抢分攻略 2027届广东省语文初三北师大版查缺补漏模拟卷（含答案）

-抢分攻略2027届广东省语文初三北师大版查缺补漏模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.请按照题号在答题卡上各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.拮据（jū）恣睢（suī）伛偻（yǔ）吹毛求疵（cī）B.诓骗（kuāng）嗤笑（chī）阴晦（huì）面面相觑（qù）C.亵渎（xiè）骈进（pián）谀词（yú）强聒不舍（guō）D.睿智（ruì）陨落（yǔn）忐忑（tǎn）恪尽职守（kè）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《傅雷家书》，使我对父母之爱有了更深刻的理解。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念，对当代社会具有积极的现实意义。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”是小说主人公，也是故事的叙述者。B.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，通过菲利普夫妇对待于勒态度的前后变化，揭示了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。C.古人称谓有谦称和尊称之别，“愚”是谦称自己，“尊”是尊称对方，“令尊”是对对方父亲的尊称。D.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“半夜三更”中的“三更”指晚上十一点至凌晨一点。4.古诗文默写。（10分）（1）____________________，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）（2）____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）了却君王天下事，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士既想建功立业又思念家乡的矛盾心理的诗句是：____________________，____________________。（6）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：____________________，____________________。5.综合性学习。（5分）学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动设计】请参照示例，为本次活动设计两个活动项目。（2分）示例：竞猜歌词，走进小说世界______________________________（2）【观点阐述】在“小说人物大家谈”环节，有同学认为：“小说中的人物都是虚构的，没有现实意义。”请你对此观点进行反驳。（3分）______________________________二、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下文，完成6-9题。背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！6.文章以“背影”为线索，贯穿全文。请根据文章内容，梳理出作者四次写“背影”的情节，并概括每次写背影时“我”的心理或情感变化。（4分）第一次：____________________，心理/情感：____________________第二次：____________________，心理/情感：____________________第三次：____________________，心理/情感：____________________第四次：____________________，心理/情感：____________________7.赏析文中画线的句子。（4分）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。8.文章第5段中，“我”为什么暗笑父亲“迂”并觉得自己“太聪明了”？这体现了“我”当时怎样的心态？（4分）9.文章结尾再次提到“背影”，有什么作用？请结合全文内容简要分析。（4分）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章开篇点题，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，奠定了全文的感情基调。B.文章详细描写了父亲送行过程中的几个细节，如讲价钱、拣座位等，表现了父亲的细心和对儿子的关爱。C.文章语言朴实无华，却蕴含深情，通过白描手法刻画了父亲的形象，感人至深。D.文章主要表达了作者对父亲背影的怀念，以及对父亲年老体衰、家境衰败的无奈和悲伤，没有体现父子之间的深情。（二）文言文阅读（共16分）阅读下文，完成11-14题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）录毕，走送之（）（2）俟其欣悦（）（3）媵人持汤沃灌（）（4）同舍生皆被绮绣（）12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。13.作者幼时“嗜学”的具体表现有哪些？请用自己的话概括。（4分）14.宋濂在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？这对你今天的求学有什么启示？（4分）（三）诗歌鉴赏（共10分）阅读下面这首词，完成15-16题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！15.“沙场秋点兵”一句中，“秋”字有何妙处？请简要赏析。（5分）16.这首词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词内容简要分析。（5分）______________________________三、写作（共50分）17.作文。（50分）请以“那一次，我真______”为题，写一篇文章。要求：1.先将题目补充完整，如“感动”“后悔”“快乐”“难忘”等。2.文体不限（诗歌除外），不少于600字。3.感情真挚，不得抄袭、套作。4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.D2.D3.A4.（1）少年不识愁滋味（2）会挽雕弓如满月（3）赢得生前身后名（4）零落成泥碾作尘（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（6）陟罚臧否不宜异同5.（1）示例：角色扮演，体验小说人生；绘制图谱，梳理小说情节（2）示例：这种观点是错误的。虽然小说中的人物是虚构的，但他们往往源于现实生活，反映了特定社会历史背景下的人性、社会关系和时代特征。通过阅读小说，我们可以了解不同阶层、不同时代人们的生活状态和心理变化，从而更好地理解社会、认识人性，获得情感共鸣和人生启示，因此具有深刻的现实意义。6.第一次：怀念父亲，惦记背影；第二次：望父买橘，刻画背影；第三次：父子分手，惜别背影；第四次：别后思念，再现背影7.运用动作描写（或细节描写），通过“攀”“缩”“倾”等动词，生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难动作，表现了父亲对儿子深沉的爱，也流露出“我”对父亲的感激和心疼。8.因为“我”当时自认为已经成年，能独立处理事情，认为父亲对茶房的嘱咐和送行是多此一举，显得迂腐。这体现了“我”当时年轻气盛、自以为是、不理解父亲良苦用心的心态。9.结构上：照应开头，使文章结构严谨完整。内容上：深化主题，表达了作者对父亲的深切怀念和感激之情，以及对自己当年不理解父亲的悔恨。10.D11.（1）跑（2）等待（3）热水（4）同“披”，穿着12.（1）因此人们大多肯将书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。（2）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。13.①家贫无书，借书手抄；②天寒地冻，不敢懈怠；③按时还书，守信诺；④趋百里外，求师叩问；⑤态度恭谨，虚心请教。14.困难：①无书可读；②无师可问；③路途遥远，环境恶劣；④生活艰苦，衣食不足。克服方法：①借书手抄，遍观群书；②趋百里