2026-2027学年第一学期九年级语文部编版第六单元单元检测卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期九年级语文部编版第六单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.懦夫（nuò）汲取（jí）自吹自擂（léi）B.游弋（yì）宽宥（yǒu）矫揉造作（jiāo）C.箴言（zhēn）坍塌（tān）间不容发（fà）D.濡养（rú）恪守（kè）相得益彰（zhāng）2.下列句子中，没有错别字的一项是（）（3分）A.面对困难，我们不能妄自菲薄，而要相信自己，勇往直前。B.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了全场观众的热烈掌声。C.这种不求甚解的态度，是学习的大敌，必须坚决予以改正。D.经过大家的共同努力，我们终于克服了重重困难，取得了辉煌的成缋。3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）读书时不可存心______作者，也不可尽信书上所言，而应______思考。如果一个人读书太多，就会变得______；如果一个人只凭经验而不读书，就会变得______。A.诘难审慎轻浮愚钝B.挑剔谨慎浮躁迟钝C.诘难审慎轻浮迟钝D.挑剔谨慎浮躁愚钝4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.“人生在勤，不索何获？”张衡的名言激励着无数后人。B.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。C.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D.我们要发扬“钉钉子”精神，一步一个脚印地把工作做好。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《敬业与乐业》的作者梁启超，字任公，号饮冰室主人，中国近代思想家、政治家。B.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，他被誉为“法兰西的莎士比亚”。C.《论教养》的作者利哈乔夫是苏联学者，文章主要论述了什么是真正的教养。D.《精神的三间小屋》的作者毕淑敏，其代表作有《红处方》《血玲珑》等，文章运用了比喻论证的方法。6.综合性学习。（7分）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【名言搜集】请从课本或课外积累中，写出一句关于“自强不息”的名言警句。（2分）______________________________（2）【人物推介】请从《水浒传》或《西游记》中选取一位体现“自强不息”精神的人物，结合具体情节简要介绍。（3分）______________________________（3）【活动设计】为配合本次活动，班级拟举办一次主题班会，请你设计两个活动环节。（2分）①___________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________二、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的诗歌，完成7-8题。（5分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7.诗的前四句中，“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动地表现了诗人怎样的心理状态？（2分）______________________________8.最后两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的情怀？（3分）______________________________（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。（15分）鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.解释下列加点的词在文中的意思。（4分）（1）故患有所不辟也辟：__________（2）蹴尔而与之蹴：__________（3）万钟则不辩礼义而受之辩：__________（4）是亦不可以已乎已：__________10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。______________________________（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。______________________________11.本文开篇用“鱼”和“熊掌”设喻，有什么作用？（3分）______________________________12.孟子认为“万钟则不辩礼义而受之”是“失其本心”，请结合生活实际，谈谈你对“本心”的理解。（4分）______________________________三、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文章，完成13-16题。（14分）谈创造性思维（节选）①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。②事物是千差万别的，而且事物的发展变化也是无穷无尽的。所以，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。③创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。④事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。⑤由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。⑥任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路；去运用所得的知识；一旦产生小灵感，要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。13.选文第①段和第④段内容基本相同，这样安排有何好处？（3分）______________________________14.选文第⑤段中，“小的创意会打开大的突破口”这句话如何理解？（3分）______________________________15.根据选文内容，概括出拥有创造性思维需要具备哪些条件？（4分）______________________________16.请结合你的生活经历，举一个例子说明“不满足于一个答案，不放弃探求”的重要性。（4分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成17-20题。（11分）孔乙己（节选）……孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。……孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。……中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……"他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。17.选文中描写孔乙己外貌的句子有哪些？请找出其中一句并分析其作用。（3分）______________________________18.文中多次写到众人的“笑”，这些“笑”反映了当时社会怎样的一种氛围？（3分）______________________________19.结尾处“大约孔乙己的确死了”这句话中，“大约”和“的确”是否矛盾？为什么？（3分）______________________________20.鲁迅先生通过孔乙己这个人物形象，揭示了怎样的社会主题？（2分）______________________________四、写作（共30分）21.阅读下面的材料，按要求作文。（30分）有人说，成功需要坚持；也有人说，成功需要变通；还有人说，成功需要机遇。其实，成功往往是多种因素共同作用的结果。在成长的道路上，你是否有过这样的经历：因为坚持而收获果实，因为变通而走出困境，或者因为抓住机遇而实现梦想？请以“成功的秘诀”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外），立意自定。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、积累与运用1.D2.B3.A4.C5.D6.（1）示例：天行健，君子以自强不息。/胜人者有力，自胜者强。（2）示例：孙悟空。他大闹天宫，不畏强权；取经路上，降妖除魔，历经九九八十一难，始终坚定信念，最终修成正果。（3）示例：①举办“自强不息”故事演讲比赛；②制作“自强少年”手抄报展览。二、古诗文阅读7.表现了诗人内心苦闷、抑郁、激愤以及迷茫的心理状态。8.表达了诗人冲破黑暗、追求光明、乐观自信、积极进取的豪迈情怀。9.（1）同“避”，躲避（2）踩踏（3）同“辨”，辨别（4）停止10.（1）不只是贤德的人有这种思想，人人都有，只是贤德的人能够不丧失罢了。（2）从前（为了礼义）宁愿死也不接受（施舍），现在却为了所认识的穷困的人感激我而接受了。11.运用比喻论证，用“鱼”和“熊掌”设喻，引出“生”和“义”的话题，使抽象的道理浅显易懂，激发读者的阅读兴趣。12.示例：“本心”是指人原本具有的善良本性、羞恶之心和是非观念。在生活中，当我们面对金钱、名利等诱惑时，如果能坚守道德底线，不做违背良心和原则的事，就是保持了“本心”。三、现代文阅读13.重复强调“正确答案不止一个”的观点，加深读者印象，突出中心论点，增强文章的说服力。14.指微小的创新或想法，如果得到重视和发展，可能会引发巨大的变革或带来意想不到的成功成果。15.①有探求新事物并活用知识的态度和意识；②持之以恒地进行各种尝试；③留意自己细小的想法；④坚信任何人都拥有创造力。16.示例：在学习数学解题时，我不满足于老师讲的一种解法，主动寻找其他解题思路，最终发现了一种更简便的方法，不仅提高了效率，也锻炼了我的思维能力。四、阅读