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文档简介
/2026-2027学年山东东营市垦利区青岛版(五年制)四年级下学期期末数学试题一、填空题
1.16的因数有(
),28的因数有(
),16和28的公因数有(
),其中最大的是(
)。
2.6平方千米=(
)公顷
20秒=(
)分
3.10和15的最小公倍数是(
),根据最小公倍数再写出10和15的两个公倍数(
)、(
)。
4.一片三角形林场底长600米,高100米。这片林场的面积有(
)平方米,合(
)公顷,如果每公顷有800棵树,这片林场一共有(
)棵树。
5.把54分解质因数是(
)。
6.5个连续奇数的和是55,其中最大的奇数是(
)。
7.工厂生产一批零件,要求零件的长度为40毫米。检验员检验了其中的5件,结果如下:序号第1件第2件第3件第4件第5件长度(毫米)39.740.14040.339.8如果以40毫米为标准,超出部分为正,不足部分为负,那么第1件记作(
)毫米,第2件记作(
)毫米,第3件记作(
)毫米。
8.34
9.把2个苹果平均分给3个小朋友,每个小朋友分得(
)个苹果。
10.把一根12
11.23里面有2个13,有(
)个16
12.在(
)里填上合适的数。
13.如图,先把梯形上下对折,找出梯形两腰的中点,再把两点用直线连接起来,然后剪下梯形的上半部分,并拼成平行四边形。
拼成的平行四边形的面积和原来的梯形的面积有什么关系?(
);
拼成的平行四边形的底等于原来的梯形的(
);
拼成的平行四边形的高等于原来的梯形的(
);
所以梯形的面积=________。二、选择题
14.下列各分数,(
)是最简分数。A.1420 B.98 C.735 D.
15.用36朵玫瑰和24朵百合搭配成同样的花束(正好用完,没有剩余),最多能搭配成(
)束。A.6 B.8 C.10 D.12
16.一个篮球场占地面积约400(
)。A.平方米 B.公顷 C.平方千米三、计算题
17.直接写得数,结果不是最简分数的要化成最简分数。
5÷12=
38+18=
18.解方程。
15−x=6
x×
19.计算下图的面积。
四、作图题
20.按要求画一画。
(1)画出轴对称图形的另一半。(2)把三角形向左平移5格。(3)把长方形绕A点逆时针旋转90°。
21.画图表示下面各个分数。
14
54五、解答题
22.黄河三角洲保护区共有鸟类265种,其中国家一级保护鸟类有7种,二级保护鸟类比一级保护鸟类的4倍还多5种。有二级保护鸟类多少种?
23.星光小学五年级体育小组有48人,比棋类小组人数的2倍少8人。棋类小组有多少人?
24.一台收割机2小时能将一块底长160米、高40米的平行四边形麦田收割完。照这样计算,这台收割机平均每小时收割小麦多少平方米?
25.根据下面的统计表回答问题。
2025年育才小学小发明情况统计表年级一二三四五数量(件)2471011(1)二年级小发明件数是三年级的几分之几?(2)五年级小发明件数是一年级的几分之几?(3)四年级小发明件数是全校的几分之几?
26.下面是某市去年7~12月份日照时数统计表。月份7月8月9月10月11月12月日照时间(时1)完成统计图。
(2)某市去年7~12月份日照时数的变化情况是怎样的?
参考答案与试题解析2026-2027学年山东东营市垦利区青岛版(五年制)四年级下学期期末数学试题一、填空题1.【答案】2、4、8、161、2、4、7、14、281、2、44【考点】因数和倍数的认识因数和倍数的认识因数、公因数和最大公因数【解析】根据因数的意义,如果整数a除以整数b(b≠0),商是整数且没有余数,b就是a的因数。两个数公有的因数叫作这两个数的公因数,公因数里面最大的那个数就是最大公因数。【解答】1×16=16,2×8=16,4×4=16,所以16的因数:1、2、4、8、16。
1×28=28,2×14=28,4×7=28,所以28的因数:1、2、4、7、14、28。
16和28的公因数有:1、2、4,其中最大的数是4。2.【答案】
【考点】时、分、秒之间的换算与比较公顷、平方千米的进率与换算最简分数分数与除法的关系【解析】平方千米与公顷之间的进率是100。平方千米是高级单位,公顷是低级单位,由高级单位换算成低级单位,需要乘进率。
分与秒之间的进率是60。秒是低级单位,分是高级单位,由低级单位换算成高级单位,需要除以进率。结果用分数表示并化简。【解答】1平方千米=100公顷,6×100=600,所以6平方千米=600公顷
1分=60秒,3.【答案】306090【考点】公倍数和最小公倍数【解析】利用列举法求出10、15的最小公倍数,几个数公有的倍数叫作这几个数的公倍数,其中最小的一个叫作最小公倍数。这几个数的最小公倍数依次乘2、乘3……可以得到其他公倍数。【解答】10的倍数:10、20、30、40、50、60、70、80、90...
15的倍数:15、30、45、60、75、90...
找出两个列表里共同出现的数就是公倍数:30、60、90...
其中最小的那一个30就是10和15的最小公倍数。
30×2=60,4.【答案】3000032400【考点】三角形面积的计算公顷、平方千米的进率与换算【解析】三角形的面积=底×高÷2;1公顷=10000平方米;
用三角形林场面积乘每公顷树的棵数,即可算出这片林场一共有多少棵树,据此解答。【解答】600×100÷2
=60000÷2
=30000(平方米)
30000平方米=3公顷
3×800=2400(棵)5.【答案】54【考点】分解质因数【解析】将54写成质因数相乘的形式即可解答。【解答】546.【答案】15【考点】奇数与偶数的认识【解析】先用5个连续奇数的和除以5,求出中间的奇数;相邻的自然数相差1,那么相邻的奇数相差2,用中间的奇数加上2个2,求出最大的奇数。【解答】55÷5+2×2
=11+4
=157.【答案】-0.3+0.10【考点】正负数的意义及应用【解析】以40毫米为标准,超出部分记为正,不足部分记为负。需要分别计算每件零件的实际长度与标准长度的差值,然后根据差值的正负性进行记录。
注意0既不是正数也不是负数,相等时记作0。【解答】40-39.7=0.3(毫米),因为不足部分为负,所以第1件记作-0.3毫米。
40.1-40=0.1(毫米),因为超出部分为正,所以第2件记作+0.1毫米。
40-40=0(毫米),所以第3件记作0毫米。8.【答案】14【考点】分数单位的认识与确定分数的意义和读写同分母分数加、减法【解析】分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫分数;其中表示一份的数叫分数单位;
同分母分数相加减,分母不变,分子相加减,据此解答。【解答】34的分数单位是14;
9.【答案】2【考点】分数的意义和读写分数与除法的关系【解析】把总数量平均分给若干份,求每份的具体数量,用除法计算。当商不是整数时,用分数表示,被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。【解答】2÷10.【答案】18
【考点】分数的初步认识单位“1”的认识与确定【解析】根据分数的意义,求每一段占这根绳子的几分之几,是把整根绳子看作单位“1”进行平均分,和绳子实际长度无关。【解答】把这根绳子整体看作单位“1”,平均分成8段,每一段就是这根绳子的111.【答案】46【考点】分数单位的认识与确定分数的意义和读写分数的基本性质【解析】分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分数单位;
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。【解答】23=2×23×2=46
12.【答案】13;【考点】分数的意义和读写真分数、假分数、带分数的认识【解析】观察数轴,从-1到0、0到1、1到2这些相邻的整数之间,都平均分成了3个小格,根据分数的知识,说明每个小格代表的大小是13。第一个箭头在0的右侧第1个小格,用分数表示为13。第二个箭头在1的右侧第2个小格,用分数表示为123【解答】13.【答案】相等上底+下底高的一半(上底+下底)×高÷2【考点】梯形的面积【解析】割补前后总面积不变,再对比新平行四边形和原梯形底、高的对应关系,最终推导出梯形面积公式,据此解答。【解答】割补拼组只是改变图形形状,总面积不变,拼成的平行四边形的面积等于原来梯形的面积;
拼接后平行四边形的底,是梯形上底加下底的和,拼成的平行四边形的底等于原来梯形的上底+下底;
沿两腰中点剪开,新平行四边形的高只有原梯形高的一半;
平行四边形面积=底×高,替换成梯形对应的量:梯形面积=(上底+下底)×高÷2二、选择题14.【答案】B【考点】最简分数【解析】最简分数的定义为分子和分母只有公因数1的分数,据此判断各选项即可。【解答】A.14和20的公因数有1、2,因此1420不是最简分数。
B.9和8的公因数只有1,因此98是最简分数。
C.7和35的公因数有1、7,因此735不是最简分数。
15.【答案】D【考点】因数、公因数和最大公因数【解析】要搭配成同样的花束且两种花正好用完没有剩余,求最多能搭配的束数,就是求36和24的最大公因数。【解答】24=2×2×2×316.【答案】A【考点】平方厘米、平方分米、平方米的认识公顷、平方千米的认识面积单位的选择【解析】平方千米常用在大面积的地方,比如国土面积,城市面积,海洋面积等,公顷是测量土地面积的常用单位,比如某村庄的耕地面积,公顷是测量小块土地,平方千米是测量很大土地。
1平方米大约1张方桌面的大小,我国的国土面积约是960万平方千米,1公顷相当于边长100米的正方形那么大。【解答】根据分析可得:一个篮球场占地面积约400平方米。三、计算题17.【答案】512;【考点】最简分数分数与除法的关系同分母分数加、减法【解析】略【解答】此题暂无解答18.【答案】x=9;x=0.6;x=7;
x=1.2;x=0.4【考点】解小数方程解含括号的方程应用等式的性质1解方程应用等式的性质2解方程【解析】根据等式的性质解方程。
(1)方程两边先同时加上x,再同时减去6,求出方程的解;
(2)方程两边同时除以5,求出方程的解;
(3)先求出小括号里的,方程两边再同时乘0.7,求出方程的解。
(4)方程先化简为5x=6,方程两边先同时除以5,求出方程的解。
(5)方程先化简为4.8+3x=6,方程两边同时减去4.8,再同时除以3,求出方程的解。【解答】15-x=6
解:15-x+x=6+x
15=6+x
6+x=15
6+x-6=15-6
x=9
x×5=3
解:x×5÷5=3÷5
x=0.6
x÷(7.5-6.8)=10
解:x÷0.7=10
x÷0.7×0.7=10×0.7
x=7
x+4x=6
解:5x=6
5x÷5=6÷5
x=1.2
8.4-3.6+3x=6
解:4.8+3x=6
4.8+3x-4.8=6-4.8
3x=1.2
3x÷3=1.2÷3
x=0.419.【答案】28平方米【考点】梯形的面积【解析】找准梯形的上底、下底和垂直高,再代入公式计算。梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。【解答】3+5=8(米)
3+5×7÷四、作图题20.【答案】
【考点】作平移后的图形作旋转后的图形补全轴对称图形【解析】(1)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,画出对应点,然后顺次连接各点即可;(2)把三角形各个顶点向左平移5格,然后顺次连接各顶点即可;(3)把长方形绕A点沿逆时针方向旋转90∘【解答】(1)略(2)略(3)略21.【答案】
1/4
54
214【考点】分数的意义和读写单位“1”的认识与确定真分数、假分数、带分数的认识【解析】根据分数的意义可知:把一个整体平均分成若干份,取其中的几份就是几分之几。其中,分母表示平均分成的份数,分子表示要涂色的份数。据此解答。【解答】14,把一个正方形看作单位“1”,平均分成4份,每份是这个正方形的14,涂色其中1份即可;
54,把一个正方形看作单位“1”,平均分成4份,每份是这个正方形的1454包含一个单位“1”和14即包括一个完整的正方形和余下的14其中第一个正方形全部涂色,第二个其中1份涂色,则涂色部分表示为54;
214,把一个正方形看作单位“1”,平均分成4份,每份是这个正方形的14,五、解答题22.【答案】33种【考点】求一个数的几倍是多少乘加、乘减混合运算【解析】求一个数的几倍是多少用乘法;求比一个数的几倍多几的数,先用乘法算出这个数的几倍是多少,再加上多的数量。【解答】7×4+5
=2823.【答案】28人【考点】列方程解含一个未知数的问题【解析】根据题干,设棋类小组有x人,则根据等量关系:棋类小组人数×2-8=体育小组人数,据此列出方程即可解答问题。【解答】解:设棋类小组有x人
2x−8=48
24.【答案】32
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