中考演练 2027年中考江苏省语文九年级人教版查缺补漏模拟卷（含答案）

-中考演练2027年中考江苏省语文九年级人教版查缺补漏模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）炽热（zhì）翘首（qiáo）殚精竭虑（dān）B.镌刻（juān）诘难（nàn）锃亮（zèng）深恶痛绝（wù）C.佃农（diàn）不辍（chuò）黝黑（yǒu）屏息敛声（bǐng）D.遒劲（jìng）篡改（cuàn）瞥见（piē）锐不可当（dǎng）2.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读朱自清的《背影》，使我感受到了父爱的深沉与伟大。B.能否坚持体育锻炼，是提高同学们身体素质的关键。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理力度。D.苏州园林讲究假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次。3.下列关于文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，是儒家经典之一。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.古代“乡试”是科举制度中最高级别的考试，考中者称为“进士”，第一名称为“会元”。4.古诗文默写。（12分）（1）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达思乡与报国矛盾心情的句子是：“____________________，____________________。”（4）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈场面的句子是：“____________________，____________________。”（5）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“____________________，____________________。”（6）文天祥在《过零丁洋》中表明以死明志决心的诗句是：“____________________？____________________。”______________________________二、阅读（50分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成5-8题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞国家，又不得养父母，此恨何时已耶？”遂书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送至京师。5.解释下列句中加点的词。（4分）（1）故患有所不辟也辟：__________（2）贤者能勿丧耳丧：__________（3）使为书招张世杰书：__________（4）弘范义之义：__________6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.舍生而取义者也呼尔而与之B.所欲有甚于生者皆以美于徐公C.使人之所恶莫甚于死者安陵君因使唐雎使于秦D.天祥泫然出涕然则何时而乐耶7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！8.甲乙两文都体现了“义”的精神，请结合具体内容简要分析。（5分）（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成9-12题。老屋的窗①老屋的窗，是木格的，糊着泛黄的棉纸。小时候，我总爱趴在窗台上，透过那层薄薄的纸，看外面的世界。阳光透过棉纸，变得柔和而朦胧，像是一层金色的纱幔，笼罩着整个房间。②父亲是个木匠，那扇窗是他亲手做的。窗棂上刻着简单的云纹，虽然粗糙，却透着一种质朴的美感。每当春风拂过，窗外的柳枝轻轻摇曳，影子投射在棉纸上，便成了一幅幅生动的剪影画。我常盯着那些影子发呆，想象着它们变成飞鸟、变成游鱼，在纸的彼岸自由穿梭。③冬天是最难熬的。寒风呼啸，棉纸被吹得呼呼作响，仿佛随时都会破裂。父亲便会在窗前挂上一层厚厚的旧棉被，既挡风又保暖。那时，屋里很冷，但心里却是暖的。一家人围坐在火炉旁，听着窗外风声，讲着古老的故事。那些故事，随着窗外的风，飘进了我的梦里。④后来，我离开了老屋，去了城市。城市里的窗，是玻璃的，透明的，冰冷的。透过玻璃，我能清晰地看到外面的高楼大厦、车水马龙，却再也看不到那层棉纸带来的朦胧美。玻璃窗虽然明亮，却隔绝了温度，也隔绝了那份亲切感。⑤有一次回老家，我特意去看了那扇窗。棉纸早已破烂不堪，窗棂也腐朽了。父亲说，早就想换掉，但我一直舍不得。我伸手摸了摸那粗糙的木框，指尖传来一阵冰凉。那一刻，我突然明白，我怀念的不仅仅是那扇窗，更是那段回不去的时光，和那份再也找不到的温暖。⑥如今，老屋已经拆迁，取而代之的是一栋栋现代化的高楼。那扇木格窗，早已消失在岁月的尘埃中。但在我心中，它始终敞开着，透过它，我依然能看到那个阳光明媚的午后，父亲坐在窗前打磨木料的身影，听到窗外风吹柳枝的沙沙声。⑦窗，是房子的眼睛。老屋的窗，虽然破旧，却装满了童年的记忆和亲情的温暖。它见证了我的成长，也承载了父亲的辛劳。无论走多远，那扇窗，始终是我心中最柔软的角落。9.文章第②段中，“我常盯着那些影子发呆，想象着它们变成飞鸟、变成游鱼，在纸的彼岸自由穿梭。”这句话表现了“我”怎样的心理？（4分）10.请从修辞手法的角度，赏析文章第①段中的画线句子。（4分）“阳光透过棉纸，变得柔和而朦胧，像是一层金色的纱幔，笼罩着整个房间。”11.文章第④段写城市里的玻璃窗，有什么作用？（4分）12.结合全文，谈谈你对文章第⑦段中“那扇窗，始终是我心中最柔软的角落”这句话的理解。（8分）（三）名著阅读（15分）阅读下面的片段，完成13-15题。片段一：他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。片段二：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得好像儿子一样，待自己更严厉，舍不得在任何地方摔着它。13.片段一出自老舍的长篇小说《__________》，文中的“他”是__________。（4分）14.片段二中，祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？这反映了他怎样的心情？（5分）15.祥子从最初的勤劳、朴实、坚韧，最终变得麻木、潦倒、狡猾。请结合原著情节，简要分析造成祥子悲剧命运的社会原因和个人原因。（6分）______________________________三、写作（50分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常渴望被理解。被父母理解，感到温暖；被老师理解，感到鼓舞；被朋友理解，感到亲切；被陌生人理解，感到慰藉。然而，理解往往是双向的。只有当我们学会理解他人，才能赢得他人的理解。请以“理解”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.B2.D3.D4.（1）会挽雕弓如满月（2）零落成泥碾作尘（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（4）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（5）陟罚臧否不宜异同（6）人生自古谁无死留取丹心照汗青5.（1）同“避”，躲避（2）丧失（3）写信（4）认为……有义气（或：以……为义）6.A7.（1）不仅仅是贤德的人有这种本心，人人都有，只是贤德的人能够不丧失罢了。（2）国家灭亡不能挽救，作为臣子，死有余辜，何况敢逃避死亡而怀有二心呢！8.甲文孟子通过“舍生取义”的比喻，阐述了在生命与道义发生冲突时，应选择道义，体现了儒家重义轻生的价值观。乙文文天祥面对元军的威逼利诱，宁死不屈，写下“留取丹心照汗青”，以死明志，体现了忠贞不渝的民族气节和舍生取义的崇高精神。9.表现了“我”对窗外世界的好奇与向往，以及童年时期丰富的想象力和天真烂漫的心理。10.运用了比喻的修辞手法，将透过棉纸的阳光比作“金色的纱幔”，生动形象地写出了阳光的柔和、朦胧和温暖，营造出一种温馨、宁静的氛围，表达了作者对老屋的喜爱之情。11.运用对比（或：衬托）的手法，将城市玻璃窗的冰冷、透明与老屋木窗的温暖、朦胧进行对比，突出了老屋木窗所承载的亲情和温暖，表达了作者对老屋和童年生活的怀念之情。12.这句话运用了比喻（或：象征）的手法，“最柔软的角落”指内心深处最温暖、最珍视的地方。老屋的窗虽然破旧，但它见证了作者的童年生活，承载了父亲的辛劳和亲情的温暖，是作者美好记忆的载体。无论时空如何变化，这份温暖和记忆始终留在作者心中，成为精神寄托。表