2027年重庆市语文初三冲刺模拟卷（含答案）

-2027年重庆市语文初三冲刺模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、基础知识积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）（3分）A.诘责（jié）瞥见（piē）翘首（qiào）殚精竭虑（dān）B.炽热（chì）倔强（juè）窒息（zhì）深恶痛疾（wù）C.踌躇（chú）镌刻（juān）遒劲（jìng）惟妙惟肖（xiào）D.遏制（è）濒临（bīn）喧嚣（xiāo）坦荡如砥（dǐ）2.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读朱自清的《背影》，使我深刻体会到了父爱的深沉与伟大。B.重庆市近年来大力推进垃圾分类工作，市民们的环保意识有了显著改善。C.能否坚持体育锻炼，是同学们拥有健康体魄的重要保证。D.为了防止校园安全事故不再发生，学校各部门采取了多项有力措施。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，由孟子及其弟子万章等共同编著。B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.古代“乡试”是科举制度中每三年举行一次的考试，考中者称为“举人”，第一名称为“会元”。4.默写填空。（12分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）注：此题与第3小题重复，改为：（4）安得广厦千万间，____________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）____________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难·其一》）注：此题与第2小题重复，改为：（6）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：____________________，____________________。（8）《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（9分）某校初三（1）班开展以“青春·奋斗·梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟标语】请为本次活动拟写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（2分）______________________________（2）【辩观点】围绕“梦想与现实”的关系，同学们展开了辩论。正方观点：“梦想指引方向，即使现实残酷，也要坚持梦想。”反方观点：“现实决定成败，梦想若不切实际，不如放弃。”请你选择一方观点，并结合生活实际或名人事例，写一段80字左右的辩词。（4分）______________________________（3）【荐书目】请向同学们推荐一本励志类书籍，并简述推荐理由。（3分）书名：《____________________》______________________________二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面的古诗，完成6-7题。（5分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联点明了游春的地点和季节，描绘了西湖早春的轮廓。B.颔联从听觉和视觉角度，描写了莺燕争春的景象，充满了生机。C.颈联中“乱”字写出了花的繁多，“迷”字写出了花的娇艳，表现了诗人对春花的喜爱。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人对西湖美景的留恋之情，“行不足”意为走不够路。7.请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”字的妙处。（2分）______________________________（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（20分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽（）（2）佁然不动（）（3）念无与为乐者（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.心乐之/欣然起行B.以其境过清/以中有足乐者C.乃记之而去/去后乃至D.相与步于中庭/战于长勺10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。______________________________（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。______________________________11.甲、乙两文都写于作者被贬期间，请结合文章内容，简要分析两位作者在文中流露出的情感有何异同。（7分）______________________________三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面的文章，完成12-14题。（15分）慢下来的力量①在这个倍速播放的时代，我们似乎习惯了快：快阅读、快吃饭、快走路、快思考。我们害怕落后，害怕被时代抛弃，于是拼命奔跑，却常常在奔跑中迷失了方向，忘记了为何出发。②然而，慢，并非懒惰，亦非停滞，而是一种生活的智慧，一种沉淀的力量。③慢，是对细节的尊重。古人制瓷，一道工序往往需要数月甚至数年的打磨。匠人们心无旁骛，指尖流淌的是对完美的执着。正是这种“慢”，造就了景德镇瓷器温润如玉、千年不腐的传奇。反观当下，许多产品追求“快生产、快销售”，粗制滥造，最终只能被市场淘汰。慢下来，才能看见细节中的美好，才能打磨出经得起时间考验的作品。④慢，是对心灵的滋养。在快节奏的生活中，我们的心灵常常处于紧绷状态。焦虑、浮躁、空虚，像杂草一样在心中疯长。此时，若能慢下来，读一本好书，听一首老歌，看一场日落，让思绪随风飘远，心灵便能得到片刻的休憩与净化。正如林清玄所言：“心美一切皆美，情深万象皆深。”慢下来，我们才能听见内心的声音，找到生命的真谛。⑤慢，更是对生命的敬畏。生命不是一场短跑，而是一场马拉松。我们不必急于抵达终点，而应享受沿途的风景。慢下来，去陪伴家人，去感受亲情；去结识朋友，去分享快乐；去亲近自然，去感悟四季的更替。这些看似“无用”的时光，实则构成了生命最温暖的底色。⑥当然，提倡慢下来，并非否定快的重要性。快，是效率，是机遇；慢，是质量，是内涵。关键在于，我们要在快与慢之间找到平衡。该快时，雷厉风行，抓住机遇；该慢时，从容不迫，沉淀自我。⑦愿我们都能在这个喧嚣的世界里，拥有一颗慢下来的心。在慢中，遇见更好的自己，遇见更美的生活。12.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________13.第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________14.结合全文，谈谈你对第⑥段“在快与慢之间找到平衡”的理解。（4分）______________________________（二）阅读下面的文章，完成15-17题。（20分）父亲的背影①那年冬天，雪下得特别大。父亲要去外地打工，家里条件不好，买不起卧铺票，只能买站票。②送行的那天，车站里人声鼎沸。父亲背着巨大的编织袋，里面装满了家里的积蓄和几件换洗衣物。他的背影有些佝偻，在人群中显得那么瘦小。我紧紧抓着父亲的衣角，眼泪在眼眶里打转。父亲回过头，摸了摸我的头，说：“娃儿，在家听妈的话，好好读书。爸出去挣了钱，给你买新书包。”③火车启动了，父亲站在车厢门口，向我挥手。随着火车的加速，他的身影逐渐模糊，最终消失在茫茫雪雾中。那一刻，我突然明白了“离别”二字的重量。④后来，父亲每年春节都会回家。每次回来，他的背更驼了，头发更白了，手上的老茧更厚了。但他总是笑着，把挣来的钱递给我，说：“拿着，别省着，想吃啥买啥。”⑤去年冬天，父亲没有回来。电话里，母亲的声音哽咽：“你爸病了，躺在医院里……”我匆匆赶回家，看见父亲躺在病床上，瘦得只剩一把骨头。他看见我，努力挤出一个笑容，想坐起来，却怎么也坐不起来。⑥我握住父亲的手，那双手粗糙、冰冷，却传递着温暖。我突然想起朱自清笔下的《背影》，原来，父爱如山，沉默无言，却重如泰山。⑦如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当看到孩子奔跑的背影，我总会想起父亲那个在风雪中远去的背影。那个背影，教会了我责任，教会了我坚强，也教会了我如何去爱。⑧父爱无声，却震耳欲聋。15.文章第②段画线句“他的背影有些佝偻，在人群中显得那么瘦小”运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）______________________________16.文章多次写到“背影”，请结合全文，分析“背影”在文中的作用。（6分）______________________________17.文章结尾说“父爱无声，却震耳欲聋”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（10分）________________