赢战中考 2027年宁夏回族自治区语文中考北师大版命题预测卷（含答案）

-赢战中考2027年宁夏回族自治区语文中考北师大版命题预测卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。3.请将答案填写在答题卡上，在本试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）吝啬（sè）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）莅临（lì）混为一谈（hǔn）D.憔悴（cuì）瘫痪（tān）匿笑（nì）各得其所（qǐ）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于找到了解题思路，真是妙手回春。B.在图书馆里，同学们都在安静地阅读，教室里人声鼎沸，热闹非凡。C.学习知识需要循序渐进，不可急于求成，那种一蹴而就的想法是不现实的。D.这次篮球比赛，我们班虽然输了，但大家齐心协力，这种精神真是可歌可泣。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我们明白了许多做人的道理。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.春天的银川，是一个美丽迷人的季节。4.古诗文默写。（10分）（1）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）海日生残夜，____________________。（王湾《次北固山下》）（3）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（6）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（8）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。5.名著阅读。（4分）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。请根据提示，写出对应的人物或篇名。（1）“她生得黄胖而矮，‘长’也不是可爱的语言，至于对待我的保姆，却有着特殊的敬意。”这里的“她”指的是《阿长与<山海经>》中的__________。（2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这段描写出自《__________》，人物是范爱农。6.综合性学习。（6分）某中学开展“走进传统文化，传承经典智慧”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，主题鲜明。（2分）______________________________（2）【观点阐述】针对“中学生是否应该背诵古诗词”这一问题，同学们展开了讨论。请结合你的理解，简要阐述你的观点及理由。（4分）______________________________二、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成7-10题。父亲的背影①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”④我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑥近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！7.第④段中，“我那时真是聪明过分”这句话应如何理解？（4分）______________________________8.第⑤段详细描写父亲买橘子时的背影，运用了哪些描写方法？请结合具体语句分析其作用。（6分）______________________________9.文章结尾写道：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”请分析这句话在结构和内容上的作用。（5分）______________________________10.结合全文，谈谈你对“父爱”的理解。（5分）______________________________（二）文言文阅读（共16分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11-14题。【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不知其旨也（）（2）然后能自反也（）（3）但当涉猎（）（4）即更刮目相待（）12.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）孤常读书自以为大有所益13.翻译下列句子。（6分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。______________________________（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！______________________________14.【甲】【乙】两文都谈到了学习，请结合文章内容，简要分析两文在谈学习的方法或态度上有何不同。（4分）______________________________（三）诗歌鉴赏（共10分）阅读下面这首古诗，完成15-16题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。15.“巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字用得好，请简要赏析。（5分）______________________________16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分）______________________________三、写作（共50分）17.作文。（50分）请以“那一次，我真______”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，如“感动”“后悔”“快乐”“难忘”等。（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.C3.D4.（1）秋风萧瑟（2）江春入旧年（3）枯藤老树昏鸦（4）随君直到夜郎西（5）博学而笃志（6）落花时节又逢君（7）受降城外月如霜（8）学而不思则罔，思而不学则殆5.（1）长妈妈（或阿长）（2）范爱农6.（1）示例：诵读经典美文，做文明少年。（2）示例：我认为中学生应该背诵古诗词。古诗词是中华文化的瑰宝，背诵古诗词不仅能积累语言素材，提高文学素养，还能陶冶情操，增强民族自豪感。二、阅读理解7.这是反语，表面是自嘲，实际是表达对父亲的不理解以及对父亲深沉爱意的愧疚和自责。8.动作描写、外貌描写。通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。9.结构上：首尾呼应，使文章结构严谨。内容上：深化主题，表达了作者对父亲的思念和感激之情。10.父爱往往是深沉、含蓄、不善言辞的，它体现在生活的点点滴滴中，如父亲买橘子、送行等细节，让人在回味中感受到温暖与力量。（二）文言文阅读11.（1）味美（2）自我反思（3）粗略地阅读（4）重新12.孤常读书/自以为/大有所益13.