2025-2026学年山东临沂市杏园教育集团临沂杏园小学人教版上学期三年级数学阶段练习（含答案）

/2026-2027学年山东临沂市杏园教育集团临沂杏园小学人教版上学期三年级数学阶段练习一、填空题

1.在括号里填上适当的单位。

小明20分钟跑了1(

)。

一块橡皮厚约12(

)。

一辆大货车的载质量约是5(

)。

2.看到我们学过的立体图形的一个面是圆，它可能是(

)或(

)。

3.在括号里填上合适的数。

3分＝(

)秒_______150秒＝(

)分(

)秒

60毫米＝(

)厘米_______5000米＝(

)千米

3000千克＝(

)吨_______1吨－300千克＝(

)千克

4.一包饼干重250克，4包饼干重(

)克，合(

)千克。

5.把算式49－14÷7改成先算减法的算式是(

)，结果为(

)。

6.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

259＋171(

)500_____200秒(

)3分_____5厘米(

)50毫米

619－202(

)400_____4分米(

)4毫米_____6000千克(

)6吨

7.一根铁丝长20分米，第一次剪去10厘米，第二次剪去2分米，铁丝还剩(

)分米。

8.一桶油，连桶重30千克，用去一半后连桶重16千克，原来桶里有(

)千克的油，空桶重(

)千克。

9.三年级收集了258个塑料瓶，四年级收集了376个塑料瓶，两个年级一共收集了(

)个塑料瓶，两个年级相差(

)个塑料瓶。二、选择题

10.公共汽车相邻两站之间的距离约为1000（

）。A.千米 B.米 C.分米

11.把36千米平均分成6份，每份是（

）米。A.60 B.6 C.6000

12.爸爸1小时行45千米，爸爸出行方式是（

）。A.骑自行车 B.步行 C.乘汽车

13.明明在观察两个不同的立体图形的时候，在某个位置，看到了一个正方形和一个圆。这两个立体图形不可能是（

）。A.正方体和圆柱 B.长方体和圆柱

C.长方体和正方体

14.食堂运来2车大米，每车230袋，用去120袋，还剩（

）袋。A.110 B.430 C.340三、计算题

15.直接写得数。

42＋37＝_________________53－17＝______________________75－15＝____________________360＋450＝

23＋59＝_________________330－160＝__________________345＋550＝_________________720－390＝

16.列竖式计算。

378＋426＝_________________820－254＝_________________900－247＝

271＋903＝_________________83＋475＝_________________765＋524＝

17.脱式计算。

637－（278＋345）_________________7×8＋258____________________（362－281）÷9

（610＋290）×6__________________（100－53）×2_________________948－48÷8四、作图题

18.画一条比2分米短14厘米的线段。五、连线题

19.下面的图分别是谁看到的，连一连。

六、解答题

20.一台空调扇332元，一台护眼灯153元，爸爸带了480元，买这两件商品够吗？

21.生活粮店里有玉米478千克，小麦324千克，稻谷247千克，用一辆载质量为1吨的货车，能一次运完吗？

22.为迎接国庆节，三（1）班准备了精彩的舞蹈表演。参加舞蹈表演的男生有6名，女生的人数比男生的2倍多4名。参加舞蹈表演的男生和女生一共有多少名？

23.世博园里的一个纪念品商店，上午卖出435个“神兽”，下午比上午少卖出203个“神兽”，全天一共卖了多少个？

24.小然在计算一道加法题时，把一个加数十位上的5错写成3，另一个加数个位上的6错写成9，计算结果是236，正确结果是多少？

25.学生问老师多少岁，老师说：“当我像你这么大时，你刚5岁；当你像我这么大时，我已经50岁了．“求老师和学生现在的年龄．

参考答案与试题解析2026-2027学年山东临沂市杏园教育集团临沂杏园小学人教版上学期三年级数学阶段练习一、填空题1.【答案】千米毫米吨【考点】长度单位的选择吨的认识质量及质量的常用单位千米的认识【解析】根据生活实际，对长度单位，质量单位和数据大小的认识可知，

1千米是标准跑道两圈半的距离，所以小明20分钟跑了用“千米”作单位比较合适；

一枚硬币的厚度大约是1毫米，所以一块橡皮厚约用“毫米”作单位比较合适；

两头牛的重量大约是1吨，所以一辆大货车的载质量约是用“吨”作单位比较合适。【解答】小明20分钟跑了1千米。

一块橡皮厚约12毫米。

一辆大货车的载质量约是5吨。2.【答案】球圆柱【考点】从不同位置观察单个物体立体图形的分类及识别【解析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。

学过的立体图形中，圆柱的上下两个面是圆的，球的曲面也是圆的，所以这个立体图形可能是圆柱，也可能是球。【解答】看到我们学过的立体图形的一个面是圆，它可能是球或圆柱。3.【答案】【考点】千米和米之间的进率与换算毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算吨、千克之间的换算与比较【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】10001【考点】克、千克之间的换算与比较因数中间或末尾是0的乘法【解析】总重量=平均每包饼干的重量×饼干数量，据此求出4包饼干的总重量。千克和克之间的进率是1000，据此将总重量换算乘千克。【解答】250×4

=1000（克）

=1（千克）5.【答案】49−14【考点】带有小括号的混合运算除加、除减混合运算【解析】原算式49−14÷7应先算除法。若要先算减法，需要利用小括号改变运算顺序，将减法部分【解答】改后的算式为：49−14÷7

496.【答案】<>=>>=【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算时、分、秒之间的换算与比较吨、千克之间的换算与比较【解析】有算式的先计算出结果，再进行比较；

根据1分=60秒，1厘米=10毫米，1分米=100毫米，1吨=1000千克进行单位换算再比较。【解答】259+171=430，430<500，所以259+171<500；

(2)3×60=180，即3分=180秒，200>180，所以200秒>3分；

(3)5×10=50，即5厘米=50毫米；

(4)619−7.【答案】17【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算连减（20以内）【解析】先根据1分米=10厘米，把10厘米换算成1分米，统一单位后再进行计算。用铁丝的总长度减去第一次剪去的长度，再减去第二次剪去的长度，即可求出剩余的长度。【解答】10厘米=1分米

20−1−2

=198.【答案】282【考点】两位数与两位数的退位减法两、三位数与一位数的不进位乘法【解析】一开始连桶带油共30千克，用去一半油后连桶重16千克，那么减少的重量就是用掉的一半油的重量，

原来油的总重量是减少的重量的2倍。最后用总重量减去油的重量，就能得到空桶重量。【解答】30-16=14（千克）

14×2=28（千克）

9.【答案】634

118【考点】两、三位数的连续进位加法【解析】将三年级和四年级收集的数量相加，即可求出两个年级收集塑料瓶的总数；用数量多的年级的收集量减去数量少的年级的收集量，即

可求出两个年级收集塑料瓶的数量差。【解答】两个年级一共收集的塑料瓶数量：258+376=634（个）二、选择题10.【答案】B【考点】长度单位的选择【解析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量公共汽车相邻两站之间的距离用“米”做单位，据此解答即可。【解答】据分析可知：

公共汽车相邻两站之间的距离约为1000米。

故选：B11.【答案】C【考点】千米和米之间的进率与换算【解析】先用除法算出平均每份的长度是多少千米，再根据1千米=1000米进行单位换算。【解答】36÷6=6（千米）

6千米=6000米

即把36千米平均分成6份，每份是6000米。12.【答案】C【考点】千米的认识【解析】步行每小时约行5千米，骑自行车每小时约行15千米，汽车每小时通常行驶40千米以上。和爸爸每小时行驶的千米数对比判断即可。【解答】爸爸1小时行45千米，符合汽车的行驶速度范围，因此爸爸的出行方式是汽车。13.【答案】C【考点】从不同位置观察两个物体的相互关系【解析】

从前面看到的是正方形，从上面看到的是正方形，从左面看到的是正方形。

从前面看到的是长方形，从上面看到的是正方形，从左面看到的是长方形。

从前面看到的是长方形，从上面看到的是圆，从左面看到的是长方形。据此解答即可。【解答】由分析可知：

A.正方体无论从哪个位置观察，看到的都是正方形。圆柱可以从上面看到圆；不符合题意。

B.长方体可以从上面看到正方形。圆柱可以从上面看到圆；不符合题意。

C.长方体可以从上面看到正方形。正方体无论从哪个位置观察，看到的都是正方形。但长方体和正方体无论从哪个位置看，都不可能看到圆符合题意。14.【答案】C【考点】因数中间或末尾是0的乘法乘加、乘减混合运算【解析】先计算运来大米的总袋数，再减去用去的袋数，即可求出剩余的袋数。【解答】230×2-120

=460-120

=340（袋）三、计算题15.【答案】【考点】两、三位数的不进位加法两位数与两位数的进位加法两位数与两位数的退位减法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】804；566；653；

1174；558；1289【考点】两、三位数的连续进位加法两、三位数的连续退位减法【解析】整数相加减时，数位对齐，从个位算起，加法中“满十进一”，减法中，哪位不够减时，从前一位“退一当十”与本位上的数合并后再减。【解答】378+426=804

820-254=566

900-247=653

378804

8˙2˙0

-−254566

9˙0˙0−247

−247653

17.【答案】14;314;9;

5400;94;942【考点】带有小括号的混合运算两、三位数与一位数的一次进位乘法除加、除减混合运算【解析】637-(278+345)，先算括号里的加法，再算括号外的减法；

7×8+258，先算乘法，再算加法；

(362-281)÷9，先算括号里的减法，再算括号外的除法；

(610+290)×6，先算括号里的加法，再算括号外的乘法；

(100-53)×2，先算括号里的减法，再算括号外的乘法；

948-48÷8，先算除法，再算减法。【解答】637-(278+345)

=637-623

=14

7×8+258

=56+258

=314

(362-281)÷9

=81÷9

=9

(610+290)×6

=900×6

=5400

(100-53)×2

=47×2

=94

948-48÷8

=948-6

=942四、作图题18.【答案】见详解【考点】毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算【解析】根据1分米=10厘米，所以2分米=20厘米，比2分米短14厘米的线段长20-14=6（厘米），根据线段有2个端点，画一条6厘米的线段即可。【解答】2分米=20厘米

20-14=6（厘米）

画一条6厘米的线段。

6厘米五、连线题19.【答案】

【考点】物体三视图的认识【解析】

他从前面看，看到的是两个竖着排列的正方形，上面是黑色的，下面是白色的。

他从左面看，看到的有两层，上面一层是一个黑色正方形，下面一层是一个黑色正方形和一个白色正方形，右靠齐。

她从上面看，看到的是两个横着排列的黑色正方形。据此连线即可。【解答】略六、解答题20.【答案】不够【考点】两、三位数的不进位加法1000以内数的比大小【解析】判断带的钱够不够，需要先算出两件商品的总价格，再和爸爸带的480元比较大小。【解答】332+153=485（元）21.【答案】不能【考点】万以内数的大小比较吨、千克之间的换算与比较两、三位数的连加运算【解析】先根据1吨=1000千克把货车的载质量单位换算成千克，再算出三种粮食的总千克数，将总千克数和货车载质量比较大小，判断能否一次运完。【解答】1吨=1000千克

478+324+247

=802+24722.【答案】22名【考点】乘加、乘减混