2027年安徽省历史初三专项训练卷（含答案）

-2027年安徽省历史初三专项训练卷（含答案）考生须知：1.本试卷满分80分，考试时间60分钟。2.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。3.所有答案必须填写在答题卷指定位置，在试卷上作答无效。______________________________第I卷选择题（共20分，每小题2分）1.历史研究强调“有一分证据说一分话”。下列史料中，属于第一手史料的是（）A.电视剧《大秦帝国》中关于商鞅变法的场景B.司马迁所著的《史记》中关于秦始皇的记载C.殷墟出土的刻有文字的甲骨D.现代学者编写的《中国通史》教材2.某历史兴趣小组在探究“早期国家”时，收集了以下关键词：世袭制、家天下、夏朝。他们探究的历史时期是（）A.原始社会末期B.夏朝建立时期C.商朝鼎盛时期D.西周分封时期3.春秋时期，周王室地位下降，诸侯争霸。下列属于春秋时期著名霸主的是（）A.秦孝公B.齐桓公C.楚庄王D.晋文公4.战国时期，各国纷纷变法图强。其中，使秦国国力大增，为以后统一全国奠定基础的是（）A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.王安石变法5.秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，在地方上推行的行政制度是（）A.分封制B.郡县制C.行省制D.刺史制6.汉武帝时期，为解决王国问题，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。这一措施的主要作用是（）A.削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权B.增加了国家的财政收入C.促进了边疆地区的开发D.推动了思想文化的统一7.丝绸之路是古代东西方文明交流的大动脉。丝绸之路的起点是（）A.洛阳B.长安C.成都D.扬州8.魏晋南北朝时期，北方人口南迁，给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术。这一现象产生的主要影响是（）A.导致了北方经济衰落B.促进了江南地区的开发C.引发了民族矛盾激化D.造成了人口过剩危机9.唐朝时期，中外文化交流频繁。下列人物中，东渡日本传播唐朝文化的是（）A.玄奘B.鉴真C.遣唐使D.张骞10.宋元时期，科技文化繁荣。世界上最早的纸币“交子”出现于（）A.北宋前期的四川地区B.南宋后期的杭州地区C.北宋后期的开封地区D.南宋前期的临安地区______________________________第II卷非选择题（共60分）11.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。”——《礼记·礼运》材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。”——《礼记·礼运》（1）材料一中“天下为公”反映的是我国古代哪一历史时期的社会状况？（2分）（2）材料二中“天下为家”的局面开始于哪一朝代？（2分）（3）从“天下为公”到“天下为家”，反映了我国古代社会制度发生了怎样的变化？（2分）（4）结合所学知识，简述这一变化对当时社会发展的意义。（4分）12.对比分析秦汉两朝的政治制度，回答问题。（12分）材料三：秦朝建立后，秦始皇认为周朝分封制导致诸侯割据混战，于是废除分封制，在全国范围内推行郡县制。郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。材料四：西汉初期，汉高祖刘邦在推行郡县制的同时，又分封了一些同姓王。随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对中央构成威胁。汉武帝时期，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，巧妙解决了王国问题。（1）根据材料三，指出秦朝在地方行政制度上的创新。（2分）（2）根据材料四，指出西汉初期存在的主要政治隐患。（2分）（3）汉武帝颁布“推恩令”的目的是什么？（2分）（4）综合上述材料，概括秦汉时期中央与地方关系演变的总体趋势。（4分）（5）你认为秦朝推行郡县制与西汉初期实行郡国并行制，哪种制度更有利于国家统一和稳定？请说明理由。（2分）13.探究中国古代经济重心的南移，回答问题。（12分）材料五：“苏湖熟，天下足。”——南宋谚语材料六：中国古代经济重心南移是一个漫长的过程。秦汉时期，经济重心在北方黄河流域。魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。隋唐时期，大运河的开通进一步促进了南北经济交流。南宋时期，经济重心南移最终完成。（1）材料五中的谚语反映了南宋时期哪一地区成为全国最重要的粮仓？（2分）（2）根据材料六，指出中国古代经济重心南移最终完成于哪个朝代？（2分）（3）结合所学知识，列举导致经济重心南移的两个主要原因。（4分）（4）经济重心的南移对后世中国区域经济发展格局产生了什么深远影响？（4分）14.考察明清时期的对外关系，回答问题。（12分）材料七：明朝前期，郑和七下西洋，访问了亚非三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是世界航海史上的壮举。材料八：明清时期，面对西方殖民者的东来和东南沿海的倭寇骚扰，中国政府采取了不同的应对策略。明朝中期，戚继光抗倭，保卫了东南沿海的安全。清朝前期，实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，只开放广州一处作为通商口岸。（1）根据材料七，指出郑和下西洋最远到达的地区。（2分）（2）郑和下西洋的主要目的是什么？（2分）（3）根据材料八，指出清朝前期实行的对外政策是什么？（2分）（4）结合所学知识，分析清朝实行“闭关锁国”政策带来的消极影响。（4分）（5）对比郑和下西洋与清朝“闭关锁国”政策，谈谈你对中国古代对外交往政策变化的认识。（2分）15.论述题：近代化的探索。（14分）19世纪60年代到20世纪初，中国近代化经历了从器物到制度再到思想的探索过程。请结合所学知识，完成以下任务：（1）请列举中国近代化探索过程中，代表“器物”、“制度”、“思想”三个阶段的主要历史事件各一个。（6分）（2）请简要概括这三个阶段探索的共同特点。（4分）（3）请结合史实，谈谈你对中国近代化探索艰难性的认识。（4分）______________________________参考答案1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.B9.B10.A11.（1）原始社会末期（或尧舜禹时期）（2）夏朝（3）世袭制代替了禅让制（4）有利于社会的稳定和发展；标志着公共权力私有化；奠定了早期国家政治制度的基础12.（1）郡县制（2）王国问题（或诸侯王势力膨胀，威胁中央集权）（3）削弱诸侯王势力，加强中央集权（4）中央集权不断加强，地方权力不断削弱（5）秦朝推行郡县制更有利于国家统一和稳定。因为郡县制实现了中央对地方的垂直管理，官员由皇帝任免，有利于加强中央集权，维护国家统一；而郡国并行制保留了诸侯王，容易引发地方割据。13.（1）太湖流域（或苏湖地区）（2）南宋（3）北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；南方战乱较少，社会相对安定；南方自然条件优越；统治者的重视（4）奠定了后世中国经济格局的基础；促进了南方文化的繁荣；影响了政治中心的变动14.（1）非洲东海岸和红海沿岸（2）宣扬国威，加强与海外各国的联系（3）闭关锁国政策（4）限制了对外贸易和航海事业的发展；阻碍了中外文化的交流；使中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会；中国逐渐落伍于世界历史的发展进程（5）开放促进繁荣，封闭导致落后；不同时期的对外政策受国情