2026年基层党校师资培训结业考试试题（含答案）

2026年基层党校师资培训结业考试试题（含答案）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.2026年基层党校师资培训的核心目标，是培养一支（）的高素质专业化师资队伍。A.政治过硬、业务精湛、作风优良B.学历达标、职称合理、结构优化C.理论深厚、口才出众、形象良好D.善于创新、敢于担当、清正廉洁答案A2.基层党校教师在讲授习近平新时代中国特色社会主义思想时，首要遵循的原则是（）。A.理论联系实际，突出地方特色B.全面准确，讲深讲透讲活C.学术探讨，鼓励多元解读D.结合案例，增强课堂趣味答案B3.《中国共产党党校（行政学院）工作条例》规定，党校（行政学院）教学布局应当以（）为主业主课。A.形势政策教育B.专业知识培训C.党的理论教育和党性教育D.领导科学和现代管理知识答案C4.基层党校教师进行集体备课、试讲评课的主要目的是（）。A.统一课件模板，规范排版格式B.集思广益，严把政治关、学术关、质量关C.分配教学任务，平衡教师工作量D.选拔优秀教师参加上级竞赛答案B解析集体备课和试讲评课是党校保证教学质量的重要机制，核心在于通过集体研讨把准政治方向、完善教学内容、提升授课水平，而非单纯的行政管理或竞赛选拔。5.根据《干部教育培训工作条例》，干部教育培训应当以坚定理想信念宗旨为根本，以（）为主线。A.提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力B.全面增强执政本领C.服务党和国家事业大局D.培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍答案A6.基层党校教师讲授党史课程时，应坚持的科学历史观是（）。A.历史虚无主义B.英雄史观C.马克思主义唯物史观D.文化保守主义答案C7.2023年6月中共中央印发《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》，明确提出实施（），加强师资队伍建设。A.名师工程B.精品课程建设工程C.骨干教师培养计划D."三支队伍"建设答案C8.党校教师在教学活动中应当自觉遵守的政治纪律要求是（）。A.学术研究无禁区，课堂讲授有纪律B.突出个人学术观点，形成独立学派C.充分展开学术争鸣，允许不同声音D.以学员评价作为衡量教学的唯一标准答案A9.基层党校开展科研工作的基本方针是（）。A.围绕中心、服务大局B.面向基层、送教上门C.百花齐放、百家争鸣D.以科研促教学，以教学带科研答案A10.党校教师做好调查研究，是提高教学质量的重要基础。下列做法符合党校调研要求的是（）。A.通过网络检索二手资料撰写调研报告B.深入基层一线，掌握第一手真实情况C.以座谈听汇报为主，减少实地走访D.提前拟定结论，调研中寻找佐证材料答案B解析党校调研强调"深、实、细、准、效"，必须深入基层、深入群众、深入实践，掌握真实鲜活的材料，坚决反对形式主义和先入为主的调研。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.基层党校教师应具备的基本素质包括（）。A.坚定的政治立场B.扎实的马克思主义理论功底C.较强的教学科研能力D.良好的师德师风答案ABCD2.下列属于党校教学基本环节的有（）。A.需求调研B.备课试讲C.课堂教学D.教学评估答案ABCD3.关于基层党校"用学术讲政治"，下列理解正确的有（）。A.用学术讲政治就是用学术语言阐释中央精神B.用学术讲政治要求从理论逻辑上讲清楚"所以然"C.用学术讲政治要在学术框架内回应现实问题D.用学术讲政治就是回避政治，纯学术探讨答案ABC解析用学术讲政治是新时代党校教学的核心理念，要求以学术的深度支撑政治的高度，讲清楚党的理论和主张的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，而不是回避政治，更不是脱离政治的纯学术研究。D项表述明显错误。4.党校教师进行党性教育专题授课时，应着重实现的维度包括（）。A.理论维度——讲清党性修养的理论依据B.历史维度——阐释党的优良传统和红色基因C.实践维度——结合现实问题提出实践要求D.情感维度——以鲜活事例引发情感共鸣答案ABCD5.基层党校对教师教学质量进行评估时，常用的评价方式包括（）。A.学员满意度测评B.专家听课评课C.教学督导组检查D.教师自我评价答案ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.党校教师的首要政治任务就是学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。答案正确2.基层党校教师在课堂上可以自由发表与党的理论路线方针政策不一致的学术观点。答案错误解析党校是政治学校，讲坛是政治讲坛。党校教师必须严守政治纪律和政治规矩，决不允许在课堂上传播与党的理论和路线方针政策相悖的观点。3.党校教学评估中，学员评分是唯一有效的评价标准。答案错误解析学员评分是教学质量评估的重要参考，但并非唯一标准。科学的教学评估应当综合学员评价、专家评议、同行评价和教学效果等多方面因素。4."用学术讲政治"要求党校教师既要有深厚的学术功底，又要有敏锐的政治意识。答案正确5.基层党校教师只需要完成课堂教学任务，不承担科研和咨政职能。答案错误解析《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确党校（行政学院）是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地。基层党校教师同样承担着科研、决策咨询等职责，教学、科研、咨政应当一体化推进。6.案例教学是党校教学的重要方法之一，适用于部分理论和党性教育课程。答案正确7.基层党校可以完全照搬上级党校的课程设置和课件进行教学，无需结合本地实际。答案错误解析基层党校必须坚持因地制宜、突出特色，将中央精神和上级要求与本地经济社会发展实际、党员干部思想实际紧密结合，增强教学的针对性和实效性。8.调查研究是党校教师的基本功，是提高教学科研质量的重要途径。答案正确9.党性教育课程应当注重情感体验和实践感悟，但绝不能削弱理论支撑。答案正确10.党校教师的职业道德核心是"为民、务实、清廉"，与"忠诚、干净、担当"的要求无关。答案错误解析党校教师作为干部教育培训的直接承担者，必须自觉践行"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部标准，以"忠诚、干净、担当"为根本职业操守。四、简答题（每题7分，共28分）1.简述"用学术讲政治"的基本内涵和实现路径。答案（1）基本内涵：用学术讲政治，就是以学术的严谨性、逻辑性和系统性，讲清楚党的理论和主张的历史必然性、理论科学性和现实合理性，实现政治话语、学术话语与大众话语的有机统一。（2）实现路径：一是夯实学术根基，深入研读马克思主义经典著作和习近平新时代中国特色社会主义思想；二是突出问题导向，以学理分析回应实践困惑；三是构建学术框架，从理论逻辑上阐释政策的必然性和合理性；四是注重方法创新，综合运用案例教学、情景模拟、研讨互动等方式。2.基层党校教师应从哪些方面提高课堂教学的艺术和效果？答案（1）精心设计教学结构，做到逻辑清晰、层次分明、重点突出；（2）讲究语言表达艺术，做到准确生动、通俗易懂、富有感染力；（3）注重互动启发，善于运用提问、讨论、案例等方式调动学员思考；（4）恰当运用多媒体等辅助手段，增强教学直观性和吸引力；（5）关注学员反馈，及时调整教学节奏和深度。3.简述基层党校开展党性教育专题教学的基本要求。答案（1）坚持理论武装与党性锻炼相统一，以理论上的清醒保证政治上的坚定；（2）突出理想信念教育和宗旨意识教育，着力解决好"总开关"问题；（3）注重历史与现实相结合，善于运用党史国史中的正反两方面资源；（4）强化实践导向，引导学员把党性要求内化于心、外化于行；（5）创新方式方法，增强教育的感染力和说服力，防止空洞说教。4.基层党校教师如何做好在村（社区）基层一线的调研工作？答案（1）带着问题去，围绕教学科研需要，明确调研主题和提纲；（2）沉下身子，深入田间地头、农户家中，与群众面对面交流；（3）综合运用座谈走访、问卷调查、实地察看等多种方法，掌握真实情况；（4）注重剖析典型，既要总结先进经验，也要发现存在问题；（5）及时整理分析材料，形成调研报告，推动成果进课堂、进决策。五、论述题（17分）1.结合基层党校实际，论述新形势下如何建设一支适应新时代干部教育培训要求的基层党校师资队伍。答案（1）提高政治站位，筑牢政治忠诚。基层党校教师必须把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。要以政治标准统领业务要求，确保课堂讲授始终与党中央保持高度一致。（2）强化理论武装，夯实学术根基。深入研读马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论成果。鼓励教师参加上级党校和高校的进修访学、理论研修，持续提升学术素养，为"用学术讲政治"奠定坚实基础。（3）注重实践锻炼，提升资政能力。有计划地安排教师到基层挂职锻炼、参与党委政府重大课题调研，推动教师深入了解基层治理实际和群众需求，把鲜活实践引入课堂。建立健全调研成果转化机制，促进教学、科研、咨政深度融合。（4）优化队伍结构，拓宽来源渠道。坚持专兼结合，选聘政治素质好、理论水平高、实践经验丰富的领导干部、先进模范、业务骨干担任兼职教师，充实师资力量。发挥老教师传