人教版八年级生物上册实验探究答题模板专项训练试卷

人教版八年级生物上册实验探究答题模板专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列哪项不是光合作用必须具备的条件？A.光照B.二氧化碳C.水分D.氧气2.在探究“影响植物呼吸作用强度因素”的实验中，将同一株植物分别置于光照和黑暗条件下，其他条件保持一致，该实验的自变量是？A.植物的种类B.光照条件C.植物的数量D.实验时间3.为了验证“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了以下实验步骤：①取两支洁净的试管，分别编号为1号和2号；②各加入2ml淀粉溶液；③向1号试管中加入2ml唾液，向2号试管中加入2ml清水；④将两支试管同时放入37℃的水中加热5分钟；⑤向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。该实验中，设置2号试管的目的是？A.对照B.实验C.验证D.比较4.在探究“温度对酶活性的影响”实验中，选择过氧化氢作为实验材料的原因是？A.过氧化氢容易获取B.过氧化氢在常温下能分解C.过氧化氢分解的速率受温度影响明显D.过氧化氢分解产物无害5.某同学为了探究“水对植物生长的影响”，将两盆长势相同的同种植物分别放在有水和无水的环境中，其他条件保持一致。该实验的因变量是？A.植物的种类B.水分C.植物的生长状况D.实验环境6.在“观察草履虫”实验中，为了观察草履虫的运动轨迹，应该？A.在载玻片上滴加清水B.在载玻片上滴加生理盐水C.用铅笔在载玻片上画一条线D.用滴管在草履虫旁边滴加墨汁7.下列哪项不是生态系统中的分解者？A.蚯蚓B.蚊子C.细菌D.酵母8.在“制作临时装片观察植物细胞”实验中，滴加的液体应该是？A.酒精B.食用油C.清水D.生理盐水9.下列哪项不是生物的特征？A.生物需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能自动繁殖10.下列哪项不是生物多样性保护措施？A.建立自然保护区B.引进外来物种C.实施野生动物保护法D.开展生物多样性宣传教育二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）11.光合作用产生的产物有？A.氧气B.水C.葡萄糖D.二氧化碳12.设计实验方案时，需要遵循的原则有？A.对比原则B.单一变量原则C.多变量原则D.控制变量原则13.下列哪些属于生物与环境之间的相互影响？A.植物通过光合作用影响大气中的氧气含量B.麻雀适应了农田环境C.猫头鹰捕食田鼠D.森林调节气候14.下列哪些属于生态系统中的消费者？A.生产者B.分解者C.食草动物D.食肉动物15.观察草履虫时，可以观察到草履虫的哪些结构？A.表膜B.口沟C.细胞核D.纤毛三、简答题（本大题共5小题，共65分。请根据题目要求作答。）16.（10分）请简述探究“温度对酶活性影响”的实验步骤，并说明该实验中如何设置对照组。17.（10分）请简述“制作临时装片观察植物细胞”的实验步骤，并说明该实验中为什么要滴加清水？18.（10分）请简述“探究影响植物呼吸作用强度因素”的实验步骤，并说明该实验中如何验证“二氧化碳是植物进行呼吸作用的原料”。19.（15分）某同学想探究“光照对植物生长的影响”，他设计了以下实验方案：（1）取两盆长势相同的同种植物，分别编号为A和B；（2）将A盆放在光下，B盆放在黑暗中，其他条件保持一致；（3）一段时间后，观察并比较两盆植物的生长状况。请根据该实验方案，回答以下问题：（1）该实验的目的是什么？（2）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（3）该实验中设置了哪些无关变量？应该如何控制？（4）该实验中，A盆植物进行光合作用，B盆植物不能进行光合作用，但都能进行呼吸作用。请解释为什么B盆植物在实验过程中会逐渐死亡。20.（20分）请以“探究温度对种子萌发的影响”为例，设计一个简单的实验方案，要求：（1）写出实验目的；（2）列出实验材料；（3）简述实验步骤；（4）说明如何设置对照组；（5）预测实验结果，并说明如何分析实验结果得出结论。试卷答案一、选择题1.D2.B3.A4.C5.C6.C7.B8.C9.D10.B二、多选题11.AC12.ABD13.ABCD14.CD15.ABCD三、简答题16.实验步骤：①取三支试管，分别编号为1、2、3；②各加入2ml过氧化氢溶液；③向1号试管中加入少量FeCl3溶液，向2号试管中加入少量肝脏研磨液，向3号试管中不添加任何物质；④将三支试管分别放入不同温度的水浴中（如0℃、25℃、50℃）；⑤观察并记录三支试管中产生气泡的速率。设置对照组：1号试管和2号试管以肝脏研磨液为变量形成一组对照，探究FeCl3对酶活性的影响；2号试管和3号试管以温度为变量形成一组对照，探究温度对酶活性的影响。17.实验步骤：①取洁净载玻片，滴加一滴清水；②用镊子取一小块洋葱内表皮，放在水滴中展平；③用镊子盖上一张盖玻片；④用吸水纸吸去多余水分；⑤放在显微镜下观察。原因：洋葱内表皮细胞含有大量水分，滴加清水可以保持细胞正常的生理状态，便于观察细胞结构。同时，清水可以充当盖玻片下的液体介质，使光线能够均匀通过，提高观察效果。18.实验步骤：①取三个密闭的容器，分别编号为1、2、3；②在1号容器中放入萌发的种子，通入空气；③在2号容器中放入萌发的种子，通入二氧化碳；④在3号容器中放入萌发的种子，不通入空气和二氧化碳，但保持容器密闭；⑤将三个容器放在相同的光照和温度条件下；⑥一段时间后，用澄清的石灰水检验三个容器中气体的成分变化，或观察种子的萌发情况。验证方法：将1号容器中的气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明容器中产生了二氧化碳，证明二氧化碳是植物进行呼吸作用的原料。19.（1）探究光照对植物生长的影响。（2）自变量是光照，因变量是植物的生长状况。（3）无关变量包括植物的种类、数量、土壤质量、水分、温度等。应该控制这些变量在相同且适宜的条件下，以保证实验结果的可靠性。（4）B盆植物虽然能进行呼吸作用，但无法进行光合作用制造有机物，无法获得生长所需的能量和物质，因此会逐渐死亡。20.（1）探究温度对种子萌发的影响。（2）材料：相同品种、颗粒饱满、萌发率高的种子若干，培养皿或花盆若干，不同温度的水或恒温设备（如水浴锅），湿润的棉花或土壤。（3）步骤：①将种子平均分成若干组，分别放入培养皿或花盆中，并保证每个容器中种子数量充足；②将不同组的种子分别置于不同温度下（如0℃、15℃、25℃、35℃等）；③保持各组的土壤或棉花湿润；④观察并记录各温度下种子的萌发情况，如萌发率、萌发时间等。（4）对照组：可以将一组种子置于适宜萌发的温度下（如25℃），作为对照组，其他组的温度设置均与该对照组形成对照，以探究温度对种子萌发的影