稳扎稳打 2026-2027学年第一学期高一道德与法治部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）

-稳扎稳打2026-2027学年第一学期高一道德与法治部编版第二单元单元归类复习卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.某社区开展“邻里互助”活动，居民们通过微信群分享生活技能、照顾独居老人。这一活动体现了社会主义核心价值观中的（）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善2.在集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（）A.坚持个人利益至上B.完全放弃个人利益C.把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义D.无视集体利益，追求个人自由3.下列行为中，属于正确行使公民权利的是（）A.小明在网络上散布谣言，扰乱社会秩序B.小红依法纳税，履行了公民义务C.小刚在图书馆大声喧哗，影响他人阅读D.小强为了发泄情绪，故意损坏公共设施4.我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这意味着（）A.所有公民享有相同的权利和履行相同的义务B.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权C.公民的权利和义务是完全对等的，不能分离D.只有年满十八周岁的公民才享有法律规定的权利5.某市开展“法治进校园”活动，邀请法官为学生讲解未成年人保护法。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护6.关于责任与角色的关系，下列说法正确的是（）A.每个人在社会中都扮演着多种角色，每种角色都意味着相应的责任B.只有成年人才需要承担社会责任C.角色的变化会导致责任的消失D.承担责任只会带来负担，没有任何回报7.下列诗句中，体现“止于至善”精神境界的是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.海内存知己，天涯若比邻D.会当凌绝顶，一览众山小8.青春期的我们情绪波动较大，容易产生冲动。调节情绪的正确方法是（）A.压抑情绪，不向任何人倾诉B.通过暴力手段发泄不满C.转移注意力，进行合理的宣泄D.放任自流，随波逐流9.法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范。下列选项中，不属于法律特征的是（）A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.仅依靠道德舆论来维持10.中学生小华发现邻居正在非法倾倒垃圾，他应该（）A.视而不见，事不关己B.直接上前制止，可能会发生冲突C.拨打环保部门举报电话，依法举报D.在网上曝光邻居隐私，进行网络审判11.集体建设需要每个人的智慧和力量。下列做法有利于建设美好集体的是（）A.只顾自己学习，不参与集体活动B.在集体活动中推卸责任，等待他人完成C.积极参与集体事务，主动承担责任D.对集体的决定持反对意见，但不提出建议12.法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为体现法治意识的是（）A.遇到纠纷时，首先想到找律师打官司B.认为法律只是管大人的，与自己无关C.遇事找法，解决问题靠法，维护权益用法D.只要不被发现，就可以违反交通规则13.孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话启示我们在人际交往中要（）A.换位思考，推己及人B.严以律己，宽以待人C.诚实守信，言行一致D.自尊自爱，尊重他人14.下列关于规则与自由的关系，理解正确的是（）A.规则限制了自由，二者是对立的B.自由是规则的束缚，没有规则就没有自由C.规则划定了自由的边界，自由受规则约束D.遵守规则就意味着失去了所有的自由15.新时代青少年要担当民族复兴大任，必须（）A.只关注书本知识，忽视社会实践B.树立远大理想，脚踏实地奋斗C.盲目跟风，追求时尚潮流D.逃避困难，选择安逸生活二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）16.社会主义核心价值观在国家层面的价值目标是富强、民主、文明、__________。17.法律是最刚性的社会规则，__________是人们行为的底线。18.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的基础是__________。19.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，也可以培养我们__________的精神。20.我们要学会依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过__________的方式表达诉求。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的涂√，错误的涂×）21.只要是为了集体利益，就可以牺牲个人的正当利益。（）22.情绪是可以调控的，我们可以通过改变认知评价、转移注意等方法来调节情绪。（）23.法律只对违法犯罪的人起作用，守法公民不需要法律。（）24.“止于至善”是一种精神境界，也是一种实践过程，要求我们从点滴小事做起。（）25.在集体中，个人意愿与集体规则完全对立，无法调和。（）四、简答题（本大题共2小题，共20分）26.（10分）结合所学知识，谈谈如何在集体生活中学会处理个人意愿与集体规则之间的矛盾？27.（10分）作为中学生，我们应该如何践行“止于至善”的要求？请列举三点具体做法。五、材料分析题（本大题共1小题，共15分）28.材料一：近年来，随着互联网的普及，网络谣言时有发生。有的网民为了博取眼球，编造虚假新闻；有的网民在未经核实的情况下随意转发，导致谣言扩散，给社会造成了不良影响。材料二：某中学开展“争做守法好少年”主题活动，同学们纷纷承诺：不造谣、不信谣、不传谣，自觉遵守网络法律法规，维护良好的网络环境。请运用《道德与法治》相关知识，回答下列问题：（1）结合材料一，分析网络谣言的危害有哪些？（5分）（2）结合材料二，说明中学生应如何做到“不信谣、不传谣”，做一个理性的网络参与者？（10分）______________________________参考答案一、单项选择题1.D2.C3.B4.B5.D6.A7.B8.C9.D10.C11.C12.C13.A14.C15.B二、填空题16.和谐17.不违法18.自强19.人际交往20.合法途径三、判断题21.×22.√23.×24.√25.×四、简答题26.①面对个人意愿与集体规则的矛盾，首先要反思个人意愿的合理性和必要性。②如果个人意愿与集体规则一致，应积极维护集体规则。③如果个人意愿与集体规则存在冲突，应以集体利益为重，让个人意愿服从集体规则。④对于不合理或不完善的集体规则，可以通过恰当的方式提出改进建议，促进规则的完善。⑤在坚持原则的前提下，寻求双方都能接受的解决方案，实现个人与集体的和谐统一。27.①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。例如：主动帮助同学、爱护公物等。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，不断提升自己的道德修养。五、材料分析题28.（1）①网络谣言扰乱了正常的社会秩序，破坏了社会稳定。②网络谣言损害了他人的合法权益，如名誉权、隐私权等。③网络谣言误导公众视听，造成不必要的恐慌和社会焦虑。④网络谣言损害了政府的公信力，阻碍了信息的正常传播。⑤网络谣言污染了网络环境，不利于健康文明的