2027年广东省语文九年级华师大版考前冲刺卷（含答案）

-2027年广东省语文九年级华师大版考前冲刺卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。______________________________一、基础运用（共15分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.睥睨（pì）拮据（jū）怏怏不乐（yàng）气冲斗牛（dǒu）B.诘难（jié）炽热（zhì）戛然而止（jiá）惟妙惟肖（xiào）C.遒劲（jìng）褴褴褛（lǚ）韬光养晦（huì）自怨自艾（yì）D.诓骗（kuāng）亵渎（xiè）强聒不舍（guō）锲而不舍（qì）2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对复杂多变的国际形势，我们应当保持定力，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，真正做到处变不惊，泰然处之。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.在读书汇报会上，张明同学旁征博引，妙语连珠，让在场的同学们叹为观止。D.他性格内向，不善言辞，但在数学竞赛中却表现出众，真是让人刮目相看。3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过举办“经典诵读”活动，使同学们更加热爱中华传统文化。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了路面巡逻力度。D.阅读经典作品，能够丰富我们的情感，提高我们的审美情趣。4.根据语境，给下面语段横线上填入词语，最恰当的一项是（）（3分）人生如登山，有的人______于半山腰，欣赏沿途的风景；有的人______于顶峰，俯瞰众山小；有的人______于山脚，畏惧攀登的艰辛。无论身处何地，只要心怀梦想，每一步都是向上的力量。A.留恋驻足徘徊B.驻足留恋徘徊C.徘徊驻足留恋D.驻足徘徊留恋5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（3分）（1）______，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（2）______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达征人想家又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：______，______。______________________________二、阅读（共45分）（一）课内文言文阅读（共10分）阅读下面的文段，完成6-9题。【甲】出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】诸葛亮传（节选）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.以光先帝遗德光：发扬光大B.陟罚臧否，不宜异同异同：不同C.先主器之器：器重D.将军宜枉驾顾之顾：拜访7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.欲报之于陛下也/时人莫之许也B.以昭陛下平明之理/以塞忠谏之路也C.愚以为宫中之事/谓为信然D.由是遂诣亮/遂用猖蹶8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。（2）孤不度德量力，欲信大义于天下。（二）课外文言文阅读（共9分）阅读下面的文段，完成9-11题。【丙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。9.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）蒙辞以军中多务辞：______（2）但当涉猎但：______（3）即更刮目相待更：______10.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）孤岂欲卿治经为博士邪11.吕蒙“乃始就学”并最终“非复吴下阿蒙”，这对你有什么启示？（4分）（三）现代文阅读（共16分）阅读下面的文章，完成12-15题。父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12.文章第⑤段中，作者为什么说“那时真是太聪明了”？请结合上下文简要分析。（4分）13.请从描写方法的角度，赏析第⑥段中画线的句子。（4分）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。14.文章结尾再次写到父亲的背影，有什么作用？（4分）15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章以“背影”为线索，贯穿全文，结构严谨。B.文章开头点题，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。C.文章通过对父亲背影的描写，表现了父亲对儿子深沉的爱。D.文章语言朴实自然，感情真挚动人，体现了朱自清散文的风格。（四）诗歌阅读（共10分）阅读下面的诗歌，完成16-17题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！16.词的上阕描绘了一幅怎样的画面？（4分）17.“可怜白发生”一句抒发了作者怎样的思想感情？（6分）______________________________三、写作（共60分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常渴望被理解、被认可。有时候，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一次默默的陪伴，都能让我们感受到被理解的幸福。也有时候，我们需要学会理解他人，理解父母的苦心，理解老师的严厉，理解朋友的误解。请以“理解”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）自拟题目，自选角度，确定立意；（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。______________________________参考答案1.A2.C3.D4.B5.（1）会挽雕弓如满月（2）零落成泥碾作尘（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计6.B7.D8.（1）确实应该广泛地听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下来的美德。（2）我没有衡量自己的德行（是否合乎人心）和能力（是否恰当），想要在天下伸张大义。9.（1）推辞（2）只，只是（3）重新10.孤岂欲卿治经为博士邪11.示例：人应当终身学习，通过学习可以增长才干，改变自我；只要肯学习，什么时候开始都不晚。12.这是反语，表达了作者当时的自责之情。作者当时年轻气盛，自以为是，不理解父亲对自己深沉的爱和细致的关怀，现在回想起来，觉得自己当时的行为非常幼稚和不成熟。13.运用了动作描写（或细节描