考向预测 2027年中考黑龙江省语文初三人教版考前提分卷（含答案）

-考向预测2027年中考黑龙江省语文初三人教版考前提分卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.答案必须填写在答题卡上，在本试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）莅临（wèi）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）贮蓄（zhù）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）C.分歧（qí）倜傥（tǎng）憔悴（cuì）混为一谈（hǔn）D.祷告（dǎo）倏忽（shū）收敛（liǎn）拈轻怕重（zhān）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。B.在辩论赛上，小明引经据典，咄咄逼人，最终赢得了观众的掌声。C.哈尔滨的冰雪大世界美轮美奂，吸引了来自世界各地的游客纷至沓来。D.他做事总是半途而废，这种拈轻怕重的态度让同事们对他颇有微词。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读经典名著，使我们感受到了文学的魅力，提升了人文素养。B.能否坚持体育锻炼，是拥有健康身体的重要保证。C.为了防止溺水事故不再发生，学校开展了丰富多彩的安全教育活动。D.黑龙江省的春天是一个美丽的季节，吸引着无数游客前来观赏。4.古诗文默写。（每空1分，共6分）（1）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）王湾在《次北固山下》中表现时序交替、景物壮丽，蕴含新事物取代旧事物哲理的诗句是：“____________________，____________________。”（4）李商隐在《夜雨寄北》中想象未来团聚情景，抒发思念之情的诗句是：“____________________，____________________。”（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：“____________________，____________________。”5.名著阅读。（4分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。请写出其中两篇散文的篇名：《__________》、《__________》。（2分）（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了童年时期的一位保姆，她虽然迷信唠叨，但善良朴实，给童年鲁迅带来了温暖。这位保姆是__________。（2分）6.综合性学习。（4分）学校开展“走进黑龙江，感受黑土文化”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求简洁明了，富有感染力。（2分）______________________________（2）活动中，同学们搜集到了关于“东北抗联精神”的材料。请结合材料，谈谈作为当代中学生，我们应如何传承和弘扬抗联精神。（2分）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（共10分）阅读下面的文言文，完成7-9题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。7.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）相委而去（__________）（2）值胡贼攻郡（__________）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。______________________________（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！______________________________9.【甲】【乙】两文都涉及“信”与“义”。请结合文本内容，简要分析元方和荀巨伯分别体现了怎样的品质？（4分）______________________________（二）现代文阅读（共16分）阅读下面的文章，完成10-13题。雪落无声①北方的冬，总是来得猝不及防。前一秒还是萧瑟的秋风卷着落叶，后一秒，天空便阴沉下来，紧接着，雪花便如鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。②我站在窗前，看着窗外银装素裹的世界，思绪不禁飘回了多年前的那个冬天。③那时，我还在上小学，家住在黑龙江的一个小县城。冬天的夜晚格外漫长，寒风呼啸着穿过巷弄，发出呜呜的声响。母亲总是在这样的夜晚，坐在昏黄的灯光下，为我缝补衣物。她的手有些粗糙，指节因为常年劳作而有些变形，但动作却异常灵巧。针线在她手中穿梭，像是在编织一张温暖的网，将我紧紧包裹。④记得有一次，我的棉袄破了个大洞，寒风从洞里钻进来，刺骨地冷。母亲没有责备我贪玩，只是默默地接过棉袄，戴上老花镜，一针一线地补着。我在一旁看着，灯光将母亲的影子拉得很长，投射在斑驳的墙壁上。那一刻，我忽然觉得，母亲的身影是世界上最温暖的依靠。⑤补好棉袄后，母亲又起身去厨房给我热牛奶。厨房里传来轻微的碗碟碰撞声，那是夜晚最动听的乐章。不一会儿，一杯热腾腾的牛奶端到了我面前。母亲笑着摸摸我的头说：“快喝吧，喝了就不冷了。”我捧着杯子，感受着掌心的温度，心里暖洋洋的。⑥如今，母亲老了，背也有些驼了，但她依然会在每个冬天，为我准备温暖的棉衣和热牛奶。雪花依旧无声地落下，覆盖着大地，也覆盖着我记忆的深处。⑦雪落无声，爱却有声。那声音，是母亲针线穿梭的沙沙声，是厨房碗碟碰撞的叮当声，更是岁月深处最温柔的呼唤。⑧在这个寒冷的冬天，我依然能感受到那份来自心底的温暖。因为我知道，无论走多远，无论岁月如何变迁，那份爱，始终如雪般纯净，如冬般深沉。10.文章第①段在全文中有什么作用？（4分）______________________________11.结合上下文，赏析第③段中画线的句子。（4分）针线在她手中穿梭，像是在编织一张温暖的网，将我紧紧包裹。______________________________12.文章第⑤段描写了母亲热牛奶的过程，请分析这一细节描写的作用。（4分）______________________________13.结合全文，谈谈你对标题“雪落无声”的理解。（4分）______________________________（三）非连续性文本阅读（共14分）阅读下面的材料，完成14-16题。材料一：随着人工智能技术的飞速发展，AI写作工具逐渐进入大众视野。这类工具可以通过输入关键词或主题，自动生成文章草稿。支持者认为，AI写作能提高写作效率，为创作者提供灵感；反对者则担心，过度依赖AI会导致人类思维能力的退化，且生成的文章缺乏情感深度和独特个性。材料二：某中学对500名学生进行了问卷调查，关于“是否使用AI辅助写作”的结果如下：-经常使用：15%-偶尔使用：40%-从不使用：45%在使用AI辅助写作的学生中，60%认为AI能帮助他们克服“写作困难症”，30%认为AI生成的内容逻辑清晰，但10%认为内容空洞。在从不使用AI的学生中，70%认为写作应完全依靠个人思考，20%认为AI无法替代人类的情感表达。材料三：教育专家指出，AI写作工具是一把双刃剑。学校应引导学生正确使用AI，将其作为辅助工具而非替代品。教师应注重培养学生的批判性思维和原创能力，鼓励学生在AI辅助的基础上进行深度加工和情感注入，实现人机协作，提升写作质量。14.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.AI写作工具可以自动生成文章草稿，一定程度上提高了写作效率。B.调查数据显示，超过半数的学生偶尔或经常使用AI辅助写作。C.所有从不使用AI的学生都坚决反对使用AI，认为其毫无价值。D.教育专家建议将AI作为辅助工具，注重人机协作。15.请根据材料二，概括当前中学生使用AI辅助写作的现状。（5分）______________________________16.面对AI写作的普及，你认为中学生应如何正确对待？请结合材料三，提出两条建议。（6分）______________________________三、写作（共60分）17.从以下两个题目中任选一题，写一篇作文。（60分）题目一：生活中，总有一些瞬间让我们感动，总有一些话语让我们铭记，总有一些经历让我们成长。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，情感真挚；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写规范，卷面整洁。题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光；航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。要求：①自拟题目，自选角度，确定立意；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④书写规范，卷面整洁。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.C3.D4.（1）枯藤老树昏鸦（2）秋风萧瑟（3）海日生残夜江春入旧年（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（5）学而不思则罔思而不学则殆5.（1）从百草园到三味书屋阿长与《山海经》（或《二十四孝图》《五猖会》《无常》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》中的任意两篇）（2）阿长（或长妈妈）6.（1）示例：品味黑土文化，传承龙江精神。（答案不唯一，符合要求即可）（2）示例：我们要铭记历史，珍惜来之不易的和平生活；要学习抗联将士不畏艰难、勇于牺牲的爱国主义精神；在日常学习和生活中，要发扬艰苦奋斗、团结互助的作风，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（答案不唯一，言之有理即可）二、阅读理解7.（1）舍弃，抛弃（2）正值，正赶上8.（1）友人感到惭愧，下车想拉元方（表示歉意）。元方头也不回地走进了家门。（2）败坏道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所做的事吗！9.元方体现了方正、懂礼、维护父亲尊严、明辨是非的品质（或：讲究诚信，懂得礼仪）；荀巨伯体现了重义轻利、舍己救人、坚守道义的品质。10.①交代了故事发生的背景（北方的冬天）；②渲染了寒冷、静谧的氛围；③引出下文对往事的回忆；④为全文奠定感情基调。11.运用比喻的修辞手法，将母亲缝补衣物比作“编织一张温暖的网”，生动形象地写出了母亲对“我”无微不至的关爱，表现了母爱的温暖与深沉。12.通过描写母亲热牛奶的动作和细节，表现了母亲对“我”的细心呵护和深沉的爱；同时，这一细节也烘托了温馨的家庭氛围，使文章更具感染力。13.①表层含义：指自然界中的雪落下时没有声音；②深层含义：指母亲的爱是无声的、默默的，体现在日常生活