2025-2026学年安徽省安庆市初中数学七年级期末上册点睛提升素养提升题(附答案)_第1页
2025-2026学年安徽省安庆市初中数学七年级期末上册点睛提升素养提升题(附答案)_第2页
2025-2026学年安徽省安庆市初中数学七年级期末上册点睛提升素养提升题(附答案)_第3页
2025-2026学年安徽省安庆市初中数学七年级期末上册点睛提升素养提升题(附答案)_第4页
2025-2026学年安徽省安庆市初中数学七年级期末上册点睛提升素养提升题(附答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如右图的几何体,从上面看,得到的平面图是(

A.B.C.D.

2、如图,的相反数在数轴上的位置为()

A.点B.点C.点D.点

3、下列计算正确的是(

)A.B.C.D.

4、如图,一副三角板按图中位置摆放.若,则的度数是(

A.B.C.D.

5、下列说法错误的是(

)A.是二次三项式B.不是单项式C.的系数是D.的次数是6

6、解方程,下列移项正确的是(

)A.B.C.D.

7、已知A在B的南偏西方向上,C在B的北偏西方向上,则为()A.B.C.D.

8、一家商店将某种服装按成本价提高后标价,又以折优惠卖出,结果每件服装仍可获利元,则这种服装每件的成本是(

)A.元B.元C.元D.元

9、实数,在数轴上的位置如图所示,则下列式子正确的是(

A.B.C.D.

10、某月的月历表如图所示,任意圈出一横行或一竖列相邻的三个数,这三个数的和不可能是()日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930A.B.C.D.二、填空题

11、单项式的次数是_____________.

12、如图是由相同大小的小正方体搭成的几何体从不同方向看到的形状图,搭这个几何体共用了_____个小正方体.

13、的绝对值与的相反数的和是__________________.

14、如图是一个简单的数值运算程序框图.

(1)若输入x的值为﹣2,则输出的值为______;

(2)若输出的值为22,那么输入的值为______.

15、观察下面一列数:,,,,,…,请你根据上面的规律,请写出第n个数是________.(n为正整数)三、综合题

16、完成下列各题:

(1)化简:

(2)计算:

17、已知方程组的解满足方程,求的值.

18、如图所示,数轴上从左到右的三个点,,所对应的数分别为,,.其中点、点两点间的距离的长是,点、点两点间的距离的长是.

(1)若以点为原点,直接写出点,所对应的数;

(2)若原点在,两点之间,求的值;

(3)若是原点,且,求的值.

19、(1)由大小相同的小立方块搭成的几何体如左图,请在右图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图.

(2)用小立方体搭一几何体,使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致,则这样的几何体最多要__________个小立方块.

20、某校利用“阳光大课间”开展跳绳训练活动以增强学生体质.为检测训练效果,学期初和学期末体育老师对七年级的200名学生分别进行“30秒跳绳数量”的摸底测试和终结测试,将两次测试数据绘制成如图的统计表和扇形统计图.

“30秒跳绳数量”测试成绩的人数统计表跳绳数量(个)50及50以下51~6061~7071~8081及81以上人数(摸底测试)20306317人数(终结测试)3659

请按要求回答下列问题:

(1)表格中_______;_______;_______;

(2)请计算终结测试“81及81以上”人数对应的扇形圆心角的度数;

(3)若“30秒跳绳”的数量超过80个为优秀,请问经过一个学期的训练,该校七年级学生“30秒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论