命题风向标 2027年吉林省语文初三中考仿真卷（含答案）

-命题风向标2027年吉林省语文初三中考仿真卷（含答案）2027年吉林省初中毕业生学业考试语文仿真卷注意事项：1.试卷共6页，包括试题卷和答题卡。满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。3.请将答案填写在答题卡上，写在试题卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）B.莅临（lì）吝啬（sè）粗犷（kuàng）人迹罕至（hǎn）C.静谧（mì）倜傥（tǎng）莅临（lì）花团锦簇（cù）D.确凿（záo）菜畦（qí）倏忽（shū）参差不齐（cēn）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读《朝花夕拾》，使我感受到了鲁迅先生对往事的深情回忆。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保证。C.学校开展“经典诵读”活动，有助于同学们了解中华优秀传统文化。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理力度。3.古诗文默写。（8分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。（6）王湾在《次北固山下》中描写时序交替、蕴含自然理趣的诗句是：____________________，____________________。4.名著阅读。（4分）（1）《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后来被唐僧救出。请写出唐僧给孙悟空起的法名，并简述孙悟空拜师学艺的地点。（2分）（2）《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。请简述祥子买车过程中经历的“三起三落”中的第一次“起”和第一次“落”分别指什么。（2分）5.综合性学习。（4分）某中学开展“走进民间艺术”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。（2分）（2）在活动过程中，有同学认为民间艺术（如剪纸、皮影戏）已经过时，没必要传承。请你针对这一观点进行反驳，要求观点明确，理由充分，语言得体。（2分）______________________________二、阅读与理解（共50分）（一）古诗文阅读（共15分）阅读下面两则文言文，完成6-9题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。6.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）相委而去（）（2）下车引之（）（3）值胡贼攻郡（）（4）遂班军而还（）7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.元方入门不顾/顾野有麦场B.去后乃至/乃悟前狼假寐C.友人语巨伯曰/此中人语云D.一郡并获全/而两狼之并驱如故8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！9.【甲】【乙】两文中的主人公都体现了中华民族的传统美德，请结合具体内容简要分析。（4分）（二）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成10-13题。父亲的背影①记忆中的父亲，总是忙碌的。他的背影，宽厚而沉默，像一座山，挡住了风雨，也挡住了生活的艰辛。②小时候，父亲在县城工作，每周回家一次。每次回家，他总会给我带一些好吃的，或者是新买的文具。那时的我，只贪恋那些物质上的满足，却从未真正读懂过父亲背影里的含义。直到那个深秋的午后，我才第一次如此清晰地凝视过父亲的背影。③那是初二那年，学校要求每位家长来校参加家长会。那天下午，天空飘着细雨，我忐忑不安地站在教室门口，等待着父亲。同学们陆续被家长接走，有的家长开着车，有的骑着电动车，欢声笑语中透着温馨。而我，只看到远处一个模糊的身影，正深一脚浅一脚地踩着泥泞的小路走来。④那是父亲。他穿着一件洗得发白的旧夹克，裤脚沾满了泥点，手里紧紧攥着一把黑色的雨伞。雨水打湿了他的头发，顺着脸颊滑落。他看到我，脸上露出了憨厚的笑容，快步走过来，将伞递给我，说：“雨大，快撑上。”那一刻，我抬头看他，发现他的鬓角已经有了几缕白发，眼角的皱纹里藏着深深的疲惫。⑤家长会结束后，父亲没有立刻回家，而是陪我在校园里走了一圈。他指着操场边的老槐树，讲起他年轻时在这里读书的故事。他说，那时候条件艰苦，但他从未放弃过对知识的渴望。他对我说：“孩子，读书不容易，你要珍惜现在的机会。”他的声音低沉而坚定，每一个字都像是敲在我的心上。⑥走出校门时，雨已经停了。夕阳的余晖洒在湿漉漉的地面上，泛起金色的光芒。父亲走在前面，我跟在后面。看着他那略显佝偻的背影，我突然意识到，父亲老了。曾经那个高大威猛的男人，如今为了这个家，为了我，默默承受着所有的压力。他的背影不再挺拔，却更加厚重，更加让我感到心安。⑦从那以后，我开始关注父亲的背影。在厨房里，他忙碌的身影为我准备可口的饭菜；在灯下，他戴着老花镜为我检查作业；在田间地头，他挥汗如雨地劳作。每一个背影，都写满了对家庭的责任和对我的爱。⑧如今，我也已经长大成人，离开了家去外地求学。每次离家，父亲都会送我到车站。站在车窗外，看着他在风中挥手的背影，我的眼眶总是湿润的。我知道，无论我走多远，那个背影永远是我心中最温暖的依靠。⑨朱自清先生的《背影》感动了无数人，而我的父亲，虽然没有惊天动地的壮举，但他的背影，同样是我生命中最珍贵的记忆。它教会了我责任，教会了我坚强，更教会了我如何去爱。10.文章第③段中，“我”为什么“忐忑不安”地站在教室门口等待父亲？请结合上下文简要分析。（4分）11.请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（4分）他的背影，宽厚而沉默，像一座山，挡住了风雨，也挡住了生活的艰辛。12.文章第⑤段中，父亲讲起自己年轻时读书的故事，并劝勉“我”珍惜机会。这一情节在文中有什么作用？（4分）13.文章以“父亲的背影”为题，贯穿全文。请结合全文内容，谈谈你对“背影”这一意象的理解。（4分）（三）非连续性文本阅读（共15分）阅读下面关于“人工智能与教育”的材料，完成14-16题。材料一：近年来，人工智能技术飞速发展，逐渐渗透到教育领域。智能辅导系统、个性化学习平台、AI助教等应用层出不穷。据相关数据显示，使用AI辅助学习的學生，在数学和科学科目的成绩平均提升了15%。AI能够根据学生的学习数据，精准分析其知识盲区，推送针对性的练习题，从而实现“因材施教”。材料二：然而，人工智能在教育中的应用也引发了一些争议。支持者认为，AI可以提高学习效率，减轻教师负担，让教育资源更加公平。反对者则担心，过度依赖AI会导致学生缺乏独立思考能力，削弱师生之间的情感交流。此外，数据隐私安全问题也是人们关注的焦点。材料三：教育专家建议，人工智能不应完全取代教师，而应作为教师的助手。教师应注重培养学生的情感态度、价值观以及创新能力，这些是AI难以替代的。同时，学校和家长应引导学生正确使用AI工具，培养其信息素养和批判性思维，避免盲目依赖。14.根据材料一，人工智能在教育中的主要优势是什么？（4分）15.材料二中提到了人工智能在教育应用中引发的争议，请概括出两点。（4分）16.结合三则材料，你认为在人工智能时代，教师的核心价值体现在哪些方面？（4分）______________________________三、写作（共50分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门槛”。有的门槛是具体的，如考试、比赛、升学；有的门槛是抽象的，如心理障碍、习惯养成、人际沟通。跨过门槛，意味着成长、突破和新起点；跨过门槛，也可能意味着挑战、压力和新的责任。请以“跨过那道门槛”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明。（2）不得抄袭、套作，不得泄露个人真实信息。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.C2.C3.（1）山岛竦峙（2）枯藤老树昏鸦（3）随君直到夜郎西（4.）遥怜故园菊（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）海日生残夜江春入旧年4.（1）法名：孙悟空。地点：灵台方寸山斜月三星洞。（2）第一次“起”：祥子苦干三年，凑足一百块钱，买了第一辆车。第一次“落”：连人带车被大兵抢走。5.（1）示例：传承民间艺术，弘扬民族文化。（2）示例：这种观点是错误的。民间艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族的历史记忆和情感认同。虽然现代社会科技发展迅速，但民间艺术具有独特的审美价值和人文内涵，能够丰富人们的精神生活，增强文化自信。因此，我们应当传承和发扬民间艺术，而不是认为它过时。6.（1）舍弃（2）拉（3）正值，遇到（4）返回7.C8.（1）中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）损害道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗！9.甲文元方：聪明机智，懂礼守节，维护父亲尊严，指出友人“无信”“无礼”，体现了方正、懂礼的美德。乙文荀巨伯：重义轻利，舍己救人，在危难时刻不愿抛弃生病的朋友，甚至愿意替朋友去死，体现了重情重义、勇于担当的美德。10.因为父亲穿着破旧，骑着简陋的交通工具，在雨天赶来，与周围开着车、骑着电动车的家长和同学们形成了鲜明对比，“我”担心被同学嘲笑，感到自卑和尴尬。11.运用了比喻的修辞手法，将父亲的背影比作一座山，生动形象地写出了父亲背影的宽厚和沉默，表现了父亲为家庭遮风挡雨、承担生活艰辛的坚韧形象，表达了“我”对父亲的敬爱之情。12.①丰富了文章内容，展现了父亲年轻时刻苦求学的经历，使人物形象更加丰满。②通过父亲的话，点明了珍惜学习机会的主题，对“我”产生了深刻的影响，推动了情节发展。③为下文“我”关注父亲背影、感悟父爱做铺垫。13.“背影”是文章的线索，贯穿全文。它不仅是父亲外在形象的描写，更是父亲责任感、爱心和坚韧精神的象征。通过描写父亲的背影，表达了“我”对父亲的感激、敬爱和理解，以及父亲对“我”成长的深远影响。14.能够根据学生学习数据精准分析知识盲区，推送针对性练习，实现因材施教，提高学习效率，提升学生成绩。15.①过度依赖AI可能导致学生缺乏独立思考能力，削弱师生情感交流。②存在数据隐私安全问题。16.①培养学生的情感态度、