2026年江苏小升初(语文)考试试题(含答案)

-2026年江苏小升初(语文)考试试题(含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.露宿（lòusù）B.胆怯（dǎnqiè）C.勉强（miǎnqiǎng）D.颤抖（chàndǒu）答案：C解析：本题考查汉字读音。C项“勉强”中“强”的正确读音是qiǎng，表示勉强、勉强做某事，与“强”表示强大时读音不同。A项“露宿”中的“露”应读作lù，B项读音正确，D项读音也正确，但C项是本题的正确答案。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.防微杜渐B.再接再厉C.精兵简政D.张灯结彩答案：A解析：本题考查汉字字形。A项“防微杜渐”书写正确；B项应为“再接再厉”；C项应为“精兵简政”；D项应为“张灯结彩”。(3)下列句子中，关联词运用不恰当的一项是A.他虽然很累，但还是坚持完成了任务。B.因为今天下雨，所以我们要带伞。C.与其坐在这里发呆，不如动身去找工作。D.尽管她很聪明，却总是粗心。答案：D解析：本题考查关联词运用。D项“尽管……却……”搭配不当，通常“尽管”后面应接表示转折的词语，“却”一般用于“虽然……但是”结构中，因此本题应选D。(4)下列句子中，标点符号使用有误的一项是A.这座桥建于清代，桥身古朴，桥栏雕刻精美。B.小明说：“我今天要完成作业。”C.肉桂、橙子和蜂蜜都是常见的调味品。D.春天来了，百花齐放，草木繁茂。答案：C解析：本题考查标点符号使用。C项列举三个项目时，应使用顿号分隔，而不是用“和”字，因此本题应选C。(5)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.天上的月亮像一个大圆盘。B.天空下起了大雨。C.我们要保持谦虚的态度。D.牛奶是白色的。答案：A解析：本题考查修辞手法。A项把月亮比作大圆盘，是比喻修辞；B项是直接叙述；C项是直接说明；D项是直接陈述。(6)填空：《静夜思》的作者是________。答案：李白解析：本题考查古诗作者。《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(7)填空：《宿建德江》中“客路青山外”下一句是“________”。答案：行舟绿水前解析：本题考查古诗文默写。《宿建德江》中“客路青山外”下一句是“行舟绿水前”。(8)填空：《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕”下一句是“________”。答案：要留清白在人间解析：本题考查古诗文默写。《石灰吟》中“粉身碎骨浑不怕”下一句是“要留清白在人间”。(9)填空：成语“画蛇添足”形容做事多此一举，________。答案：得不偿失解析：本题考查成语理解。“画蛇添足”形容做事多此一举，反而得不偿失。(10)填空：反义词“减少”是________。答案：增加解析：本题考查反义词。与“减少”相对的反义词是“增加”。(11)下列句子中，缩句正确的一项是A.苍苍的青山上开满了鲜花。B.小明在图书馆里认真地看书。C.那个屋子里坐着一位戴眼镜的老人。D.孩子们高高兴兴地来到了学校。答案：A解析：本题考查缩句。A项缩句为“青山上开满了鲜花”；B项缩句为“小明在图书馆看书”；C项缩句为“屋子里坐着老人”；D项缩句为“孩子们来到了学校”，所以A项缩句正确。(12)将“你告诉我，这本书很有趣。”改为转述句，正确的一项是A.他告诉我，这本书很有趣。B.他告诉老师，这本书很有趣。C.他告诉同学，这本书很有趣。D.他告诉其他人，这本书很有趣。答案：A解析：本题考查句式转换。原句中的“你”改为“他”，并去掉引号，所以正确答案是A。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.小明和小红去学校了，他们两个都去。B.精神的宁静是内心力量的源泉。C.昨天我在书店买了一本关于动物的书，它写得很生动。D.快乐的歌声响彻了整个校园。答案：B解析：本题考查病句修改。B项没有语病；A项重复“去”；C项“它”指代不明；D项“响彻”使用不当，应为“响起了”。(14)下列句子中，运用拟人修辞的一项是A.风从窗户吹进来。B.月亮像一只小船。C.花朵在风中翩翩起舞。D.小明跑得很快。答案：C解析：本题考查修辞手法。C项把“花朵”拟人化，具有人的动作“翩翩起舞”。A项是直接叙述；B项是比喻；D项是直接描写。(15)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.她的笑容温暖如阳光。B.他穿着一件红色的衬衫。C.我们要在学习中不断积累经验。D.他非常激动地说，今天真是个好日子。答案：D解析：本题考查词语搭配。D项“非常激动地说”搭配不当，应为“激动地说”。A项搭配恰当；B项搭配准确；C项搭配合理。二、积累运用（共10分）(16)补充句子，使前后句形成对偶。A.野生动物是人类的朋友，保护生态是我们的责任。B.柳树绿了，桃花红了。C.花开花落，潮起潮退。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：C解析：本题考查对偶修辞。C项“花开花落，潮起潮退”是典型的对偶句，前句和后句结构相同、意义相对。(17)请填空：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的诗《________》。答案：题西林壁解析：本题考查古诗文默写。该诗句出自苏轼的《题西林壁》。(18)请填空：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，这句话出自《________》。答案：勤俭节约歌解析：本题考查名言警句。这句话出自《勤俭节约歌》。(19)请选出与“天有不测风云”对应的情境表达A.事情会出意外B.不可预料的事情会发生C.天气突变，暴雨来袭D.做事要细心答案：B解析：本题考查情境表达。“天有不测风云”形容事情不可预料，因此B项最符合情境。(20)请模仿“梨花院落溶溶月”这句诗，写一个含有“溶溶”的句子A.夜色溶溶，繁星点点B.溶溶的月光洒满大地C.溶溶的溪水缓缓流淌D.溶溶的阳光照耀大地答案：A解析：本题考查仿写。A项“夜色溶溶，繁星点点”与原句结构相似，且“溶溶”形容夜色朦胧，符合语境。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】客有好辨者，自以为辩，谓人曰：“吾辩足以破天下之言。”人问之曰：“汝能辩乎？”曰：“能！”“汝以何为辩？”曰：“我以辩为巧，巧能胜人。”人曰：“若巧能胜人，何不以巧胜天下？”曰：“吾意未尝不巧也，然吾之心，非巧也。”人问：“何以知之？”曰：“吾见天下之人，皆以巧为辩，而不知辩之本也。”(21)下列词语解释不正确的一项是A.好辨者：喜欢辩论的人B.破：拆开C.巧：巧妙D.知：知道答案：B解析：本题考查文言字词理解。“破”在文中是“驳斥、破除”的意思，而非“拆开”。(22)下列句子翻译正确的一项是A.吾辩足以破天下之言。B.我能够用辩才来破除天下的言论。C.我的辩论足以驳斥天下所有言论。D.我能用巧言来反驳所有观点。答案：C解析：本题考查文言句式翻译。“吾辩足以破天下之言”翻译为“我的辩论足以驳斥天下所有言论”，所以C项正确。(23)从文中可以看出，“好辨者”的观点是A.辩言是工具，不是目的B.辩言是智慧的体现C.想用巧言取胜却不知其本D.辩言可以解决所有问题答案：C解析：本题考查文言文内容理解。文中“好辨者”认为自己以巧为辩，但却认为辩之本不在于巧，所以选C。(24)从文章看，作者认为“辩之本”是A.巧B.对话C.思想交流D.智慧答案：D解析：本题考查文言文内容理解。作者认为辩之本在于“智慧”，而非“巧”，所以D项正确。(25)这段文言文的主要意思是A.谈论“辨”的方式B.强调“辩”的实质C.讨论“辨”的技巧D.讲述“辨”的重要性答案：B解析：本题考查文言文主旨理解。文章通过“好辨者”的自述，强调“辩”的实质不在于“巧”，而在于“智慧”，所以选B。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个遥远的山谷里，住着一只孤独的小狐狸。它每天早上都独自跑出山林，看日出，听鸟鸣，感受四季的变化。小狐狸的妈妈曾告诉他，世界上有很多伙伴，生活的乐趣在于与人分享。可小狐狸总是觉得自己与众不同，不愿与其他动物交朋友。一天，小狐狸在山坡上遇到了一只迷路的小鹿。小鹿慌张地四处张望，不知道该往哪里走。小狐狸虽然不情愿，但还是决定帮助它。它们一起寻找路，终于找到了小鹿的家人。小鹿很感激，邀请小狐狸去家里做客。小狐狸犹豫了一番，最终答应了。在小鹿家，小狐狸看到了许多有趣的动物，他们一起玩耍，一起吃饭，一起分享一天的生活。小狐狸开始意识到，自己并不是孤单的。从那以后，它不再自我封闭，而是选择与朋友交往，享受生活的美好。(26)本文的主人公是谁？答案：小狐狸解析：本题考查阅读理解。本文主要讲述小狐狸的故事，因此主人公是小狐狸。(27)小鹿邀请小狐狸去家里做客的原因是什么？答案：小鹿感激小狐狸的帮助解析：本题考查阅读理解。小鹿因为被小狐狸帮助而邀请它去家里做客，因此原因是因为感激。(28)从写作风格来看，本文主要刻画了哪种情感？答案：孤独到温暖的转变解析：本题考查情感分析。文章通过小狐狸的经历，表现出从孤独到友情转变的情感。(29)请找出一个人物性格特征的句子A.小鹿独自跑出山林，看日出。B.小狐狸不愿与其他动物交朋友。C.小狐狸看到许多有趣的动物。D.小鹿邀请小狐狸去家里做客。答案：B解析：本题考查人物形象分析。B项直接描述了小狐狸的性格特征，表现出它的孤独。(30)下列对文段内容理解不正确的一项是A.小狐狸最初不愿意与其他动物交朋友B.小狐狸最终与小鹿建立了友谊C.故事通过小狐狸的经历传达了友谊的重要性D.小鹿从来没有感激过小狐狸答案：D解析：本题考查理解判断。D项错误，小鹿显然对小狐狸的帮助心存感激。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：答案：题目：友情的力量解析：本题考查写作能力。写作应围绕友情展开，表达对友情的感悟和珍惜，文章结构要完整，描写要生动，情感要真挚。写作指导要点包括：开头引入主题，中间结合实例描述友情如何带来温暖和力量，结尾升华主题，呼吁珍惜友情。范文参考为：朋友是一盏灯，照亮我前行的路。记得那次考试失败，我情绪低落，不知所措。是朋友在我身边安慰我，并鼓励我继续努力。在他们的陪伴下，我重新振作，最终取得了进步。