅阅读”可能导致知识体系的碎片化。虽然获取的信息量很大，但这些信息往往是孤立的、零散的，难以形成系统化的知识结构，不利于知识的积累和内化。面对“浅阅读”的冲击，我们该如何应对呢？首先，要保持“深阅读”的习惯。每天抽出一定的时间，阅读经典著作或深度报道，培养深度思考的能力。其次，要学会筛选信息。在海量信息中，要有选择地阅读高质量的内容，避免被低俗、虚假的信息所干扰。最后，要培养批判性思维。在阅读过程中，不仅要吸收信息，更要对信息进行质疑、分析和判断，形成自己的观点。总之，“浅阅读”是数字时代的产物，有其存在的合理性，但我们不能因此放弃“深阅读”。只有将两者有机结合，才能在信息爆炸的时代中保持清醒的头脑，实现知识的真正积累和能力的提升。10.下列对“浅阅读”特点的理解，不符合文意的一项是（）（3分）A.依托于移动设备进行阅读。B.阅读方式简单、快速、碎片化。C.能够满足人们利用零散时间获取信息的需求。D.能够促进读者逻辑思维能力的提升。11.文章第二段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）______________________________12.根据文章内容，概括“浅阅读”带来的三个主要问题。（6分）（1）________________________________________________________________________（2）________________________________________________________________________（3）________________________________________________________________________13.结合生活实际，谈谈你如何看待“浅阅读”与“深阅读”的关系。（3分）______________________________三、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成14-17题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时，随父至洛。时司空杨震之子秉，年少有名。元方往见之。秉问元方曰：“尊君在否？”元方曰：“待君久不至，已去。”秉曰：“君与尊君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”秉惭，下车引之。元方入门不顾。14.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）下车引之（）（4）元方入门不顾（）15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。______________________________（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。______________________________16.甲文中“友人惭，下车引之”，乙文中“秉惭，下车引之”，两人“惭”的原因是否相同？请简要分析。（3分）______________________________17.元方“入门不顾”的行为，你是否赞同？请结合文章内容说说你的理由。（4分）______________________________四、写作（共55分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（55分）生活中，我们常常会遇到