厚积薄发 2026-2027学年第一学期高三语文部编版9月月考试卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期高三语文部编版9月月考试卷（含答案）一、现代文阅读（共30分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题。“厚积薄发”一词，语出苏轼《稼说送张琥》：“博观而约取，厚积而薄发。”其意在于强调积累的重要性与释放的时机性。在快节奏的现代社会中，人们往往急于求成，渴望立竿见影的效果，却忽视了“厚积”这一基础过程。然而，无论是学术研究、艺术创作还是个人成长，没有深厚的积淀，所谓的“薄发”便成了无源之水、无本之木。真正的“厚积”，并非简单的数量堆砌，而是对知识的深度消化、对技能的反复磨砺以及对心性的不断沉淀。只有经过长时间的默默耕耘，才能在关键时刻迸发出惊人的力量。这种力量不是偶然的爆发，而是必然的升华。1.下列对文中“厚积薄发”的理解，不正确的一项是（）A.“厚积”是“薄发”的前提和基础，没有积累就不可能有真正的发挥。B.“厚积”指的是单纯的知识数量堆砌，不需要深度的思考和消化。C.“薄发”强调的是在积累充分后，抓住时机进行精准、高效的输出。D.文章认为在现代社会中，人们往往因为忽视积累而难以取得长远成就。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要进行了长时间的积累，就一定能实现“厚积薄发”。B.苏轼提出“厚积薄发”是为了批评当时社会急功近利的风气。C.“厚积”的过程需要包含对知识的深度消化和对心性的不断沉淀。D.“薄发”意味着要减少输出的数量和频率，以保存实力。3.请结合文本，简要概括“厚积”的具体内涵。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成4-5题。老陈是个修表匠，在街角的小铺子里待了四十年。他的双手布满老茧，眼神却像打磨过的镜片一样清亮。每天清晨，他都会准时打开铺子，擦拭那些停摆的齿轮，听着它们重新走动的滴答声，那是时间的脉搏。有人劝他换个行当，说现在电子表、手机时间那么准，谁还修机械表？老陈总是笑笑，不说话。他常说：“机器坏了可以换新的，但时间里的故事不能丢。”那天，一个年轻人拿着一块破旧的怀表进来，说是爷爷留下的遗物，里面藏着家族的记忆。老陈接过表，仔细端详，发现机芯早已锈蚀，零件散落一地。他没有急着动手，而是先泡了一杯茶，坐在窗前发了会儿呆。随后，他戴上寸镜，拿起镊子，开始了漫长的修复工作。每一个齿轮的清洗，每一根游丝的校正，都倾注了他全部的心血。三天后，当那块怀表再次发出清脆的滴答声时，年轻人的眼眶红了。老陈递过表，轻声说：“时间还在走，故事就还在继续。”4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说通过描写老陈的手和眼神，生动地刻画了一位技艺精湛、专注执着的工匠形象。B.年轻人请求老陈修表的情节，推动了故事的发展，也引出了关于“时间与记忆”的主题。C.老陈拒绝换行当并坚持修表，是因为他认为机械表比电子表更准确，更具实用价值。D.小说结尾老陈的话“时间还在走，故事就还在继续”，深化了文章的主旨，富有哲理。5.请结合全文，分析老陈所说的“时间里的故事不能丢”这句话的深层含义。二、古代诗文阅读（共25分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成6-8题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，为敦主簿。裕尝谓羲之曰：“君书何如右军？”羲之曰：“故当胜。”裕默然。及是，裕见之，叹曰：“吾乃今知书之妙处矣。”羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之。谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.幼讷于言：言语迟钝B.辩赡：口才丰富，善于辩论C.骨鲠：比喻刚直不阿D.终焉之志：最终死亡的志向7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.以骨鲠称/引以为流觞曲水B.深为从伯敦、导所器重/为敦主簿C.时有佳山水/会稽有佳山水D.信可乐也/信誓旦旦8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）裕尝谓羲之曰：“君书何如右军？”（2）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成9-10题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联通过风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，描绘了一幅苍凉凄清的秋江图景。B.颔联写景雄浑阔大，“无边”“不尽”写出了空间的广阔和时间的永恒。C.颈联由景入情，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的悲凉情怀。D.尾联写诗人因生活困顿而不得不戒酒，表达了诗人对现实的无奈和愤懑。10.请结合全诗，分析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句中包含的几层悲意。（三）名篇名句默写11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中荀子用“木受绳则直，金就砺则利”来比喻学习的作用，紧接着指出君子应当“____________________，____________________"。（2）《赤壁赋》中苏轼描写曹操军队在赤壁之战前气势磅礴的句子是：“____________________，____________________"。（3）《逍遥游》中庄子认为宋荣子能够“定乎内外之分，辨乎荣辱之境”，但他仍未达到最高境界，因为“____________________，____________________"。三、语言文字运用（共20分）12.下列各句中，没有语病的一句是（）A.随着智能手机的普及，使得人们的阅读方式发生了巨大的变化，碎片化阅读成为主流。B.能否提高教学质量，关键在于教师是否具备高尚的师德和精湛的业务能力。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理工作。D.通过这次活动，使同学们增强了集体荣誉感，也提高了他们的团队协作能力。13.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）传统文化是一个民族的精神家园，它________着历史的记忆，________着民族的智慧，________着未来的希望。我们要珍视这份宝贵的精神财富，让它在新时代焕发出更加璀璨的光芒。A.承载凝聚寄托B.承载凝结寄予C.承担凝聚寄托D.承担凝结寄予14.下面是某校学生会拟定的“书香校园”活动方案的一部分，其中有两处表达不得体，请找出并修改。①尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！②为了营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣，学生会决定举办“书香校园”活动。③我们诚挚邀请各位同学踊跃参加，同时欢迎老师们莅临指导，不要推辞。④让我们携手共进，在阅读中汲取力量，在思考中成长。⑤最后，预祝本次活动圆满成功！（1）第______句，修改为：______________________________________（2）第______句，修改为：______________________________________15.请根据以下材料，概括“厚积薄发”在个人成长过程中的三个关键要素。（每点不超过10个字）材料：小明从小热爱绘画，每天坚持练习素描，观察生活中的细节，积累了大量的素材和技巧。高中时期，他参加了全国青少年绘画比赛，凭借深厚的功底和独特的创意，一举夺得金奖。赛后他说：“没有平时的积累，就没有赛场上的爆发。”关键要素：（1）____________________（2）____________________（3）____________________四、写作（共25分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。苏轼在《稼说送张琥》中写道：“博观而约取，厚积而薄发。”这句话强调了积累对于成功的重要性。在当今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，许多人追求“速成”，渴望一夜成名，却往往忽略了“厚积”的过程。然而，真正的大师，无一不是在某个领域深耕细作，经过长期的沉淀才有所成就。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读1.B2.C3.对知识的深度消化；对技能的反复磨砺；对心性的不断沉淀。4.C5.机械表承载着家族的历史和情感；时间流逝中蕴含的人生故事值得铭记；工匠精神是对传统价值的坚守和传承。二、古代诗文阅读6.D7.C8.（1）阮裕曾经问王羲之说：“您的书法比起王右军怎么样？”（2）虽然没有热闹的音乐演奏，但一边喝酒一边吟诗，也足够用来畅快抒发幽深内藏的情感。9.D10.离家万里，羁旅他乡之悲；正值深秋，触景生情之悲；常年漂泊，孤独无依之悲；一生多病，生命垂危之悲；独自登台，无人相伴之悲。11.（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（2）舳舻千里旌旗蔽空（3）犹有未树也此虽免乎行犹有所待者也三、语言文字运用12.B13.A14.（1）③去掉“不要推辞”或改为“期待您的光临”（2）③“莅临指导”改为“参与交流”或“分享心得”（注：此处原句“不要推辞”语气生硬，且“莅临指导”用于学生邀请老师略显正式过度，主要错误在“不要推辞”的强加于人语气，若只改一处，重点在③句的“不要推辞”）修正说明：第③句“不要推辞”语气